周煜明
摘 要:本文调查分析了高校部分同学的保险意识,并探究了同学们对待保险的态度。调查发现,通过保险学课程的学习,同学们对于保险的认识更为准确、全面,保险意识明显提高,但仍存在对于保险行业了解不足,保险购买知识了解不足等问题。对此,本文提出了提高大学生保险意识的相关建议。
关键词:大学生;保险意识;改进建议
大学生作为即将走上社会的庞大群体,无论从保障自身安全来说还是从防范各类风险,做好步入社会的准备的角度来说,都应加强保险意识,了解必要的保险知识。而从目前来看,大学生群体由于接触社会途径少,信息来源不够广泛等原因,对于保险的专业知识认识不足,对待保险的态度亦有偏颇。通过学习保险学原理这一课程,极大提高了同学们的保险意识,增进了同学们对于保险的了解,有助于同学们树立对于保险的准确态度与看法。本文通过调查大学生对于保险的认知情况,分析了目前大学生群体中关于保险存在的相关问题,并对存在的问题作出了分析与相关的改进建议。
一、对象与方法
(一)调查对象
为充分了解当前大学生群体的保险意识,采用问卷调查的方法,选取100名大学生进行调查。总计发放调查问卷100份,回收有效问卷100份,回收有效率100%。
(二)调查方法
通过大量查阅相关文献,自行设计调查问卷进行问卷调查。问卷内容包括保险意识、对保险的了解程度、参保情况、对待保险的态度与认知4个方面。由被调查者自行填写问卷后交回,剔除填写不完整与未按要求填写的问卷。
(三)数据处理
统计各题目各选项选择人数,并按问卷内容所包括的4个方面进行分类,利用EXCEL软件进行统计分析,得出大学生保险意识现状与保险学原理授课效果的统计结果。
二、结果
(一)保险意识
在参与调查的100名同学中,共有7人在“您认为是否有必要购买保险”这一问题中选择了“没有”,认为有必要购买保险的同学占到了样本总量的93%。继续分析发现,在回答“您认为没有必要购买保险的主要原因是(多选)”这一问题时,5位同学选择了“觉得自己不会遇到风险”,4位同学选择了“保费贵”,2位同学选择了“对险种不了解”,1位同学选择了“对保险公司不信任”。
(二)对保险的了解程度
在“您了解一些新的保险险种吗(如扶老人险、恋爱险等)”、“您了解保险主要分为哪几类吗”、“您是否知道您和保险公司都应履行如实告知的义务”等问题中,选择“了解”或“是”的同学占67%。
(三)参保情况
调查显示,93%的同学在“有没有购买过保险或家长为你购买过保险”的问题中选择了“是”,可见,保险的实际普及率很高。
(四)对待保险的态度与认知
在“你对保险的理解是(多选)”的问题中,有34%的同学仅选择了“一种转嫁风险的方式”或“不了解”。对于“你对推销保险的人员是什么看法”的问题,42%的同学选择了“不错,帮人们了解保险产品,选择适合自己的产品”。在“您对保险这一市场的前景看好吗”这一问题中,71%的同学选择了“看好,有很大的发展空间”,18%的同学选择了“没有看法”,11%的同学选择了“不看好,发展空间较小”。
三、讨论与分析
(一)大学生群体保险意识现状
从较大范围上看,目前绝大多数大学生都有了参加保险的经历,对于保险与保险行业有了一定的认识,但从调查结果来看,还是有部分大学生对于参加保险采取了观望或排斥的态度,从其原因可以看出,这部分同学很大程度上存在认为自己不会遇到风险的侥幸心理或者是吝惜钱财,不愿意交保费。尽管大多数同学均有参保经历,但大学生对于保险与保险行业的认知仍十分粗浅,了解保险的渠道非常单一,仅限制在网络、电视、报纸以及保险公司的广告等传统媒介上,很多保险方面的知识也仅仅停留在“听说”的阶段,未能构成对保险的内在价值的理解与认可。部分大学生对于保险主要功能的认识仍是“规避风险”,甚至对于保险采取漠不关心的态度,对推销保险的人员怀有偏见,对于保险这一现代金融体系的重要组成部分缺乏必要的了解,不关心保险行业的发展,将自己与购买保险等行为分隔开。特别是对于保险在避免风险以外的储蓄、理财等功能不甚了解,往往忽视了保险在现代金融中的重要地位,影响了理财能力的提高。由此可见,当前大学生群体的保险意识亟待提高。
(二)提高大学生保险意识的途径
提高大学生保险意识的途径是多方面的。首先,各高校应充分运用各自的理论与实践资源,组织开展保险学专项教育活动,如开设保险学原理,开办保险知识讲座,加强大学生在校期间接收的保险意识教育,同时积极创造社会实践机会,鼓励大学生走出去,参加保险实践,通过组织对保险公司进行调查等方式,使大学生充分了解保险运作的流程,增强对于保险的感性认识,从而提高自身保险意识。
其次,大学生要充分发挥主观能动性,积极投入到保险意识教育的活动中去。大学生自身应当充分认识到保险对于保护自身安全,提高理财能力的作用,关注保险行业发展动态,了解保险实时和新闻,特别是与自身利益密切相关的医疗保险等险种要特别关心,学习必要的保险知识,深化对于保险的内在理解,从而真正掌握利用保险规避风险的能力。
另外,还可采用各高校保险类专业学生相互交流,保险类与非保险类学生相互交流的方式,营造重视保险、学习保险的良好校园氛围,在交流探讨中增强对于保险的内在认知与理解,通过多种方法提高保险意识。(作者单位:山东科技大学矿业与安全工程学院)
参考文献:
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