浅析普通高校体育专业学生篮球裁判发展现状

□黄　亮（重庆忠县新立中学校重庆404325）

浅析普通高校体育专业学生篮球裁判发展现状

□黄亮（重庆忠县新立中学校重庆404325）

本文通过文献检索、实地考察、专家访谈的方法对高校在校部分体育系学生以篮球裁判的现状及发展为主要内容进行了调查。发现影响普通高校体育专业学生篮球裁判水平的主要因素有：篮球基本规则不熟悉，心理素质不好，缺少权威裁判的指导，缺乏临场执裁经验等。对此结合实际情况提出合理的建议和对策，从而提高高校体育专业学生篮球裁判执裁水平，培养更多的优质篮球裁判为社会服务。同时，为篮球裁判的进一步学习打下坚实的基础，为国家提供预备人才，进一步增强我国篮球裁判在国际篮坛的影响力。

体育系学生篮球裁判执裁经验对策

1、前言

自20世纪80年代中期开始至今，中国篮球得到全面而空前的大普及，大发展，大提高。大众篮球活动与竞技篮球运动均呈现出欣欣向荣，蓬勃发展的景象。1995年中国也出现了职业篮球联赛CBA，至今已有很大的提高和成就。中国男篮在奥运会和世锦赛上均打入八强，所取得的成就为世人之瞩目。与之相对的中国篮球裁判水平却一直默默无闻，历届世锦赛、奥运会名单中都除了杨茂功以外再没出现过中国篮球裁判的名字，这与中国所处的世界体育大国的地位不符。

随着中职篮的发展，越来越多的外援加入其中，身体对抗和竞技水平也越来越高。就如2014-2015赛季中职篮总决赛，精彩程度可见一斑，但其中裁判问题却一直为人所诟病。基于此点，中国篮协拟向美职篮学习，形成裁判职业化。此消息一出，反响剧烈。但从另一方面上讲，形要的作用，裁判员是篮球比赛的组织者、管理者、执行者、监督者，是篮球场上的执法者。裁判员的公正、公平、准确的判罚是篮球比赛开始的重要因素；是比赛顺利进行的保障势不容乐观。中国篮球裁判的发展有来自各方的，尤其是来自自身内部的无法回避的挑战。如果对此熟视无睹，不加以调整，改革，势必更加落后与世界。现代篮球运动的发展中，篮球裁判员起到非常重；是一场精彩比赛不可缺少的重要组成部分；更是篮球运动健康发展的守护者。高校体育系学生有着身体素质、运动智能等特定的优势，起着承上启下的纽带作用，所以讨论并促进高校学生篮球裁判员的整体水平的发展，为国家输送人才有着积极的意义。

2、研究对象及方法

2.1、研究对象

本研究通过校园招募体育学具有一定篮球裁判功底的志愿者50人，其中男生42人，女生8人，其中体育系人数434人。

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

本文资料主要来源于有关篮球裁判发展、提高篮球裁判技能等相关研究论文，以及在网上查阅相关的资料，并进行分析与合理的利用。

（2）专家访谈法。

为了本次调查更为科学、真实，多次向学校体育教授，社会知名篮球裁判，国家权威裁判进行有目的的访谈，以便了解当前普通高校体育系学生篮球裁判所存在的问题及对策以及今后的发展。

（3）跟踪考察法。

对选定志愿者篮球裁判水平成长之路的跟踪调查，心得交流，记录成册。

3、调查结果与分析

体育系学生篮球裁判是指存在于专业与非专业篮球篮球裁判员之间的一类可塑造的庞大群体。随着社会的发展，体育运动，特别是篮球运动的普及，越来越多的人们参与篮球这项体育活动。与之对应的是各层次的篮球比赛越来越多，所需要的篮球裁判员也与日俱增。相比之下，学生篮球裁判员的质量比非专业民间的篮球裁判员要高，可塑性要强，易于接受新鲜事物，理论知识较为丰富，分析反应能力较强，与篮球规则的发展和变化相适应，服务价格要比各种专业性比赛的篮球裁判员低，更易于配合基层篮球运动的发展。随着中职篮裁判职业化的趋势，需要更多的优秀基层篮球裁判员为其注入新鲜血液，所以，体育系学生篮球裁判员的发展前景广阔。

3.1、体育系学生篮球裁判员人数及体育系总人数

表1　体育系人数和男女裁判员人数

如表1所示，高校体育专业人数相对较多，但是掌握篮球执裁技能的人数所占比重很少。在所有的学生篮球裁判员中，女裁判员更是严重不足，只约占总裁判员人数的2.%。由此可见，一般高校学生篮球裁判员人数较少，男女裁判员的结构不合理，发展体系不够完善。

3.2、体育系学生篮球裁判员的水平

表2　我校体育系学生篮球裁判员的水平层次

由表4所示，我校学生篮球裁判各水平层次结构基本合理，但男女裁判员比例结构缺失，高低水平呈金字塔结构分布。较低水平的学生篮球裁判员占就绝大多数。较高水平的学生篮球裁判员占少部分，这就形成了一个合理的竞争机制，使较高水平的学生篮球裁判员对较低水平的学生篮球裁判员的带领示范作用，在形成合理的水平差距后，有利于各层次水平的篮球裁判员的发展。

3.3、造成高校女裁判员发展低于男裁判员的主要原因

表3　女裁判员水平低于男裁判员的主要原因

由表3可见，由于各种原因，造成高校女裁判员水平更低于男裁判员。其中身体素质方面，占了百分之百。篮球是一项激烈的同场对抗运动，场上跑动距离特别大。对于篮球裁判员而言，跑动的距离不亚于一个场上篮球运动员，只是没有强烈的身体对抗。这就对于篮球裁判员的移动能力有很大的要求。女生与男生相比，有着较为明显的身体劣势，在这高强度的跑动中，只有不断的跑动，裁判员才能处于一个合适的位置，来观察运动员的犯规违例情况。所以，身体素质低于男生，是造成女裁判员水平更低于男裁判员的主要原因。协调沟通能力、生理特征占了第二大部分。女生较男生而言，处事能力或者心理原因，普遍不如男生的综合能力。高校体育系男生社交能力比较强，善于和他人沟通，与他人关系较为融洽，在一定层面上要优于女裁判员。

3.4、高校体育系学生篮球裁判员在水平提高过程中所遇到的种种问题

高校学生篮球裁判员的成长道路颇为艰辛，所遇问题颇多。其中缺乏权威指导、能力与等级不符如何把握比赛这三项出现的频率最高。也就是说高校学生篮球裁判员的发展都是师兄带师弟，较少有通过权威老师较为正规的专题培训，所以造成高校学生篮球裁判员的视野狭窄，墨守成规。理论和实际不能恰当的融合，造成高校部分体育系学生篮球裁判生搬硬套书本理论知识，不懂得临场变通。本来篮球裁判是篮球比赛的管理着，但只知道按照理论执法，不懂得临场实际变通，这就很容易激起双方运动员的矛盾，造成比赛中断或者无法继续。其中我校对篮球裁判这块并不是很重视，没有定期举办篮球裁判员专业技能考核。拉出差距的也仅仅只有临场经验的不同。基本规则不熟悉、缺乏临场经验、这两项占了第二大部分。其中基本规则不熟悉和缺乏临场经验是相辅相成的，只有拥有了足够的理论知识，才能在实际临场执裁中稳若泰山、才能做到正确合理的判罚。不够自信、心理紧张和场上裁判沟通障碍占了最小部分。

3.5、造成高校体育系学生篮球裁判员水平较低的主要因素

缺乏权威裁判的指导和大环境滞后是造成我校体育系学生篮球裁判员水平较低的主要因素。高校学生篮球裁判的基本情况就是以师兄带师弟师妹们为主，其中体育教育专业的学生在篮球课上有少部分课时，但都以普及和介绍为主，没有设置考核及硬性标准。对篮球基本规则不熟悉和缺少临场经验这两项占了大二大部分，没有足够的临场执裁经验的累积，也不能成为一个优秀裁判，只有在实践中不断总结才能有所提升。不能长期坚持和临场心理紧张占了较小部分。任何一项技能的学习，都不是一蹴而就的，都需要长期的坚持。还有篮球裁判的投入与回报不合理、运动智能不够的原因，这就造成高校体育系学生篮球裁判的羸弱。

4、结论与建议

4.1、结论

通过调查发现，高校体育系人数中，有兴趣学习篮球裁判员的人数很少。所以造成高校学生篮球裁判员基数较低，也就不能形成一个良好的裁判员发展体系。高校学生篮球裁判的整体水平偏低以及发展结构状况不合理，存在畸形发展。裁判的投入与回报不合理；记录裁判与临场裁判的沟通存在一定的障碍；篮球裁判员的等级证书与实际执裁能力不符。由于各方面的原因，多数学生篮球裁判员的实际能力低于证书等级，还有较少部分优秀裁判员因为名额分配等其他原因，造成高校篮球裁判员发展滞后。

4.2、建议

（1）加强宣传力度，增加有兴趣学习篮球裁判员的学生人数。

首先，高校体育系人数相对较多，而篮球又相对更为普及，所以高校体育系学生掌握篮球着项基本技能的人数也多，也就是说潜在的学习篮球裁判员人数较多。应加强宣传力度，扩大篮球裁判在学生中的影响力，邀请国家知名篮球裁判员到高校开展专题活动，起到榜样示范作用。

（2）让我校学生篮球裁判员走出校园，面对社会。

高校所有学生篮球裁判员中，绝大部分都是在校内执裁，只有极少部分有过校外执裁经历。长期在一定范围内，面对特定的人群执裁，就很容易形成一个定向思维。面对特定的人群，就比较容易掌握该人群的技术特点、攻防特点、风格行为，也就比较容易的判断是否违例和犯规。但是，作为一个优秀的篮球裁判员，肯定就要面对不同的社会人群，有同级别的、低水平的、高水平的。然而在校外执裁，所遇到的运动员来自四面八方，生活背景、经历、文化层次、各不相同，或者是涉及到政治上的一些比赛，那么裁判员面临的压力及问题就会更多。这就要求我们学生篮球裁判员不仅要有过硬的专业技能储备，还要有及时的应变能力、稳定的心理素质、良好的协调沟通能力、坚定的职业操守。在温室的花朵是经不起摧残和磨砺的。要多走出去，多经历，才会有更高的提升。

（3）加强篮球基本规则的培训。

篮球裁判规则，是执行篮球判罚的依据，是如何管理比赛的具体操作程序。只有我们熟读篮球规则，充分了解篮球规则的精神，才能做到科学合理的判罚，才能顺利地管理组织比赛。在校期间，学校老师应该在篮球课时中，适当的增加篮球基本规则的教学课时，让学生充分了解篮球基本规则。同时学生主观上努力学习篮球裁判规则，做好理论支撑。

（4）执裁心理素质的培养。

篮球是一项激烈的身体对抗型运动，比赛当中异常激烈，观赏性很强。篮球裁判员的情感也紧紧跟随者比赛的进行，从而发生各种各样的变化。当比赛消极时，裁判员可能兴趣、注意力可能也不太集中、当比赛激烈时，裁判员情绪也跟着兴奋、当比赛呈现出白热化时，裁判员的情绪也会跟着紧张起来，接着判罚尺度就会出现偏差。这就要求我们的学生篮球裁判员一定要把控自己的情绪，不受比赛所影响，坚定自己的判罚。克服紧张、焦虑、松懈的情绪。相信自己的判罚、相信自己所看到的，不受其他因素的影响。

（5）裁判的职业道德培养。

公平、公正、公开是一切体育活动的行为准则，更是篮球裁判员的自身职业道德操守。篮球运动的规则，都是由人来处理，人都有自身的弱点，都带有主观性。但是作为一个体育运动的执法者，就必须保证比赛的公平性。要坚定正确的职业道德，为篮球运动服务。

（6）增加临场执裁经历。

一个优秀的篮球裁判员，是和他的执裁经历必不可分的。只有累积到了一定的临场经验，才能更加熟练、准确、合理的判罚。由于高校直接临场实践的机会较少，我们应该珍惜锻炼的机会，努力把握执裁机会。同时应多举办篮球比赛，一方面增强体育活动氛围，锻炼学生身体，另一方面，也提供较多的临场执裁机会，磨砺学生篮球裁判员。

（7）科学合理的发展高校学生篮球裁判。

通过增加有兴趣的学生学习篮球裁判，提高学生篮球裁判的地位与回报，严格制定晋升篮球裁判员等级制度，做到水平与等级水平相符。完善篮球裁判员的发展体系，临场裁判与记录裁判协调发展。各水平层次呈金字塔形分布，低水平篮球裁判员最多，普通水平篮球裁判员较多，高水平篮球裁判员较少，形成合理的竞争机制。要想成为一个优秀的篮球裁判员，不仅要有专业的技能知识和稳定的心理素质，而且还需要接触不同的运动员，通过不同的运动员的技术特点、心理活动特点，综合运用篮球基本规则的精神，来把握比赛节奏、尺度，从而合理的判断是否违例、犯规，进而为比赛服务。

［1］张振.我国初、中级篮球裁判员选材研究［J］.体育教育训练学，2009.

［2］张凌.浅析中国篮球裁判的现状有发展方向［J］.泉州师范学院学报，2002.

［3］李鑫.黑龙江省篮球裁判员现状调查及发展研究［J］.黑龙江日报，2009.

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1006-8902-（2016）-09-ZQ

黄亮（1991-），男，重庆云阳，教师，中学二级，本科，重庆市忠县新立中学校，研究方向：主要从事体育教学。