陶瓷文化创意产业发展对人才培养的新要求

蒋小兰++高颖

【摘 要】陶瓷文化创意产业是提高景德镇城市核心竞争力的重要内容，但目前由于人才缺乏，影响了其进一步的发展。本文从陶瓷文化创意产业的发展现状进行分析，提出对于人才培养的几点新要求，希望能提供相应的依据，促进文化创意产业的进一步发展。

【关键词】陶瓷文化；创意产业；人才培养

中图分类号：F240 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）10-0289-01

景德镇因陶瓷而闻名，陶瓷文化创意产业是其改革创新、提高收益的新型产业。所以，对陶瓷文化创意产业的人才培养是让其进一步发展的重要工作，我们需要不断创新教学内容，改变教学方式，才能提高其创新能力。

一、当前陶瓷文化创意产业发展现状

陶瓷文化创意产业就是把陶瓷作为媒介，把我国的传统艺术和新时期的社会发展相结合，把文化作为本质，把创意作为核心，使用市场化的运营方式来推动传统陶瓷产业进一步发展的一个新的行业。把景德镇独有的人文内涵、传统工艺与文化艺术等要素融合，让景德镇的城市文化能够得到进一步的发挥，进而促进景德镇陶瓷经济发展，致力于建设陶瓷文化产业园。但在陶瓷文化创意产业目前的发展过程中，很多企业对于人力资源的管理及人才培养没有予以充分的重视，导致目前产业中有关专业人才缺乏、行业结构不科学、管理方式落后、薪酬较低等情况产生，让创意人才越来越少。

当前，景德镇虽然有很多国家级的工艺美术家及陶瓷学校，但还是存在着陶瓷创意文化产业人才匮乏、缺少创新等情况。另一方面，当前负责主要创意文化设计的工作人员大都在50岁以上，导致断层情况十分严重。在这同时，人才的流失情况也很大。从陶瓷文化创意人才培养方面来看，当前的人才培养制度还不够完善，主要的人才渠道还是使用传统产业的人才交接。一些学校在人才培养方面也缺少创新，学生的实践机会较少，且师资力量也较为缺乏，有关陶瓷企业也没有认识到人才培养的重要性及革新培养方式。

二、文化创意人才培养新途径

（一）文化素质与外语能力的结合

由于当前经济全球化的进程不断加速，陶瓷文化创意产业的发展也要和社会接轨，将外语能力的培养和陶瓷创意产业文化密切联系起来，加强外语人才的培养，把当地的陶瓷文化及旅游文化加入到目前的外语教学当中，让人才培养符合时代的需求。为了陶瓷文化产业能够得到发展，我们不光需要具有专业水平的人才，还需要更多综合性人才的加入，帮助陶瓷文化产业融入国际市场。

（二）提高课程创新水平

在提升艺术专业及陶瓷专业学生专业技能的同时，还需要提升学生的人文素质，培养学生的创新意识。另外，对于其他专业学生而言，也可以增加陶瓷知识方面的课程，提高非艺术专业人才对于陶瓷文化的吸引力与兴趣。想要让行业得到发展，就需要复合型的人才，不光要懂设计、懂开发，还要了解市场、了解运营管理等内容，所以提高课程的创新水平才能提升学生的创新能力。

（三）加强实践教学

作为陶瓷文化产业中的人才，培训机制首先需要把艺术类专业之外的学生吸引到文化创意产业中来，在教学培训上，不光要重视文化理论的教育，还要加强实践教育。对于文化创意的有关企业来讲，如果只是学习教材中的内容，不符合当代文化创意人才的需求，人才只有在社会中经过不断的实践，才能不断地超越自己。首先，学校与企业应该进行沟通联合，建立实习与学习相结合的制度，在学习过程中不断加入实践活动，提高学生与员工的实践能力，并且鼓励进行工学结合的教学方式，推动合作教育。

三、结论

综上所述，从目前区域经济发展方面来看，加强对于陶瓷文化创意产业人才的培养，能让景德镇的产业机构得到改善，提高陶瓷文化创意产业的附加值。通过产业的优化改善，能够促进经济的可持续发展，从而提升景德镇城市的核心竞争力。目前的院校教学，也需要不断对人才培养模式进行分析，按照社会发展的实际需要来改变人才培养策略，给传统文化的弘扬与创新提供支持，有效改善经济发展需要及传统产业发展之间的冲突。

参考文献：

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作者简介：

蒋小兰（1979-），女，江西乐平人，硕士学位，景德镇学院讲师，从事陶瓷彩绘教学和研究，师从中国陶瓷艺术大师宁钢教授。

基金项目：本论文是江西省高校人文社会科学研究项目“适宜文化创意产业发展要求的陶瓷专业人才培养研究”（课题编号：YS1553）阶段性成果。本课题第一主持人：蒋小兰。