巧妙运用“石头、剪子、布”猜拳游戏促进篮球运球能力提升

吴晓红 夏小岳

关键词：猜拳游戏；促进；篮球运球；能力

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）04-0076-01

一、游戏A（我是猜拳王）

游戏目的：发展学生快速反应能力，提高学生对球的控制能力。

游戏方法1：每人一球，两组学生面对面，两人一组，右手运球，左手出拳（或左手运球，右手出拳），三局两胜制，输的同学继续运球20下，赢的同学停止运球，帮助输的同学数数。游戏继续进行，直到教师宣布停为止，比一比谁赢的次数多。

游戏方法2：两人面对面站立，进行石头、剪子、布游戏，赢的同学站着不动，输的同学绕着赢的同学运球一周回到原点，游戏继续进行。

游戏规则：出拳要同时。出拳不同步，则此局无效，两人重新猜。

二、游戏B（挑战大擂台）

游戏目的：通过控球练习，提高学生的手指灵活性，发展学生的上下肢力量。

游戏方法1：每人手持一球，听到哨声响起，在规定的范围内一边行进间运球，一边随机与其他同学做“石头、剪子、布”游戏，赢了的同学可得一分，输的或丢球的同学不得分，游戏继续挑战，比一比谁在规定的时间内赢的分数高。

游戏方法2：全班分成男、女生两组，男生在A区，女生在B区。每组分别在自己区域内边运球边进行石头、剪子、布的游戏，赢的同学得1分，累积得10分后可进入对方场区进行挑战，用同样的方法进行游戏，累积得到10分后可以结束游戏。比一比谁完成任务的时间少。

游戏规则：在指定的区域内完成游戏。出拳要同时，做人要诚实。

三、游戏C（谁是火车头）

游戏目的：体验运球的乐趣，表现出较强的自信心。

游戏方法1：两人一组，先进行“石头、剪子、布”游戏，赢的同学做火车头。做火车头的同学边走边运球，若中途球运丢了，则排到另一人后面，跟着他一起运球，两人比一比谁做火车头的时间长。

游戏方法2：每人一球边运球边找朋友进行“石头、剪子、布”游戏，输的同学则排到赢的同学后面跟着他运球，然后继续去挑战下一个对手，在规定的时间内，比比谁的火车长。

游戏规则：在游戏中要遵守游戏规则，游戏时不能相互碰撞。