打造民办高校师资队伍，提升教育管理水平

赵翠

摘要：通过打造一支高素质、高水平的民办高校师资队伍，对民办高校师资队伍建设与培养进行探讨，提升教育管理水平，为民办高校教育事业发展提供帮助。

关键词：师资队伍建设；民办高校

中图分类号：G72 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0012-01

一个民族的兴旺与教育密切相关，而教育的振兴离不开教师，为促进民办高校的进一步发展，建立一支强有力的师资队伍非常重要。教师作为民办高校的灵魂所在，他们的素质高低对民办高校的发展起着重要作用，一支高水平的师资队伍不仅可以提升民办高校的教育水平，更能为社会培养一批优秀的人才，这对我们教育兴国起着很大的帮助。本文关于民办高校师资队伍建设相关问题提出以下几点意见。

1.民办高校师资队伍建设的重要意义

教师是学校的核心力量，是学校生存和发展的前提，教师的好优劣坏对学校教学质量有着直接的影响。建设一支高素质、高水平的师资队伍不仅有利于提升教育教学质量，对民办高校的可持续发展也有着非凡意义。

民办高校作为建设教育事业的重要力量，为国家培养出一批又一批优秀的专业人才，为祖国的事业建设起到一定的贡献作用。当然，在民办高校师资队伍中还多多少少存在着一些问题。比如教师流动性比较频繁、容易跳槽，民办高校教师整体人员学历比公立学校教师学历低，教师年龄结构偏向年轻化、教学经验相对不足，教师社会保障体系不完善等等因素。一些问题而形成的这种因素很多，而这些因素多多少少的都影响了民办高校教学水平。所以建设一支高素质、高水平、高质量的师资队伍我们还需要继续努力。

2.民办高校师资队伍的建设与培养

2.1改善校园教学环境，提升民办高校办学的知名度。首先要从观念上改变人们对民办高校的态度，才能让吸引更多的优秀教师。有的人认为民办高校不是正规高校，社会地位不高，在民办高校就业低人一等；有的人认为民办高校教育经费来源困难，学习教学环境、生活环境比较艰苦；有的人认为民办高校福利体制不健全，退休后没有生活保障，生活没有安全感。因此改变人们对民办高校的态度至关重要，在建设中，我们不仅要营造有利的外部教育环境，更要建立健全民办高校教学体制，让教师没有后顾之忧，才能全心全意的将精力放在教育事业建设当中，才能更好的发挥自己的才华，展现自己的价值，为我国的教育事业添光添彩。

2.2建立校园科学研究室、打造专业技能师资队伍。创新是一个国家发展的源泉与动力，同样民办高校要想发展壮大必须走创新道路。建立一支专职专业研发队伍，研发属于自己的科研成果，有利于提升学校的教学水平与知名度。目前民办高校的科研队伍还相对比较薄弱，正是因为这样，民办高校更要建立属于自己的科研队伍。通过专业课题的自主研发，采取"走出去"战略，到其它高等学校进行学术交流与科研学习，建立创新奖励制度，鼓励创新等方法来鼓励科学研发。而只有通过不断的科研创新，建立属于自己的专职研发队伍，才能不断的提升教育教学质量。

2.3尊重教师，打造和谐温馨校园。尊师重教，民办高校不止要给教师建立有一个良好的外部教学环境，更要建立一个温馨、和谐的人际关系氛围，让教师有一个愉悦的心情，这样能使教师全身心的投入到教学当中，在教学中体会乐趣，提升教学质量。

首先，管理者对待所有教师要有平等的心态，不搞亲情模式，不排外，这样能让教师感觉到自己是被重视的，不是低人一等。其次，管理者应注重对教师的关怀，无论是工作还是生活中，给予关心慰问，对有困难的教师给予帮助。人是带感情的，教育也本身需要感情投入，只有真正的以诚相待，才能让教师全身心的投入的教学中。再次，管理者应为教师创造彼此沟通交流机会。比如开展教师交流会、运动会、文艺汇演等，不仅为教师创造一个温馨快乐的氛围，还可以增强他们的沟通交流、增进教师之间的感情。最后，管理者要充分尊重教师，虚心向教师请教一些管理、教学上的建议，让教师参与一些决策投票，让其感到存在感、价值感，使教师感到自己在学校的重要性。

2.4完善管理培训机制，加强教师能力提升。首先，民办高校教师队伍相对比较年轻化，教育经验不是太足，对于新入职教师要做好基础的新入职培训工作。我们可以分几步：第一，建立新入职培训流程，对培训目的、内容、方法等进行规范。第二、选择专业资历深教学经验丰富的教师担任培训师。第三、对培训课程进度进行追踪与反馈，确保培训效果。

其次，看待事物要从长远出发，要用发展的眼光来观看问题。民办高校要想实现自己可持续发展，就必须跟上教育发展的步伐，不断加深教师的教学知识、技能，教学方法等各项能力的提升。学校可以培养教学领头人，选择代表外出学习，与相关高校进行交流、研讨，当然领头人不一定必须是资格老、经验足的教师，应该摒弃这种"年龄"传统挂念，在适合自己的专业领域选择合适的人才。

再次，建立健全培训激励体制，不断提升教学质量。在民办高校设立本岗位与本专业领域奖励项目，鼓励教师参与职称评审与论文发表，对优秀的教师给予精神与物质的表彰，为教师创造有利的学习环境。

2.5建立健全民办高校社会保障体系。目前而言，我国很多民办高校社会保障体系不健全，那么教师在从事教学选择当中就会犹豫。部分教育机构主管对民办高校教师在教学评优、职称晋升等工作评比上，多多少少都会存在一些审核偏差。相关社会保障制度比如社会保险、医疗保险、住房公积金制度、人事调动等都还没完全把民办高校考虑进享受的范围。民办学校教师职业的性质与企业职工等同对待，而有些高校福利待遇往往还比不上企业，所以吸引力不是很大。只有为教师提供等同于公立教师保障体系，体现出教师的职业地位，才能更好保证教师的稳定性。

总之，要加快民办高校教育事业的发展，使民办教育进入长远的发展，必须充分认识到师资队伍的建设重要性，将师资队伍建设放到首要地位，树立人才的选拔、培训机制，加强教师教学与研发能力，尊重人才，关心教师的工作、生活，从根本上践行以人为本的理念，只有这样才能让民办高校快速的发展。

参考文献：

[1]王康康，徐延平，李子华.我国民办高校招生工作研究综述[J].民办教育研究.2009（11）

[2]李秋娟.民办高校师资队伍现状及对策研究[J].新课程（教育学术版）.2014（09）