运用智能手机 拓宽地理课堂

赵占凯

（河南大学 环境与规划学院， 河南 开封 475004）

运用智能手机 拓宽地理课堂

赵占凯

（河南大学 环境与规划学院， 河南 开封 475004）

教海拾贝

信息时代呼唤教学观念和教学方式的转变。智能手机在地理教学中的运用有多种方式，运用智能手机使地理课堂得以拓宽。

1.QQ软件的运用

中学生对QQ、微信等手机必备软件都非常熟悉，浏览微博、微信、QQ已经是中学生课外生活的一部分。以QQ为例，简要介绍QQ在中学地理教学中的应用。首先地理教师申请一个QQ群号，让全班学生加入本班群。地理教师也可以将教学计划和安排在QQ群“公告”栏中通知本班同学。地理教师定期在QQ群中发布近期重要知识点、地图、地理小常识等内容，让学生在课余时间随时浏览、识记。师生也可以将自己在生活中的所见所闻，如岩石、土壤、植被、河流、地形等用智能手机拍照存储后上传到QQ群，以地理的视角供大家研究讨论。

学生在家中遇到不懂的地理试题或知识点时，也可以随时上传到QQ群中，寻求老师和同学的帮助，实现移动学习。

地理教师选择优秀的微课上传到本班的地理QQ群，学生在课余时间可以根据自身情况自由选择学习。

2.手机邮件的运用

在智能手机上安装网易邮箱、QQ邮箱等，地理教师可以将地理小测验、知识点小结等发送到本班学生的邮箱中，学生在公交车、地铁上等碎片时间可以浏览、学习。实现地理的碎片化学习。

3.WPS软件的运用

将WPS 2016版软件安装在智能手机上。WPS 2016版可以实现和微软Office的完全兼容，地理教师可以将自己的课件发布在QQ群或者邮件“附件”中，学生自行下载后，在自己的智能手机上运用WPS 2016版软件读取、浏览课件。这与计算机上有同样的播放效果。摆脱了完全依赖计算机的困境，实现智能手机辅助地理教学。

4.百度的运用

“百度”已经成为寻求答案的代名词，当我们在生活中遇到不懂的问题时，我们首先想到的可能就是“百度”。的确，百度以其强大、准确的搜索功能得到了大众的普遍认可。根据中学新课标、新课改的指导精神，我们大力提倡自主学习、合作学习、探究性学习。在中学地理课堂的自主学习、合作学习过程中遇到模糊的知识点，学生可以随时运用手中的智能手机进行“百度”，体验收获的乐趣，激发学生学习的兴趣和积极性。

另外，野外地理实践中，运用智能手机的“谷歌地图”“高德地图”等进行区域定位，这时手中的智能手机就是一部GPS接收机；在智能手机上安装“指南针”软件，这时手机又是一个“指南针”；智能手机按装电子阅览器，下载《希利尔讲世界地理》《地理常识》电子图书，这时智能手机又成为手中的一本“书”等。