王文娟��
数学反思环节是提高数学能力的一条捷径,有了反思要求,就不会出现一味反复操练的盲目性,有了反思,就会既见树木,又见森林,就很容易把数学过程对象化,而不只是把数学看作就是一些过程,一些细枝末节。有了反思,就不停留在把过程、法则,当作无意义的符号游戏的认识上,有了反思,使学习观念不只停留在会算、会变形、会套公式的认识上,知道还有更重要的东西要学,那就是数学思维方法、数学语言的学习。
一、對易错习题的反思,进行解题过程的反思,写出反思的得失
散文百家·下旬刊2016年6期
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6《雪莲》2024年9期
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10《卫生职业教育》2024年10期