浅谈高校工会在教职工思想政治教育工作中的地位作用

王晓庆

摘 要：高校工会是党组织联系教职工的桥梁和纽带，其在做好教职工思想政治工作中负有重要职责。因此，高校的工会组织应充分发挥其群众组织的优势和作用，积极参与到教职工思想政治教育工作中来，为建设平安和谐校园做出贡献。

关键词：高校工会；思想政治教育工作；地位作用

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）04-0138-02

高等学校是建设社会主义精神文化的基地，承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等重大任务，也是各种思想文化交汇、碰撞的地方。培养什么人，如何培养人，直接关系到祖国的未来和现代化建设的进程。高校所有教职工都承担着对学生进行思想政治教育的责任，而做好教职工的思想政治教育工作，高校工会责无旁贷。全面提高教职工队伍素质，把广大教职工的思想认识统一到学校的建设发展上来，仅靠学校党委是很难完成教职工思想政治教育的，还需要发挥工会这一群众组织的优势。

一、高校工会在教职工思想政治教育工作中的优势

工会组织作为党组织联系教职工群众的桥梁和纽带，根据自身的优势和特点，除了配合党政对教职工进行系统的思想政治教育外，从教职工群众的不同思想状况出发，因人而异，因地制宜，不拘泥于固定的方式，采取灵活的方法，寓教育于丰富多彩的活动之中，引导群众进行自我教育，使教职工群众在工会的经常性活动中，以潜移默化的方式受到教育。

（一）组织体系优势

工会具有严密完整的组织体系，从各级的工会委员会直到教代会，形成了完整的联系网络，这就为工会能充分发挥在教职工思想政治教育工作的作用提供了组织保证。

（二）宣传阵地优势

工会充分利用学校拥有的橱窗、墙报、黑板报、广播、校讯通、网站、大讲堂等宣传阵地，通过举办宣讲报告、知识讲座、交流信息、先进事迹展览等方式，加强对教职工的思想政治教育。

（三）活动多样优势

工会通过组织开展民主管理活动、文娱体育活动、教学竞赛活动、提合理化建议活动等等，并积极组织教职工参与其中，教职工群众参加这些活动的过程，实际上也是逐步提高思想政治觉悟的过程。

二、高校工会在教职工思想政治教育工作中的地位

高校工会的工作对象是密集型的高知识、高学历群体，是学校党委和教职工的桥梁和纽带，具有做好思想政治工作的天然优势，要坚持社会主义办学方向，为国家培养合格人才，就必须团结和依靠广大教职工。

（一）坚持社会主义办学方向的重要体现

加强和改进大学生思想政治教育工作，培养合格的社会主义建设者和接班人，在当前形势下，高校的思想政治教育显得尤为紧迫和重要。高校能否将大学生培养成为德才兼备的合格接班人，取决于高校能否坚持社会主义办学方向这个政治前提。

从教书、管理、服务育人角度来看，教师、行政部门和后勤服务的教职工都具有育人的职能。教职工在教育活动中起主导作用，学生在学校的一切活动都是在教职工的指导下进行的，教职工的言行必将对学生的思想政治教育产生很大的影响和促进作用。高校工会应积极配合学校党委加强教职工的思想政治教育，教育和引导教职工提高认识，树立为教育事业献身的共产主义理想。教职工的思想政治状况决定着他们的工作动力、状态，没有接受思想政治教育的教职工，思想政治教育效应很难在育人工作中体现出来，培养合格社会主义接班人的工作目标就难以实现。

（二）维护高校改革、发展和稳定的重要保证

以人事、分配制度及后勤社会化改革为重点的高校改革，涉及到学校内部利益结构的调整和变革，直接影响到教职工的切身利益，必然会引起教职工在思想观念、价值取向等方面的矛盾冲突。如没有正确的教育和引导，教职工的思想容易陷入困惑和迷茫的境地。创造一个有利于学校科学发展、和谐发展的大环境，教职工应从学校改革与发展、稳定的大局出发谋划学校的发展，思想政治教育工作必不可少，它起到了化解矛盾、理顺情绪、增进全校师生了解、加强团结的作用。

工会作为高校开展教职工思想政治教育工作的共同参与者，应在学校党委领导下，探索出更加体现高校特点——知识性、文化性的工作、活动内容和方式，从政治、工作、生活等方面关心帮助他们，加强教职工职业理想和道德教育，把贯彻落实党的路线、方针、政策变为教职工的自觉行动。加强对教职工的思想引导，使教职工充分认识到高校若不进行改革，学校就很难发展。教育引导教职工树立正确的利益观，合理的表达利益诉求。妥善处理高校内部教职工的矛盾，引导教职工的维权意识由自发性的群体维权向自觉利用法律维护自身权益的转变。

三、高校工会在教职工思想政治教育工作中的作用

高校工会开展思想政治教育工作，要坚持以人为本的思想，围绕教职工关心的热点、难点问题开展工作，才能调动教职工的积极性和创造性。高校工会应结合高校教职工的特点，以及高校这样一个特殊的育人环境，不断加强教职工的思想政治工作，充分发挥工会的作用。

（一）加强政治理论学习，提升教职工思想道德素质

教职工素质的全面提升是教职工全面发展的核心和关键。教职工的素质包括思想素质、政治素质、心理素质、身体素质等。其中，思想政治素质是人的素质的核心，在人的整体素质培养中具有重要的作用，为人的其他各方面素质的培养提供导向和动力。思想政治教育通过对教职工进行世界观、人生观、价值观教育，引导教职工把个人的需求建立在社会需要的基础之上，将个人的兴趣、爱好、特长等主观愿望同国家、社会、人民的需要相结合，有利于人们在实践中坚持正确的政治方向。在社会主义市场经济的今天，各行业经济效益发展不平衡，行业间收入差距较大，人们的思想比较活跃，高校思想政治工作更要为稳定政治、经济、人心服务。工会应通过思想政治教育增强教职工的社会责任感，来提高教职工的政治素质；通过提高教职工的品格，升华教职工的理想，培养教职工的献身精神，来提高教职工的思想素质。最终，工会通过思想政治教育提高教职工的思想政治素质，为教职工的整体素质的提高奠定基础。

（二）加强师德师风教育，提高教职工队伍建设整体水平

师德师风是社会伦理道德体系中的重要组成部分，是以教师为主体的广大教职工在从事教育实践活动中必须遵守的行为规范和道德准则，是教职工整体素质的核心内容。高校工会要始终把师德师风建设放在教职工队伍建设的首要位置。首先，开展师德师风宣传教育，营造有利于师德师风建设的氛围。工会应充分利用宣传阵地开展与社会主义市场经济发展相适应的社会主义道德体系教育，把教书育人的职业道德要求落到实处，把道德教育渗透到学校教育的各个环节中去，从而达到教学相长、师德得到熏陶的目的。其次，制定师德师风制度规范教师行为。以《教师法》《教育法》为依据，以《公民道德建设实施纲要》为准则，根据师德的基本要求形成一个系统的、切合实际、操作性强的制度。充分发挥制度规范人、约束人、完善人的作用。把思想引导与利益调整、精神与物质奖励统一起来，弘扬社会发展要求的崇高道德风尚。对制定的制度加强督促检查，严格考核奖惩，确保各项制度得以落实。最后，在开展的活动中融入师德师风建设。师德师风建设是教育与实践相结合，是一个潜移默化的过程。要以活动为载体，吸引广大教职工参与到活动中来。工会要坚持在群众性精神文明创建活动中突出思想内涵，强化道德要求，使人们在活动的参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，师德师风境界得以升华。

（三）加强主人翁观念教育，提高教职工参与学校管理的积极性

加强主人翁观念教育，组织教职工积极参与学校管理，使教职工充分认识到和谐劳动关系在高校改革的重要性，促进建立和谐劳动关系，让广大教职工在积极参与学校管理中不断提高主人翁意识，切实推进学校改革发展。

高校工会应在校党委的领导下，认真组织学习宣传贯彻新的《工会法》和《劳动法》等，依法维护国家整体利益和教职工的合法权益，正确处理国家、集体和个人之间的关系。开展普法教育，使教职工做到懂法守法。通过教代会、校务公开等多形式多渠道的民主管理活动，吸引和组织教职工参与学校事务，保证教职工行使管理学校大事的民主权利，从而增强主人翁责任感，自觉地贯彻党的路线方针政策。组织好教职工民主参与、民主管理工作，是工会增强思想政治工作实效性的重要内容。在参与管理的实践中，不断提高广大教职工民主管理、民主监督的能力，不断提高主人翁意识，增强主人翁责任感，增强民主观念、法制观念，正确理解和处理社会主义民主与法制、民主与集中的关系。只有紧紧依靠教职工，做到在政治上充分尊重教职工的主人翁地位，在制度上有效保障教职工民主管理和民主监督的权利，坚决维护教职工的合法权益，为他们发挥聪明才智提供广阔的舞台，才能充分调动教职工的积极性和创造性，也才能够真正地办好学校。

参考文献：

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[责任编辑 安世友]