高三女生体育课与课外体育活动参与现状的调查

李彪　孙亚均

摘 要：通过对太原市第四实验中学高三200名女生体育课与课外体育活动参与现状进行了深入调查分析，结果发现，在体育课的参与方面，发现有52.1%的高三女生在思想上重视体育课，但是只有26.0%的女生对体育课很感兴趣。

关键词：高三女生 体育课 课外体育活动

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）03（a）-0065-02

随着教育的改革，太钢一中逐渐脱离企业办学，开始面向社会，并纳入太原市教育体系的一部分，在2007年正式更名为太原市第四实验中学，所以该校具有其特殊性。因此针对这些问题，文章选取太原市第四实验中学高三女生为研究对象，系统分析了高三女生在体育课和在课外体育活动方面的参与现状，针对出现的问题分析了其影响因素，并提出了有建设性的措施，以期逐步提高高三女生对体育参与的热情。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

以山西省太原市第四实验中学高三女生体育课与课外体育活动的参与状况为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

在此文研究的过程中，查阅了大量的学校体育学、体育教育学、心理学等方面的书籍，并做了详细的记录。并通过中国期刊网查阅了最近10年的关于高中女生参与体育课与课外体育活动的文献。

1.2.2 问卷调查法

太原市第四实验中学高三年级共有11个班，向每个班发放问卷20份，共220份，收回问卷192份，回收率为87.3%，有效问卷共192份，有效回收率为87.3%。

2 研究结果与分析

2.1 太原市第四实验中学高三女生体育课与课外体育活动参与的现状

2.1.1 太原市第四实验中学高三女生体育课的参与状况

（1）高三女生体育课参与必要性的认知状况。在被问及上体育课是否有必要时，有52.1%的高三女生认为上体育课很有必要，而有41.7%的高三女生认为一般，另有6.3%的高三女生认为上体育课完全没有必要。从调查结果不难发现，该校高三女生在对参与体育课的意识上还是比较重视的，说明绝大部分的高三女生对参加体育课有正确的认识。

（2）高三女生体育课参与兴趣的现状。在被调查的太原市第四实验中学高三女生中，大多数女生认为参与体育的兴趣一般。高三女生对体育课很感兴趣的有50人，占调查总数的26.0%。对体育课不感兴趣的占调查总数的12.5%，而感觉体育课一般的人数最多。这一结果说明大部分高三女生对体育课的兴趣程度还是不高，虽然在意识上认为体育课很重要，但并没有在实际的过程中表现出来，体育课依然是大多数高三女生逃避的课程。

2.1.2 太原市第四實验中学高三女生课外体育活动的参与状况

（1）高三女生课外体育活动参与的持续时间。参与课外体育活动的持续时间是衡量课外体育活动质量的一个重要指标。在参与课外体育活动的持续时间在20 min的人数为63人，而在20～30 min时间内所占人数最多，为79人，在30～60 min和1h以上分别占总数的17.7%、8.3%。这些数据表明，该校高三女生参与体育的持续时间普遍偏短，据了解，她们绝大部分时间都用在了学习文化课上，很少有富余的时间来进行体育锻炼。

（2）高三女生参与课外体育活动的频度。参与课余体育活动的频度是指每周参加体育锻炼的次数。该校的高三女生一周参与课外体育活动两次的人数最多，为84人。其次为参与1次的，占调查总人数的19.3%，而参加3次和3次以上的人数较少，分别占调查总数的8.9%、8.3%。

（3）高三女生参与课外体育活动的强度。高中生课外体育活动的增强体质、提高健康水平的效果如何，在很大程度上取决于活动的强度。高三女生在参与课外体育活动后选择略感疲倦的人数较多，占调查总人数的68.2%，而很疲倦、无疲倦感的分别占调查总人数的13.5%、18.2%。

2.2 影响太原市第四实验中学高三女生体育课与课外体育活动参与的因素

2.2.1 学习压力大，自由支配的时间少

在调查的过程中，发现影响高三女生参与体育课与课外体育活动最主要的因素是学习压力大，没有自由支配的时间去参与体育活动。

2.2.2 学校安排的体育活动的要求低

从学校安排体育活动的好坏直接影响到学生参与体育课及课外体育活动的效果可以看出，学校对高三女生体育活动的要求较松，有129人认为学校对她们的体育活动要求一般，甚至还有28人认为学校对她们参与体育活动就不管。

3 研究结论与建议

3.1 结论

（1）太原市第四实验中学大部分高三女生认为上体育课很有必要，但对参与体育课的兴趣不高。（2）太原市第四实验中学高三女生在参与体育活动时所持续的时间明显不足，一周参与的体育活动次数较少，参与的强度不高。（3）在对太原市第四实验中学高三女生调查中，体育运动项目的选择呈现多元化与集中化的趋势。选择羽毛球运动项目的女生较多，参与体育课与课外体育活动的场所相对固定。（4）影响太原市第四实验中学高三女生参与体育课与课外体育活动的主要因素是学习压力大，自由支配的时间少；学校安排的体育活动要求低；体育场地与设施的匮乏。

3.2 建议

3.2.1 减轻学业负担，保证参与时间

该校应以新课程的全面实施为契机，进一步深化教学改革，采取有效措施，减轻学生过重的学业负担，大力开展体育课与课外体育活动，认真实施《国家学生体质健康标准》，使高三女生有适宜的时间参与到体育锻炼当中。同时活跃校园体育气氛，鼓励女生关心体育，营造学校校园的运动氛围，形成祟尚运动的学校体育文化。

3.2.2 完善体育设施与场地

该校应该适度地向高三女生开放室内场地，允许她们进去参与体育活动。针对女生喜欢运动项目的特点，更新并完善体育器材，以满足女生对体育器材的需要，从而提高她们参与体育课与课外体育活动的兴趣。学校应尽可能地增加羽毛球场地的数量，让更多喜欢羽毛球的女生投入体育运动当中。该校也可以在假期对女生开放体育场所，在放假期间学校里依然可以有很好的体育锻炼氛围。此外，还可以以兴趣小组为单位由女生自发组织开展体育锻炼。

3.2.3 树立体育参与的意识

加大对高三女生体育参与的宣传力度，使高三女生在思想上形成一个主动参与体育的意识。这不仅仅是学校方面的责任，更需要全社会的共同关注与努力。树立参与体育的意识，最根本的还是要通过自己来领悟，加大对女生进行开展体育课与课外体育活动价值的宣传，向高三女生阐明参与体育的价值；且要提高学校对体育课与课外体育活动的重视程度，不定期地开展体育健康方面的讲座，向高三女生传播一种体育锻炼的作用与价值；社会大众传媒也应积极配合学校做好关于体育的价值、功能等的宣传工作，积极营造一个参与体育、健康生活的良好社会氛围。

参考文献

[1] 钱锋，应菊英.高中生参加课外体育活动影响因素的分析[J].湖北体育科技，2011（11）：723-725.

[2] 陈波，陈剑锋，周学兵.常州市中学女生体育活动现状的调查与分析[J].南京体育学院学报，2003（6）：94-96.

[3] 赵建平.对高中女生体育课教学现状的调查与分析[J].体育成人教育学刊，2005（3）：93-94.

[4] 陈为玮.对山东省莒县第四中学女生体育活动开展现状的调查与分析[J].吉林省教育学院学报，2010（12）：209-210.