■图、文/左志丹 成都市少年宫
积蓄势能 不断进取
——写给湖北武汉美术馆2016年全国少儿美术作品展
■图、文/左志丹 成都市少年宫
艺术是开启人们灵性的重要方式,它蕴含着深厚的文化内涵和人文精神。在孩子们成长的过程中,适时实施与时代审美相符的艺术教育,与常规的知识教育相比,一方面能使孩子们学习的注意力、观察力、思考力、记忆力、想象力、创造力等核心技能得到提升,另一方面能提供一个独特的向外观照世界、向内回归本心的方式。通过激发孩子的创作欲望,引导他们对周遭事物细致入微的探知以及表达,推进孩子们的形象思维以及创造思维向更深、更广的维度去构建,这是其他学科不能与之匹敌的。
两弹元勋钱学森先生,早年也曾拜师学习绘画及其他相关艺术,晚年长期躺在病榻上的他曾对温家宝总理说道:“我觉得艺术上的修养,对我后来的科学工作很重要,它开拓了科学创新思维。现在,我要宣传这个观点。”他提倡科学教育应该与艺术教育融合在一起。艺术与科学原本就有着千丝万缕的联系,从某种角度而言,科学家与艺术家其实都是筑梦者,都需要创新精神,以梦想为经、创造力为纬,在时间的背景里,圆满沉淀。
孩子们也许拥有这样或那样的才华,但创造力作为核心技能,其养成需借助某一种技艺来淬炼,而美术活动是其不二之选。他们通过参加美术活动,想象、创意及动手能力的潜能得以最大限度的拓展,从而具有高层次的艺术素养,到达审美新高度。当然,孩子们的审美能力的提升离不开他们言传身教的老师,老师艺术素养的高低,直接影响着他们的审美情趣及品位。以开放的胸怀及国际化的视野,多角度地提升孩子们的审美高度就显得尤为重要。
正是因为深感肩上背负的责任感和使命感,七年前的春夏之交,湘江岸边,群贤毕至。一群拥有十到三十年左右少儿美术校外教学经验的“自由人”,志同道合地聚集在橘子洲头。他们是一群有良知的教育者,面对校外美术这个没有“爹妈”、已经逐渐商业化与营销化的群体,他们不愿随波逐流,铁肩担道义,铮骨立誓言,成立了“全国少儿美术教育工作室联盟”,旨在通过联盟能给当今这个虽有自由度,却又良莠不齐、鱼龙混杂的群体寻找一个正确的方向。大家怀揣着教育理想,面对商业利益的诱惑不为所动,铿锵有力、孜孜不倦地在教学的深度、高度、广度上进行探索和研讨,为孩子们搭建艺术的殿堂添砖加瓦。它犹如清清山泉,随着时光流逝,在沉淀之中慢慢凝聚,由点点滴滴变为涓涓细流,再由细流汇聚为波光粼粼的江湖、蔚蓝浩瀚的大海,越来越多的有识之士加入这浩荡的队伍。这汇聚的过程,也推演了他们这帮弄潮儿的成长、积累以及变化的过程,驰骋的是奔腾的稚子心坚,纵横的是梦中的长河落日,真实地呈现出这帮从事校外少儿美术教学老师们的人生轨迹。唏嘘,不长不短已是七年,如今这帮执着的弄潮儿,早已成为各省市乃至全国校外少儿教学掷地有声的领军人物,大家所倡导的带有前瞻性的符合儿童个性及成长的美术教育新理念,也被众多家长及老师们所认可。这其中,尤以我倡导的“顺势而导”教学法得到广泛的认同及推广。同时,一批“90后”“80后”的新生力量也在全国崭露头角,他们之间的一部分老师格外引人关注,如:上海的安大伟,山东的祁宇峰,湖南的杨林、吴金鹏,黑龙江的刘春哲,四川的李曌、杨利玲,浙江的高峰,内蒙古的肖喜闻等等。正如宋代诗人杨万里所说:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”虽然他们的教学方式及辅导作品并非绝对完美,但其充满探索及创新的活力,以及不断求新求变的指导思想,更贴近孩子们的需求,相信他们即将在未来的校外美术教育打开一片生机盎然的广阔天地,让我们拭目以待。
没有起伏变换汹涌的狂风大浪,就不会涌现壮志凌云的弄潮儿;没有交叉生长的荆棘,也就不会出现百炼成钢的拓荒者。给孩子们最好的艺术教育是大家共同的愿望,是支撑他们积蓄势能不断进取、推动中国校外少儿美术教育不断变化发展的强大力量,虽万千难,吾往矣。
春风十里,长袖善舞。这次展览及画集的完美呈现,是中国少年儿童造型艺术协会及全国少儿美术教育工作室联盟,近八年以来在全国播撒爱心、进行师训交流后的教学成果的一次大检验,这是一个具有国际视野的儿童美术的饕餮盛宴,它既倡导对传统地域文化的挖掘,又强调审美的多元化呈现。展览以“童言·同语”而发声,孩子们作品中的稚趣美、色彩美表现得淋漓尽致。当然在引导他们关注生活、表现生活、注重趣味性的同时,更强调他们的作品中所体现出来的高层次的艺术之美,最大限度地挖掘孩子们的内心世界,让他们用色彩以及点、线、面的构成来表达他们丰富的认知和情感。小作者们的作品中呈现出他们穿越时空的真情实感、绘画表达,传递给我们每一位观者。我们从中可以感受其生命的颂唱与欢歌、碰撞的创意与灵感、梦幻奇妙的童画色彩、稚巧灵动的自由思绪。
丙申年五月一日于成都
左志丹
中国少年儿童造型艺术协会 副会长
中国青少年宫协会文化艺术委员会 副主任
美术专业委员会 会长
四川省美术家协会少儿艺委会 主任
全国少儿美术教育工作室联盟 会长
中央宣传部、教育部、文化部等八部委颁发的第二届中国
青少年社会教育“银杏奖”突出奉献奖获得者
排排坐 易梓萱 四岁辅导教师:安大伟
魅力城市 唐思韵 10岁 辅导教师:左志丹
驰骋 孟藓奇 7岁 辅导教师:罗彦军
戏剧人物 刘青蕤 十岁辅导教师:熊汉强
孔雀开屏 吴敬之 四岁辅导教师:卫鸽、宫丽娜
雪中城市 张珂瑜 七岁辅导教师:李霞
交通风暴 赵梓涵 七岁辅导教师:李琴
芭蕾舞 任芷锐 9岁 辅导教师:闫华
古堡建筑 杨潞茗 9岁 辅导教师:黄卫
树下的我 廖怡昕 5岁 辅导教师:谢晓彤
小戏迷 徐雨杉 10岁 曾佳鑫 10岁辅导教师:胡琳、蒲雅琴
芭蕾舞步 张敬姗 5岁 辅导教师:唐小青
花儿与蝴蝶 方旌臣 8岁 辅导教师:左志丹
给大象治病 李红羽 9岁辅导教师:杨林华
发呆的土拨鼠 高源 九岁 辅导教师:杨林
绝地抢险 郭储箔 8岁 辅导教师:张晓杰
大地精灵 (集体创作) 辅导教师:戎凯、刘丽娟、周巍、陈康、彭靓、子懿、黄鑫、张友泉、高箐、侯佳