笔杆子的进步，难不难

舒炜

邓小平曾讲过：“领导同志要学会拿笔杆，不懂得用笔杆子，这个领导本身就是很有缺陷的。”

“在机关从事文字工作，会接触到各类总结、请示和调研报告，但最难写的还是领导的讲话稿，写好了常常就能一通百通；笔杆子经过锻炼后，往往不缺主政一方的能力，难的是，有独当一面的机会。”这是一名笔杆子出身的副省级干部总结出的经验。

红人与冷板凳

人们通常认为，年轻的笔杆子，是领导身边的红人，前途无量。这话乍一听，很在理，但仔细想并非绝对。

很多领导都重视发掘和培养笔杆子，所以在客观上说，年轻的笔杆子容易有一个好的起点。被称为“国民男神”的外交部长王毅年轻时就以笔杆子著称，在他突出的各项能力中，“好文笔”一直是部里公认的。

上世纪80年代，胡耀邦任中共中央总书记后第一次访问日本，当时王毅是外交部亚洲司日本处的一个科员。其间，有一份报送胡耀邦的相关材料是由王毅起草的。看似一篇官样文章，却被王毅写出了名堂。一般情况下，据说外交部送到胡耀邦手里的稿子，返回来时总会被他修改得“一片红”。但王毅起草的这篇稿子，返回来时，胡耀邦只修改了两处，还在这篇稿子上批示：“此稿写得很好！”

其实，外交部的很多领导都是“笔杆子”出身。当年珍宝岛事件后，28岁的戴秉国被派往驻苏使馆工作4年，正是许多重要文电的主笔人之一，撰写了许多有份量的重要报告。后来到了国务委员任上，依然多次谈到这段时期的历练。

所以，作为年轻的笔杆子要一直“红”下去，决不能纸上谈兵和书生意气，需要可持续提出合理见解和付诸实际的能力。

湖南青年教师姜宗福当年在进入岳阳市旅游局质监所工作后，给素未谋面的时任市委书记易炼红写了一封万言书。易炼红阅毕，便将该文以“领导参阅”的形式分发给下属各地市领导。不久后，姜宗福被点名调入临湘市挂职市长助理，后转为副市长。

但在此任上，姜宗福引人注目的却依然只是他的文笔特长。仅从姜宗福抛出的那一篇篇惊世骇俗的博文看，他是在用直线条的文人思维在从政，显得有些不成熟。尤其是在炮轰张艺谋的博客中，连续三次举本省的张家界为例，就“得罪”了一些人；而他身为分管旅游的副市长却炮轰住建部门，就不得不说是一种“任性”了。

当地有干部分析，“他还以为自己是个参谋，在给领导上书呢？还有网友建议他当住建厅长呢，能当不？”显然，从姜宗福和一些网友的互动来看，他还是很享受的，其最终淡出官场，令人扼腕，也是一种必然。

张爱玲说出名要趁早，一些机关里也流传着当笔杆子不要“太老”的说法。“不然自始至终摆脱不了做文案、当副官、为他人作嫁衣裳的境地。”一名埋头写了15年讲话稿、服务5任领导的笔杆子表示。

持这种观点的干部说，机关里培养一个“笔杆子”不容易，怎能轻易放走。所以有了外任升迁机会，往往让他人先走。领导会对“笔杆子”做工作，说你要沉住气，以后还有更好的机会。过一段时间领导调走了，新领导上任后又接着用，但“笔杆子”年龄却一天天熬大了，被视为坐稳了机关的冷板凳。

这种观点并不准确，甚至过于狭隘。笔杆子的进步，诚然有领导的原因，但绝对不取决于自身的年龄，而在于学识和视野。以中国足协常务副主席张剑来说，没有任何运动竞技背景，却颇受总局领导的赏识和重用。多年来，体育总局向中央汇报工作的总结与计划大多出自他手。2005年的十运会上，他还为国家主席胡锦涛起草了讲话稿，对我国体育事业发展作了高度概括，也对未来发展提出了新的要求，受到好评。当时，即将年满40岁的他并无担任重要职务的记录。3年后，他出任了体育总局法规司司长，官至正厅级。

笔杆子容易犯的“臭毛病”

田家英刚做毛泽东的秘书时曾向胡乔木请教，胡告诉他：“要做好这项工作，最根本的一条，是学好毛泽东著作，领会毛泽东思想。”胡乔木认为，做好笔杆子工作最基本的前提就是善于领会服务对象的意图，而他本身就是党内外公认的最善于领会毛泽东意图者。

一名中央部委的大笔杆子告诉廉政瞭望记者，自己经常在刊物上发表的文章，都是贯彻部领导意图，并根据当前态势发展所写，具有吹风和引领舆论的意图。一般人无从获取这种最新动向，自然不会有这个效果。起草领导指定的文稿是笔杆子成长的关键环节，并不分年龄，可以展现自我才能，也能为今后提拔任职中积累经验。

但个别笔杆子年纪轻轻就有了为领导服务的机会，时常锋芒外露，让其他人产生看法。一名市委副秘书长就给廉政瞭望记者讲过当地的一个例子，有个高中教师为县委书记写了几次稿子，得到赏识调入县委办，自己很高兴，平时说话也很不注意，对一般同事呼来喝去的，让大家很不痛快。此人甚至还延续了过去在学校公开品评领导的习惯，这些人便寻了个机会在领导面前讲了他的小话，最终将其退回了学校，连校长也不敢再多用了。

有的笔杆子则是狐假虎威，不仅抢了领导的风头，甚至还看不起领导。记者认识的某市委政研室一个笔杆子，水平的确高，但脾气臭，有时甚至不分场合地在人前提劲：“XXX书记没啥水平，那几大兴市战略都在拾我的牙慧；XX市长也就那样，我给他写的稿子，他几乎提不出啥意见；X县委书记更是个草包，稿子里稍微生僻点的字都不会读。”可他自己从事文字工作20多年，一直得不到提拔，看着当初的徒弟都一个个当上处长、局长了，心里常不是滋味。

而有的笔杆子则经常简单地进行攀比，“某某没有什么学历本事，都当上XX大官儿了”，进而对于自己的现状感到不满意。其实，他要是拿这些长吁短叹的大把时间来好好打磨稿件，加强调研，锻炼能力，说不定早就能到更大平台上去一展抱负了。

笔杆子多是文人，传统文人看重修身齐家治国平天下，对仕途有一定的抱负是很正常的。当机会与自己失之交臂，难免片刻会有怀才不遇之感，有的是后退一步自我安慰，有的则是长期埋头苦干而不知道抬头看路，让领导忽视了自己的综合能力。记者就知道某省一个大机关里的几个笔杆子长期埋头写材料，让领导认为这些人只有些书生见识，不具备独当一面的能力。后来新领导来了，通过考察后，将他们逐一外放任职，其中两人就把工作做得有声有色，完全不像过去没有基层工作经验的干部。

其中关键，就在于他们除了笔头功夫硬，脚下功夫也强。“下基层调查嫌麻烦，常年坐在办公室里看材料，有些资料从网上拼凑，即使下到基层，听听汇报、看看材料，这算哪门子的深入？”前述市委副秘书长感慨，就这样，别说他们的职位得不到进步，就连文字也会逐渐落伍了，“如果浅尝辄止，马虎应付，就有可能出现材料失真、脱离实际情况，最终给决策提供错误信号，那可是严重失职。”

当然，不可忽视的是，部分领导重视笔杆子主要看重的是其写作能力，培养锻炼也侧重于写作能力、文字功底，忽视其组织能力、统筹能力等其它能力的培养，使其与业务工作、基层调研脱节，局限于写作，造成特长明显、短板突出。长此以往，让笔杆子出路过于单一，就算稍有交流提拔，也多是在办公室、研究室、信息处等“写材料”岗位中“体内循环”。

江西省人大常委会副主任谢亦森有多年从事文字工作的经历，他曾对此表示，领导对那种成熟的笔杆子，既要用好，又要关怀，既要发挥其写作上的作用，又要发挥其对写作班子的传帮带作用，待新的笔杆子成长起来，可以考虑妥善安排。

身在兵位，胸为帅谋

天才毕竟总是少数，从笔杆子到领导干部的进化，最重要的就是大局观。这种大局观的形成，关键就在于如何做到习近平总书记对办公厅（室）工作人员所要求的：“身在兵位，胸为帅谋”。这正是笔杆子们的工作性质和特定使命所在，也是检验其智慧和能力的关键所在。

当一个好的笔杆子并不难，只要能够在文章中体现上级的意图，就基本能入了领导的法眼。难的是自己水平全方位的提升，这就需要学会并习惯于站在全局和战略的高度去思考问题、谋划对策，培养自己的领导思维和独当一面的能力。

一名市级部门的笔杆子坦言，自己过去大多数讲话稿都是给局长写，领导也一直很满意，从此便感觉有些得意，自觉水平甚高。后来有机会给市长写了一次，绞尽脑汁，用尽“毕生绝学”，最后却只有15%左右的内容被采用，但改后的文章立意、气势、精炼度大为提升。以后不光是写稿子水平突飞猛进，自己的协调能力、独立思考和解决问题的方法也有了一种全新的视角。

当好笔杆子，需要天赋更需要勤奋。有些写上十年八年的，自认为没有搞不定的材料，没有自己考虑不周全的事情，无非是辛苦点。但是和一些大机关里的大笔杆子，就像是围棋高手和不世出天才的差别，看着就差了七八目棋，但穷极一生，都赢不回来。

用最少的文字表达最多的内容，应是衡量文字水平高低的标准之一。全国政协民族宗教委主任朱维群曾回忆：“我有一次帮李瑞环同志起草稿子，他作了大量删节，又批了一句，‘文到高处，言少而意多。”

为文如此，为政亦然。浙江省人大常委会办公厅主任何新国就说过，自己在省委办公厅工作一年后，让他从更高的层面认识机关文字工作。事务性工作越做越容易，所谓驾轻就熟，而机关文稿越写，反而胆子越小，因为文无第一、山外有山、天外有天。

天下大事必作于细，天下难事必作于易。兵位帅谋，并非说只是侧重培养自己的宏观决策思维，应首先做好兵位的工作，再去归纳提炼为帅谋，这就需要善于见微知著。前述那名市委副秘书长表示，“毕竟此时你还是笔杆子，不是领导，从事的是大量的、具体的事务性工作。有时一个细节没具体抓实，就可能造成无法挽回的影响。”

通常笔杆子都不会拿一辈子，对一些领导干部而言，有笔杆子的经历是宝贵的，这份历练也能帮助自己今后更好为政。但切忌以为，当了领导了，就能放下笔，一切问题都让新的笔杆子去思考了。邓小平就曾讲道：“领导同志要学会拿笔杆，不懂得用笔杆子，这个领导本身就是很有缺陷的。”领导干部练好笔杆子，不仅是为了提高文字水平和文化素质，改善机关文风学风和领导作风，更是一项关乎治国理政基础的必修内功。

一名笔杆子出身的副省级领导就对记者说：“不管后来担任何职，我总是习惯把笔拿在手里，放下它就感到不踏实。抓住它，就好像抓住了自己的命运。”