马静
(大理州民族文化工作团,云南大理671000)
白族舞蹈的审美特征研究
马静
(大理州民族文化工作团,云南大理671000)
白族是我国少数民族之一,主要分布于云南、湖南及贵州等省,云南大理是白族的主要聚居区。在白族文化发展中,其受汉文化的影响较深,其中,白族舞蹈彰显出其独特的文化艺术魅力,具有极强的观赏性和审美性。本文对白族舞蹈的形式及内容加以简单阐述,重点探究白族舞蹈的艺术审美特征。
白族舞蹈;审美特征;研究
云南大理是著名的旅游胜地之一,其在保留浓郁南方地貌风情的同时,众多的民间艺术精华也闪现出别具魅力的艺术审美风采。白族舞蹈是云南大理文化构成中的重要组成部分,探究白族舞蹈的审美属性,对研究我国民间舞蹈及少数民族舞蹈历史演变具有重要的启示意义。
白族舞蹈历史悠久,其在唐、宋、元、明、清等历史时期都有详细的史料记载。白族舞蹈与其他少数民族相似,主要承载及记录了白族这一少数民族在形成及发展中所积淀的历史文化内容及民族审美趋向。白族舞蹈的形式及内容丰富多样,据统计,现已收集而来的白族舞蹈即有74种,其中,较有代表性,流传最为广泛的白族舞蹈是“霸王鞭舞”,其在白族的各类民俗活动及歌会演出中都极为常见①。如将白族舞蹈进行细分,有借助道具的“执树舞”、“霸王鞭舞”、“八角鼓”、“双飞燕”等;有用于宗教祭祀的“八宝花舞”、“羊皮鼓舞”、“踏丧歌舞”;有民间娱乐的“打呀撒塞”及“里格高”;有“百鸟朝凤”、“龙狮舞”、“鹤鹿同春”、“仙鹤舞”等模仿动物鸟兽的舞蹈等。可以说,白族舞蹈内容及形式多,各类舞蹈各具艺术魅力。
(一)白族舞蹈的动作特点
白族舞蹈的动作及演出套路较为灵活,在动作的完成上主要借助于道具加以辅助,较常采用的道具有扇子、八角鼓、草帽及霸王鞭等②。在舞蹈过程中通过运用自身体态的灵活性及轻盈性,采用手、腿、肩的甩臂、翻扭身、摆胯、跳跃等动作变化,来表达其内心的感情。由于八角鼓、霸王鞭、双飞燕舞蹈道具本身兼具了乐器属性,白族舞蹈在动作上带有极强的韵律感和节奏感。在动作的重复频率上,有“八下”、“十二下”、“十六下”等多个套路,通过使用舞蹈道具轻击身体的臂、胸、膝、腿及地面,配合跳跃、队列行进、身体颤动及下蹲等舞蹈动作,使白族舞蹈既具有活泼轻快的特征,又给人一种刚劲健美的感受。在舞蹈的层次顺序上,白族舞蹈一般遵循单人舞—双人对舞—多人舞或集体舞这一节奏及层次,所采用的舞蹈队形有对舞时的“双采花”,“二龙吐水”、多人舞时的“五梅花”、集体舞时的“一条街”等。
(二)白族舞蹈的审美特征分析
白族舞蹈从历史起源来看,其受到少数民族的游牧及狩猎活动影响,带有极强的节奏性及韵律性,可从中感受出白族先民早期狩猎后的喜悦及满足。而白族民族娱乐中的“里格高”这一舞蹈,融合了走、唱、舞三种形式,并将唱作为主要情感宣泄手段,在舞蹈动作上较为舒缓,呈现出一种抒情性较强的艺术风韵及审美特点。而“打呀撒塞”在动作上较为古朴简单,带有早期白族原始舞蹈的特征,传递出一种积极向上,淳朴自然的审美感受。
与上述两类白族民间舞蹈形式相比,“百鸟朝凤”、“龙狮舞”、“鹤鹿同春”等模仿动物鸟兽的白族舞蹈较常在白族的传统节日及民俗节日中演出,如白族火把节、石宝山歌会等。白族的“仙鹤舞”或者“耍白鹤”,是一种以模仿动物鸟兽为主的舞蹈形式,其在表演中可以采用鹤,狮同舞,也可以采用“仙鹤”与“寿星”共同表演的方式进行,如舞蹈中涉及到猴、鹿、鹤、寿星等多种要素,则可称之为“鹤鹿同春”。这类舞蹈主要是通过模仿动物鸟兽,传达白族人民祈福平安的诉求,带有较强的意向指向性,其在舞蹈特征上主要体现出一种轻松愉悦,活泼俏皮的审美感受③。
“八宝花舞”、“羊皮鼓舞”、“踏丧歌舞”是白族用于宗教祭祀场合的歌舞形式,该类舞蹈的缘起主要基于白族人民对本主、佛教、道教的尊崇,是一种民族意识形态的寄托。以白族舞蹈中的“踏丧歌舞”为例,其在白族语言中称之为“搭高锅”,经过汉译后可称为“围棺舞”或“丧葬舞”,在这类歌舞的舞蹈中,舞者通过手牵手围圈的形式将棺材围拢,然后舞者沿着逆时针方向舞动身体,以为死者祈祷,为生者传达孝道思想。在这类歌舞中,舞蹈气氛较为悲壮,仪式感强烈,表现出一种忧伤情绪,其舞蹈的节奏以中速为主,给观者带来一种肃穆凝重的审美感知。
白族舞蹈源远流长,是白族这一少数民族在形成及发展过程中积累的艺术精华和瑰宝,白族舞蹈尽管在内容及形式上较为多样,但在舞蹈的根基上又带有一脉相承的特点。从白族舞蹈的历史起源及舞蹈的演出形式及内容中可以看出,白族舞蹈中既带有较为丰厚的人文色彩,又体现出独特的舞蹈审美特征,其历史及艺术价值极高。
注释:
①蒋云华,谢莉鸣.浅析云南少数民族舞蹈的传承与发展——以大理地区白族舞蹈为例[J].文艺生活·文艺理论,2015(07):102-103.
②曹亚辉.大理白族传统舞蹈的传承与发展研究[J].考试周刊,2011(16):40-41.
③周孟君.论云南少数民族舞蹈的传承[J].群文天地,2011(16):321.
J722.22
A
1005-5312(2016)05-0166-01