高校学生安全情况调查分析

李世俊 邹红梅

摘要：近几年，随着社会的急剧变化，各种安全问题凸显，比如交通安全、金融安全、生产安全、心理安全等等，本文主要运用随机抽样、描述统计、加权平均综合模型法等统计方法，以成都信息工程大学学生为例，探究了高校学生安全方面的现状和存在问题，并提出可行性建议。研究发现，大学生的人身安全依然是学生安全的最突出问题，女生更为显著，同时财产意识淡薄，各种网络陋习不断，心理安全意识匮乏等问题也很明显。大学生安全问题的解决不能是亡羊补牢，根本的办法是防范于未然，这需要政府、社会、学校以及大学生个人多方面、全方位的努力。

关键词：高校学生；安全调查；分析

正式调查之前，在成都信息工程大学航空港校区、龙泉校区和银杏酒店管理学院分别发放了30份纸质问卷进行预调查，收回预调查之后，根据实际问题修正和调整调查问卷。正式调查采用投放网络问卷（问卷星）的方式，共收回650份问卷，有效问卷604份。有效问卷率92.9%。男女比例各占一半。本文运用EXCEL、加权平均评价模型、描述分析、交叉分析等统计分析方法对问卷数据进行分析，结合相关文献，得出相关结论，并针对结论提出建议。

调查表明，大学生安全情况问题主要表现在以下各方面：

1、校外暴力占大学生人身安全问题的比重最高，达到33.8%。由于社会快速变化，生活压力增大，路怒症患者，报复社会型，恐怖分子等高危险系数人群增长，他们犹如不定时炸弹构成校外暴力成为主要隐患，尤其是女生更是这方面的弱势人群。在调查中，有65.2%的被调查者对于一般急救了解甚少，没有具备跌打损伤，溺水，火灾，地震等基本自救方法。

2、39.6%的被调查者认为大学生面临的财产问题主要隐患是诈骗，占比最高。一是网络诈骗，由于大学生网络运用广泛，又没有很强的辨别能力，就给了不法分子可乘之机，通常是以淘宝退货、银行系统更新、伪装熟人借钱等为由的转账，因点击病毒链接而银行卡被盗刷等等，另外很多不正规的网络贷款也正威胁着大学生的财产安全。二是非网络诈骗，很多大学生因为单纯、善良而被利用，或者因为贪便宜而被诈骗，比如，做兼职被骗办卡，甚至误入传销等。

3、网络安全问题主要表现在沉迷网络游戏，个人隐私泄露，黄色、言语等网络暴力三个方面，分别占比33.3%，33.2%，29.3%。网络的发展给大学生的学习和生活带来便利的同时也带来了很多风险，大学生脱离了高中每天三点一线的生活之后，很容易沉迷网络，产生一系列的生理和心理变化，迷恋网络黄色、暴力和血腥，甚至会产生孤僻、人际交往障碍等心理疾病。近几年的网络诈骗案件不乏很多大学生受害者，除了社会经验的匮乏，很大的一个原因是大学生还没有严格保护个人隐私的意识，有58.95%被调查者经常将身份证、汇款单等和银行卡放置在一起，有些人将密码和银行卡放一起，支付宝等没有设置设备锁。很多携带网络病毒的链接充斥在这些各种社交平台，浏览黄色网站，随意点击网络链接，不良的上网习惯，都是网络安全隐患。

4、大学生出现心理问题的主要因素涉及“学业与就业压力问题”和“感情（爱情、亲情、友情”），两方面，分别占比35.4%、33.5%。大学生出现心理问题时选择“朋友倾诉”的人最多，占比54.9%，相比之下，“咨询医生等专业人士”的人较少，有15.1%的同学对心理问题置之不理，放之任之，认为自己只是情绪问题，很难想到应该咨询医生等专业人士，同时由于对心理疾病的认识错误，觉得心理疾病就是精神病，羞于咨询。

大学生安全问题具有长期性、复杂性、变动性，必须政府、学校以及个人三个方面的全方位努力。

首先，政府应致力于改善和营造和谐稳定的社会环境。1、进一步规范高校管理机制，学校、政府职能部门携手搞好校园周边治理，继续加大对校园安全保卫力量的投入，提高保卫人员的素质，积极争取地方政府、公安机关的支持，严厉打击危害高校及大学生安全的不法行为。2、加强网络法律监管。网络安全架构的建设刻不容缓，构建一个比较完善的网络安全架构，不仅要从技术方面保障网络系统的安全性，还要加强对网络安全问题的监管，为用户创造一个良好的网络环境，尽可能预防网络安全事故的发生，同时尽快建立比较完善的网络应急体系，为破解网络安全难题提供法律方面的依据。3、普及心理健康方面的知识，搭建心理治疗平台。经济下行的新形势下，大学生各方面的压力越来越大，心理疾病越来越普遍和极端。作为人生中最重要的一个阶段，心理健康的防治更加重要。

其次，学校要加强对大学生安全方面的教育和防范能力的提高。1、全面加强人身安全、财产安、网络安全、心理健康安全等教育。安全意识教育是大学生安全教育的一个重要环节，安全意识教育决定了安全教育的成功与否，安全意识教育可以从根本上减少大学生的安全问题。在日常的教学中，教师要积极参与到学生的学习活动中，帮助学生解决疑难问题，并对学生的思想状况给予积极健康的引导，注重培养与学生的亲和力。2、提高安全防范能力。防范能力培养要采取切实有力的方式方法宣传和普及学生在防骗、防火、防偷、防搶夺等常见安全事故的正确应付手段，加强培养学生对突发性事件的应变处理能力，野外生存能力，自救能力，例如地震、洪水等，培养大学生在面对生命和财产危险的时候，应该具有的机智、果断、勇敢的能力，从而能够有效保护自己和他人的生命何财产安全。

第三、大学生个人安全意识的自我提高和自我防范能力方面。

1、提高人身安全意识，了解必要的安全知识，远离危险之地，在公共场所远离滋事人员，遇到别人挑衅，不予理睬。特殊时间和特殊地点也要注意防范，积极学习必要的安全技巧，即使受伤和危险时刻可以有效自救。

2、增强财产安全意识，谨防诈骗。近年来，高校学生财产安全问题频频发生，盗窃，诈骗，财物丢失，一方面是由于校园管理漏洞，一方面是学生缺乏财产安全意识。在调查中，有36.0%的被访者认为提高防范意识主要是安全意识的提高。贵重物品妥善保管，不要在公共场所炫耀、不外露贵重物品和现金，银行卡、存单等和身份证等分开放置，定期清查个人财物，保护好所有私人信息，输入密码时应防止他人窥视。对于淘宝刷单，中大奖，身份证冒用违法犯罪，伪装熟人借钱等等都要谨慎，切不可轻信他人，务必要多方面证实。

3、杜绝不良网络习惯，文明上网，注意保护个人信息。大学生需要保持良好的上网习惯，不发布虚假信息，不浏览黄色网站，谨言慎行，发表言论时要理智，不可盲目跟风，更不可谩骂，为营造一个良好，干净的网络环境而献一份力。严格规范自己的生活习惯，不沉迷网络，不过度依赖网络。注意保护个人信息，不随意网上填写个人信息，比如，电话号码，身份证号码，不随意输入手机验证码。

4、倡导健康生活，正视心理疾病问题，积极寻求专业帮助。时刻关注自己的身体健康和情绪健康，要有良好的生活习惯，保证充足的睡眠时间；加强锻炼，通过运动舒缓压力，或多参加户外活动；多利用身边的资源转移不良情绪，多跟朋友、家人聊天，寻找社会系统的支持；可以在闲暇时光看看电影和阅读，通过共感、感动来培养良好的、积极向上的情感。要正确对待自己的心理问题，心理病并不可耻，心理疾病不是自己能够无师自通的，需要专业的治疗。

[参考文献]

[1]韦庆辛.当前高校稳定工作面临的主要问题及对策[J].柳州师专学报，2008年8月第23卷第4期.

[2]毛超，赵彬.基于科学发展观大学生安全意识培养策略研究[J].教育培训，2009，（3）.

（作者单位：成都信息工程大学，四川 成都 610103）