育在乡村善在人为

文|立翔

育在乡村善在人为

文|立翔

01 8月3日，首届马云乡村教师奖教师首期培训班在贵州省安顺市平坝区夏云镇小河湾小学开班

02 孩子们仔细聆听并做笔记

继乡村教师计划后，马云在今年推出了乡村校长计划，这是他在教育领域的又一次公益举动。

自2015年国务院办公厅颁布《乡村教师支持计划》以来，全国各省、市、自治区相继出台地方细则并实施，乡村教师培育和队伍建设工作获得了前所未有的关注。

曾当过7年老师的马云，选择了他最感兴趣且擅长的公益领域，矢志改变乡村偏远地区教育资源短缺问题，缩小城乡因教育问题而产生的观念与贫富差距，进而减少因这些差距而产生的诸多社会问题。作为一股不容忽视的民间力量，乡村教育计划犹如夜空中的一盏孔明灯，格外引人注 目。

教育，减少差距与矛盾的希望

“不要以为你的孩子受到了良好的教育，这个世界就会好。教育的不均衡和缺失将会导致各种矛盾出现，人与人之间的矛盾、国与国之间的矛盾。而教育的分裂距离之差，与财富分裂之差是一样的，甚至会更麻烦。”马云直指教育缺失的严重性。只有教育，才是让民族起来的希望，更是改变自己的希望。

数据显示，我国目前约有330万乡村教师和4000多万贫困地区儿童，乡村儿童的成长关乎社会的未来。发展乡村教育，帮助乡村儿童学习成长，教师就成了关键。2015年9月，马云在北京师范大学启动了“乡村教师计划”，承诺每年为100名乡村教师提供1000万元的奖金资助，并持续提供3年的专业发展支持。

捐钱只是公益的一部分，只有通过自己的行动，才能真正影响这个社会。今年在贵州举办的首届乡村教师首期培训班上，来自云南、贵州两省的获奖教师参加了为期4天的培训。培训内容从关注教师自身展开，通过《教师如何获得职业幸福》《人与自我》《人与现代社会和科教》等课程，让教师认识并找到自我，为教学、育人工作提供了参考价值。而培训课上的一些教学软件推荐，也让教师们如获至宝，颇具实用价值。“虽然我们尽力在做关注乡村教育的工作，但毕竟受益者还是有限。”马云道出了他的观点。乡村教师计划不是他一个人的计划，他希望借助自己的行动与影响力，可以让更多人关注并参与乡村教育建设的工作中去，从而真正改变乡村教育的现状和面貌。

助推，改变乡村教育的领路人

乡村教师计划是马云乡村教育计划的第一步。当前，乡村教育发展的不均衡，使乡村教师没有得到尊重与关注，原先400多万的乡村教师缩减到了现在的300多万，除了收入得不到保障，马云直言不讳地表示：校长太烂。“怎么激励教师，怎么管理学校，什么是财务，什么是教案，应该怎么运营，没有一个人教。因为没有好的校长，好的老师也没有，形成恶性循环。”

因此，马云为乡村教师计划配上了一台“助推器”，试图进一步改变乡村教育的机制、理念、方法，旨在培育新一代的乡村教育家和领路人，乡村校长计划由此诞生。“校长的教育情怀与教育思想决定学校的教育文化，校长的管理能力决定学校的教学成效，校长的领导力决定学校的氛围和活力。”在马云看来，解决农村教育问题的着力点，在于对领导者能力的培养，他希望通过对校长的培训，更好地影响老师，从而影响无数乡村儿童。

乡村校长计划要做的，就是要为具有教育情怀与教育思想的乡村校长们提供更多学习提升的机会，包括国际游学、校长课堂，以及帮助他们组成“乡村教育家”社区，共同探讨乡村发展教育模式等，传播校长们的标杆案例和项目成果。通过国际游学，激发校长们进行跨界思考，学到应试教育以外的为人之道，将音乐、美术等兴趣课中学到的创造力带回到中国乡村。“没有坐过飞机，看过大海，怎么向孩子们描绘大海的美好？”马云表示，有时候看十本书不如去看一件事，把这些校长带到国外走一圈，哪怕开开眼界，就会不一样。

首届乡村校长计划将投入1200万元，遴选出20位最优秀的乡村学校校长，义务教育阶段的乡村学校（不包括县城所在镇学校）校长均可参加评选，同时校长本人必须连续担任正校长职务3年以上，年龄在55岁以下，学校学生人数100人以上。马云公益基金会将为每人每年提供10万元培养费用，每位校长还将获得50万元实践经费，用于开拓教育模式。

03 马云参加了乡村小学课堂

04 首届马云乡村教师奖颁奖典礼上，马云与众人合影

变革，乡村教育重在于育

中国教育缺的不是教，而是育。城市中，应试教育的车轮已很难停下，但在乡村，情况则截然不同。马云认为，乡村教育是中国教育的薄弱环节，也是突破点。相比城市应试教育，乡村教育可以从育人这点入手，在美术、音乐、体育等方面进行培育。而4000多万乡村的孩子，也正是中国教育改革的希望，更是中国未来发展的重要力量。

据悉，由马云公益基金会打造的教育网络平台已经上线，这是一个无界限的互联网学堂、大型的学习社区、全开放的公益教育平台。接下来，马云还将关注留守儿童和寄宿学校等问题。立志做乡村教师代言人的马云，表示会长期坚持乡村教育公益事业。

“我们每个人做一点点，每个人给那些校长一些鼓励，每个人给老师一些鼓励，那情况就不一样。”马云表示，教育体制的改革，乡村教育体系的建设，将会是一个漫长而艰难的过程。而每个人都能做到的公益，就是为那些正在努力变革的人多些鼓励，让他们看到自己事业的价值与获得的肯定，那么也就有了继续坚持下去的动 力。

往今，中国经济的出路在农村。未来，中国教育的突破点可能也在农村。