用核心价值观引领教育

张庆波

阿荣旗教育局从教育的独特视角，定义了教育领域的价值观：感恩、宽容、善良、正直；勤奋、执着、自信、合作；责任、诚信、文明、节俭。这24个字，既是对“灵魂的工程师”的要求，也是对育人标准的诠释。

教育核心价值观，要真正、充分、透彻地落实下去、落实到位，绝非易事。我的理解是，主体不应该只针对学生，每一位教师，每一位教育工作者，甚至校园内的每一个工勤人员，都应该是其中之一。

我们必须自己先去深刻理解充分教育核心价值观，真正实践教育核心价值观，达到知、信、行相统一，才能做一个道德标准上合格、人格魅力上被认可的教育工作者，才能有资格引领我们的学生在正能量的道路上前行。

首先，我们要客观定位我们的幸福观。

我们要感恩社会，是社会给了我们良好的教学资源；我们要感恩学生，因为有他们，我们才可以在教育的沃土上奋力耕耘。我们要宽容对待每一个学生的成长历程，即使他们不断出错，让我们生气懊恼。作为教育者，我们要秉承广义的善良，更要理解教育层面的善良，或许我们无心的一句话，就能树立或者毁灭一个生命内心的执着追求。我们自己要行端坐正，不因任何外在因素影响自己的教师形象。做好这些，我们就拥有了一个灵魂工程师最基本的素养。

同时，我们要深刻理解学生的个人发展与我们个人发展的关系。学生的好成绩，很大程度上来源于教师的努力付出，我们的早出晚归、加班加点、勤奋不懈，是学生成绩进步的基础之一。每一个学生的成长都是一个过程，而不是一个时刻，所以执着，成为我们必须的坚持。面对工作中、生活中躲不过、逃不掉、避不开的荆棘坎坷，我们要坚信，一切困境都将在努力下成为过去，成为我们成功路上的风景。每一个生命的精彩，都是众多支持者共同参与的结果，与家长、与同事、与社会的合作精神，我们必须要有。其实，当勤奋、执着、自信、合作成为我们用行动去践行的座右铭时，我们就成为了学生成长路上的推动者，同时也将成就自身的发展，所谓“双赢”，就是这个意义。

必须重视的是，我们要践行我们的社会责任。教育是整个国家的教育，是整个社会的教育，我们是社会人，但我们是特殊的社会人，我们是从事教育工作的社会人，更是影响着无数正处在成长期、塑型期的青少年的社会人。所以，我们的工作本身就融入了更多的社会责任和民族使命色彩。我们自身要懂得承担责任、践行责任，做人做事要言必信、行必果，不打折扣、不找借口，无论在家在校，在不在学生面前，甚至在陌生的环境、陌生的人群中，都要随时随地践行文明、节俭。把责任、诚信、文明、节约融入我们的工作和生活，打造成我们教师形象的标签式名牌，我们才能成为正能量的引领者和塑造者。

榜样的力量是无穷的。在学生面前，我们每一位教育者都应谨言慎行、正心肃行，汇聚榜样的力量，打造榜样的团队，然后才可带着一身让学生信服的知识魅力和人格魅力，去引导我们的学生去践行教育核心价值观，少了教育队伍的这个环节，教育核心价值观就会如同空中楼阁一般难以实现，而这一点，更强调了每一位教师的责任与使命。

第三，来谈一下教育核心价值观在当代学生群体中推进落实的关键。

当代中学生教育核心价值的具体内涵是什么？我个人理解，它既有社会共性，又有群体特性。

毋庸讳言，我们的教育确实存在一些不可忽视的问题。主要表现在以下几点：家庭因素方面，如今大多数孩子是独生子女，家里七八个大人围着一个孩子转。个人至上、唯我独尊的性格自然而然养成。在这种环境中成长的孩子，容易缺乏团队精神与集体观念。社会影响方面，改革开放三十多年，集体意识日趋淡薄，再加上现实社会中一些不良风气的影响，处于心理成长转折期的中学生很难做到独善其身。学校教育方面，以成绩优劣评价学生，决定学生未来的命运；以教学质量和升学率高低来评价一所学校的价值导向，事实上一直在主导着多数学校的办学指导思想。

在这样的大背景下，我们可以通过讲解让学生明白教育核心价值观的内涵，甚至可以让学生倒背如流，我们可以通过活动让学生按我们的要求去践行，甚至可以把每一个学生的表现做成日常的量化考核表。但我们必须慎重地思考一个问题：既然是价值观，就不能单纯地依靠外在的行为，必须让其成为每一个学生内化于心的素养，融入每一个学生的生命，使其成为指导学生一切外在行为的内心指引和内生动力，这才是我们教育的根本，才能使教育核心价值观真正得以落实。

我们学生是如何理解“责任”一词的？很难想象，一个不了解自己民族的发展史的人，该怎么去培养根植于内心的民族责任感和历史使命感？不了解中华民族源远流长的文化，不了解那些为民族复兴流血牺牲的志士仁人，不了解我们现如今取得的举世瞩目的成就和我们面临的困境与挑战，我们的学生们，有几个会从内心认可我们今天的和平是绝对的幸福？有几个能真心实意而不是一时冲动地去发出豪言壮语？又有几个能升华自己努力的目标，把自己今天的努力付出，理解为是为了整个国家整个民族在奋斗？

所以，教育核心价值观三个层面24个字的践行，绝不能与我们的历史、我们的成绩、我们的困境和挑战割裂开来，也绝不是平地起高楼。如果把教育核心价值观的建立比作一座摩天大厦，那为这栋大厦打好稳固的“地基”才是关键。这地基，就是要让学生深刻理解，自己是民族进步的一个不可或缺的细胞，是国家发展的无可替代的要素，我们今天所付出的每一点心血、流过的每一滴汗水、坚持的每一个小时，都不单单是为了自己一个人的未来，更是为了整个民族的未来！这种被需要感，是每一个人内心强大动力的源泉，我们也正是从被需要感中才能更好地去体会自己存在的价值。