枕故事入眠，一夜一温暖

文|徐以立

枕故事入眠，一夜一温暖

文|徐以立

“公益在于参与。未必每个人都有能力做慈善，但人人都应该可以参与公益。”在首届全球X I N公益大会上，马云认为，公益需要钱，但是光有钱远远不够。公益需要付出时间、激情、智慧。未必每个人都有能力去做慈善，但是每个人都应该可以参与公益。

歌路营创办者、总干事杜爽用自己的行动诠释了这个观点。

听着爸妈的故事入眠，这是童年最稀松平常的美好回忆。然而，有那么一群孩子，由于家离学校较远，幼年远离父母，寄宿在学校，夜晚，独自在漫漫长夜，熬过难言的孤独和恐惧，伴着爸妈的故事入睡更是成为了一种奢望。

农村留守儿童寄宿后，心理关怀谁来做

2012年，教育公益组织歌路营历经17次走访，调查了河北、四川、湖南等10个省份近百所农村寄宿制学校，编撰成《中国农村住校生调查报告》。报告发现，寄宿制学生的心理健康状态令人担忧，负面情绪较多，孤独感强烈。其中低年龄住校生的适应问题尤其突出，缺乏疏导。在调查中，有47.3%的孩子常有负面情绪困扰，63.8%的孩子有孤独感，17.6%的青少年存在抑郁问题，8.4%的青少年曾想过自杀。

虽然报告没有提及农村寄宿制学校的教育质量评估，但21世纪教育研究院院长杨东平表示：“已有确凿的调查，显示寄宿制学校学生的学业成绩明显低于走读的学生。这与建立农村寄宿制学校的初衷相反，特别需要重视。”

而美国斯坦福大学“农村教育行动计划”的结果也显示，寄宿生在焦虑水平、社会适应性等方面比走读生状况要差。

如何才能让农村住校留守儿童的夜晚变得温暖起来？杜爽站了出来：“完整的儿童保护工作是一个庞大的系统工作，但留守儿童保护工作已是燃眉之急。”

为了解决这些问题，歌路营从2013年起推出“新一千零一夜”—农村住校生睡前故事公益项目，用1001个故事陪伴缺少亲情关怀的寄宿生，期待用每晚15分钟的睡前故事，影响他们的未来走向。

01 在教育家眼里，“教育技巧的全部奥秘，在于如何爱护儿童”

故事成为替代性疗愈方式，用善意影响下一代

“新一千零一夜”睡前故事由专业少儿出版社编辑、学校教育工作者组成故事开发小组，从数千部儿童文学经典、图书、杂志、网络、新闻中进行选编，再由中央人民广播电台乡村之声频道、北京广播电台故事频道专业主持人，中国传媒大学播音系师生和西安、安徽等地专业播音主持人完成录制和灌制工作，其中不乏得过金话筒奖的著名播音主持人。

项目的实行非常简单，只要在每间宿舍安装一个小喇叭，借助学校原有的电脑和功放，每天晚上在孩子们入睡前，值班老师只要轻轻按下“播放”键，故事就会伴随着孩子们入睡。这种简单的模式，不仅满足了孩子们的成长需求，也有效减轻了值班老师晚间管理的压力。

02 杜爽站了出来：“完整的儿童保护工作是一个庞大的系统工作，但留守儿童保护工作已是燃眉之急。”

03 2016年，歌路营希望服务1800所学校，接近40万孩子。但这与我国6000万留守儿童、3000万寄宿儿童的巨大总量还有遥远的距离

“播放故事的设备极为简单—音源、导线、低功率喇叭。成本相对低廉，按1县10校计算，平均每所学校需要投入5000元，投入26元钱便可让一个孩子听6年故事。”杜爽算了一笔账。

2013年4月，“新一千零一夜”开始在重庆29区县试点，很快推广至数百所农村寄宿制学校。杜爽带领歌路营专门服务农村寄宿和留守儿童，走访过近百所农村学校，让孩子们觉得住校和夜晚不再孤单。这些微小而美好的举动，效果显著：。

此外，在“睡前故事”项目启动后，宿舍里孩子们的关系也大为改善。

浏览歌路营的网站，查看他们所做的项目评估：登瑶族乡中心小学的阮晶晶最喜欢的故事是《爱丽丝梦游仙境》，她还在作文中特别写到了自己最喜欢的睡前故事，“老师夸我写得很生动！”阮晶晶开心得逢人便说。该校五年级的蒙艳婷从睡前故事中听到不会的成语，第二天便要查字典或请教老师。许多同学还表示，听睡前故事让他们懂得了要好好做人，要孝敬父母

截至2016年3月11日，“新一千零一夜”公益项目已经覆盖了全国25个省、196个区县、1193所学校，让306970名农村住校留守儿童每天都能枕着温暖的故事入眠！

与此同时，很多学校的老师也都反映，让孩子们在晚间安静入睡，用听故事的方法也能做到，而且更具教育效用。这让老师的管理压力骤减。

引入更多社会力量，公益在于参与

孩子总是这么容易满足，一则小故事就能让他们带着甜甜的笑容入梦，这样安宁静谧的时刻多么美好。但我们没有忘记，中国农村住校生的群体庞大，需求也巨大，要想让更多的农村住校留守儿童听到睡前故事，还需要很多人的努力和支持。

2015年7月发布的《乡村幼儿园留守儿童发展支持调研报告》从另一个侧面反映了现状：在获得过外界支持和帮助的地区中，提供支持和帮助最多的是政府，占比为18%；其次是社会组织，占比为11%；第三是志愿者，占比为9%。

这意味着，受访的留守儿童接受社会帮助仅有一成左右来自社会组织。

杜爽说：“虽然‘新一千零一夜’项目在农村寄宿制学校里得到了普遍的好评和快速的推广。但是，这却让我们越来越意识到，农村寄宿制学校的问题是个复杂的社会议题，需要不同的组织和部门协力解决，单凭歌路营这样一个小公益组织不可能全面解决。作为公益组织，它的职责是看到问题去创新，提出解决方法，总结出经验，这个经验是否值得被推广。然后影响到政策，影响到公众对它的认知。”

2016年底，歌路营希望服务1800所学校，接近40万孩子。但这与我国6000万留守儿童、3000万寄宿儿童的巨大总量还有遥远的距离。

在《公益组织能为留守儿童做些什么》的文章中，杜爽深情地写道：从宏观角度看，留守儿童问题解决的根本还在于城乡二元制户籍问题、父母能否返乡创业、儿童保护法律的完善和体系建立，但是制度的完善不是马上就能完成的。这需要公益组织在进行政策倡导的同时，也应立即着手对留守儿童实施关怀。当然，这需要政府、社会组织、个人联合起来形成一个多元、立体、互补性的干预系统，更好地发挥影响力。

在教育家眼里，“教育技巧的全部奥秘，在于如何爱护儿童”。多一点陪伴和守护，才是给孩子的最好礼物。让陪伴成为他们心底的阳光。