农村单亲家庭小学生心理健康教育策略初探

陆凤香

摘 要：随着我国社会经济的不断发展，人们的生活水平已经大大提高，但是幸福感却没有提升，各种社会因素或是个人因素导致的家庭离异，出现很多单亲家庭。相关研究表明，近年来，我国的离婚率正在不断上升，在离婚的背景下，往往都是一个破碎的家庭。特别是对于家庭中的孩子来说更是更是一种煎熬。因为父母的离异成为了单亲家庭，小学生不能够感受到来自于父母的爱，久而久之，就会造成小学生诸多心理上的问题，为学生的生活、学习和发展造成了重大影响。本篇文章主要针对农村单亲家庭小学生的心理健康教育进行相应的研究，并针对实际情况制定相应的补救措施，从而充分保障小学生的身心健康发展。

关键词：单亲家庭；小学生；心理健康

导致农村出现单亲家庭的原因有很多。比如当前很多农村的男性劳动力都外出务工，夫妻之间长期分居两地，缺少必要的沟通，没有深厚的感情基础，一旦产生矛盾，就很容易导致离婚；其次，农村劳动力外出在城务工一般都会在工地上，工作的环境和工作性质都不安全，极容易造成死亡事故，出现单亲家庭。最后，随着时代的发展，人们的思想认识水平也在不断地提高，人们对自己的幸福和婚姻观念已经有根本的转变，很多人在婚姻中不愿意委曲求全，而往往是通过理论来解脱自己，从而造成了单亲家庭。

一、农村单亲家庭小学生心理特征及行为

（一）容易自卑

身处于单亲家庭中的学生，会意识到自己的家庭已经不是一个完整的家庭。在面对同学或是其他人的时候，往往对自己的评价过低，感觉外界的人会用不一样的眼光来看待自己。单亲家庭导致的家庭结构的变化，导致对学生的关爱减少，学生往往会沉默、消极，自我封闭，产生自卑心理。同时，单亲家庭中的学生往往独来独往，不愿意寻求人的帮助，因此常常会感到很无助，长期处于这样的心理状态中，往往会让学生的心理产生一些偏激或是极端的想法。

（二）缺乏自信心

在单亲家庭中，由于学生受到家庭破裂的重创，在生活或是学习中缺乏完整或是有效的指导，容易导致学生在做一件事情的时候下不起决心，害怕犯错，缺乏信心，从而限制了学生的正确思想意识的发展和人格的健康发展。

（三）较强的逆反心理和行为失范

在单亲家庭环境中成长的学生，缺少来自于父母亲的关爱和呵护，心灵受到重大创伤。但是，在这样的环境中，他们又不善于言谈和表达自己的感受，因此就用自己的行为表现出自己对生活或是对家庭的不满，常常做出一些失范行为，对人们的言行不加以辨别就进行抵制和反抗。[1]在家和亲人作对，在学校和老师作对，和学生作对，故意违反学校和班级的规章制度，希望通过这样的方式来获得人们的关注，凸显出自己的存在感。另外，很多单亲小学生由于没有受到良好的教育迷恋上网络或是出现很多失范行为，严重影响着学生的健康发展。

二、农村单亲家庭小学生的心理健康教育措施

（一）以学校教育为主要阵地，掌控学生的心理健康教育

正因为家庭的不圆满才导致了学生的心理健康出现问题，因此要想通过家庭来矫治学生的心理健康问题，显然不可能。同时在单亲家庭中也不大可能出现比学校更好的、更系统和更科学的教学方式。因此，相关教育工作者就应该以学校作为主要的教育阵地，对学生的心理健康进行全面掌控。首先，在学科中渗透心理教育。学科渗透心理教育是非常有有效的，比如在小学语文科目中就有很多可以进行心理健康教育的文章。如《掌声》、《最后的辉煌》、《向命运挑战》。通过这些文章的教学，培养学生自立自强、克服自卑，勇敢地面对生活和挫折，在困难面前更加勇往直前的精神。其次，用专业的知识进行学生的心理辅导。学校要时常举办一些心理教育专题讲座，针对农村单亲家庭学生的心理健康问题进行心理疏导，让学生正确地看待生活和学习。[2]调整好自己的心态，在教师的帮助下，让学生更加充分地融入班级，融入学习。比如开展主题鲜明的心理健康讲座有足尊自信类的《为自己喝彩》、调解心情的《请烦恼走开》等。这些专题讲座在很大程度上能够有效地对学生造成出触动，从而奠定学生的健康心理基础。

（二）与家庭形成合力

尽管单亲家庭不圆满，但是学生的监护人仍旧有抚养学生的义务，为学生提供良好的生活学习环境是必要的。这时，教师就应该主动联系学生的监护人，让监护人充分地参与到学生的心理健康教育中来。一般来说，有了家长的介入，就会多了一份亲情，着更利于学会心理健康教育工作的开展。在家庭和学校形成合力的背景下，要针对学生的具体情况开展具体的教育措施，保障学生的健康发展。

结语

小学教育是学生的思想启蒙教育阶段，这个时期学生的心理问题会影响到学生的一生。因此在针对农村家庭小学生的心理健康教育这一问题上，学校和家庭都应该积极地参与到其中，更好地指导學生心理健康发展。

参考文献：

[1]赖运成，余函静，陈建霞.我国农村中小学心理健康教育存在的主要问题与应对策略[J].宿州学院学报，2015，11：43-47.

[2]李菲.走进学生心灵实现平等对话培养健全人格——关于农村中小学生心理健康教育与管理工作浅议[J].陕西教育（高教版），2009，02：108.