叙述类作文语言形象生动四法

窦蒙歌

作文的内容和思想的确是主要的，但无法设想，丰富的内容和深刻的思想却可以通过贫乏而苍白的语言来表现。对于叙述类作文而言，形象生动的语言可以使作文文采斐然。

一、准确用词，生动描绘

叙事类作文写人记事，写景状物，应避免使用抽象概括的语言，尽量选用富有表现力的动词、形容词等来进行叙事描写。

示例①，早晨，暖融融的太阳放射出金灿灿的光芒，树上的鸟儿欢快地唱着动听的歌，树下的水哗啦啦地笑着流向远方。

示例②，每一颗树的树干都扭曲着，如同剽悍的弓箭手拉开强劲的弓弩，绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉。

示例①选用动词“放射”“唱”“笑”“流”、形容词“暖融融”“金灿灿”“欢快”“动听”，生动地描绘了事物的具体形象。示例②选用生动形象的动词“扭曲”“绷开”、形容词“赤铜色”“凸起饱绽”，形象地展示了胡杨的力量之美。上述示例的描写形象生动，其关键的原因在于描述时能准确选用富有表现力的词语。因此说，语言生动形象的第一种方法是准确用词。

二、善用修辞，形象表达

善用修辞是使作文语言有文采的重要手段，写作中能成功地运用修辞手段，文章就会辞采华茂，摇曳多姿。而最常用、最易用、最出彩的修辞手法，当属比喻、比拟和排比。

示例①，歌声像小溪，像轻风，像白云，穿过树林，掠过村庄，飘过山岗，一直传到很远很远的地方。

示例②，每一颗树的树干都扭曲着，如同剽悍的弓箭手拉开强劲的弓弩，绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉。

示例③，人生处世，有时，沉默是一种睿智；有时，沉默是一种豁达；有时，沉默是一种涵养；有时，沉默是一种洒脱；有时，沉默是一种洁身自好；有时，沉默是一种顾全大局。

示例①在通过动词描写渲染的同时，借助于恰切的比喻“小溪”“轻风”“白云”，形象丰富地描写了歌声的悠扬动听。示例②“绷开……肌肉”赋予了胡杨以人的性格，形象地展示胡杨的力量之美。示例③排比手法的运用，表达了对“沉默”丰富内涵的充分理解。从上述示例可见，善用修辞手法可使作文形象丰富，文辞华美。因此说，语言生动形象的第二种方法是善用修辞。

三、巧用名句，精炼表达

叙述类作文写作中如能恰当巧妙地运用名句，也能增加作文的思想内涵和语言的文采。

示例①，寂寞是“咬定青山不放松”的坚强，寂寞是真正的孤独者“质本洁来还洁去”的坦荡，寂寞是“问君何能尔，心远地自偏”的悠闲，寂寞更是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私与高尚。

示例②，不经历苦寒，怎会有梅花扑鼻的芳香，不经历磨砺，怎会有宝剑无敌的锋芒。

示例①原封不动地引用了名句，属直接引用，示例②取原句之意，保留原句关键词，为我所用地对原句做了变换，为间接引用。两种引用异曲同工，增添了篇章的文采。巧用名句，既可展示自己丰富的文学积累，充实作文内容，又能增加作文的思想内涵和语言的文采。因此说，语言生动形象的第三种方法是巧用名句。

四、借用形象，丰富表达

叙事类作文写作时还可以运用联想，把抽象的认识和感悟借助于具体可感的形象表达出来，这样可以化虚为实，让表达既丰富充实又形象生动。

示例①，替精炼的黄金镀金，替百合花上油彩，把香水洒在紫罗兰上。（莎士比亚）

示例②，让草原上的草儿更绿、花儿更红、姑娘的笑容更灿烂。

示例①莎士比亚天才地借助了“替黄金镀金”“替百合花上油彩”“把香水洒在紫罗兰上”这些具体可感的形象表达了“这完全是多此一举”这一概括的意思，表达更形象丰富。示例②作者借助“草儿更绿”“花儿更红”“姑娘的笑容更灿烂”这些具体可感的形象表达了“生活更美好”这一抽象的意思，表达显然更形象生动。从上述示例可见，借用形象可使表达形象生动，丰富充实。因此说，叙述类作文中语言生动形象的第四种方法是借助形象。

当然，叙述类作文语言形象生动的方法还有很多，但上述四种方法可操作性强，行之有效，对学生的实际写作更加具有指导价值。