于育民 朱玉清
摘 要:对一道向量证明题,分别用几何法、代数法给出几种证明,探討了解析几何教学中的一题多解与学生发散性思维的培养,提出了在具体实施时应注意的问题。
关键词:向量混合积;发散思维;线性相关;共面
亚太教育2016年5期
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