多媒体教学对外语教学的影响

孙培祥

现代教育技术产生于二十世纪初的美国，是现代教育与现代技术的结合。现代教育技术与外语教师的素质有着密切的联系。外语教师只有学习和掌握现代化教育技术，才能更好地提高自身素质，从而提高外语教学水平。运用现代教育技术提高外语教师素质和外语教学质量是每一位教师的责任和义务。

为了利用现代教育技术真正实现教育教学现代化，每一所学校都应加大技术资金投入力度，一方面努力配置各种教学软件、硬件，另一方面对各科教师进行计算机应用技术和多媒体教学技术培训，让教师多媒体应用水平大大提高。我校今年在多媒体教学中投入很大，对提高外语教师教学水平起到积极的推动和促进作用，下面是我对现代教育技术在外语教学中的初步探究。

一、多媒体教学在现代教学中具有传统教学无法比拟的优越性。

中学英语教学基本停留在应试教学阶段，为了解决这个问题，不能依靠传统一本书、一支粉笔、一块黑板的单一教学方法，而应采用多媒体课堂教学，为学生提供轻松、真实的语言学习环境。在多媒体教室里，学生少了一份紧张感，回答问题从容不迫。英语教学中使用多媒体教学有利于情感教学、愉快教学顺利进行。学生学习会很轻松，与老师面对面的紧张焦虑情绪得到了释放。现代教育技术的使用不但节省了相当多的教学时间，而且增强了教学活动的直观性、兴趣性，极大地激发了学生学习英语的动机、情绪、信心、热情等。教师可利用情感激励机制激发学生浓厚的学习兴趣、饱满的学习信心。另外，多媒体教学课件可以解决英语教学中真实情境的教学设计缺乏的现状。原版的电影和经典英美歌曲对提高学生的语言能力很有好处。除了课本知识，还增加了大量课文相关知识。对教师而言，多媒体教学无疑提高了讲课效率，同时计算机自有的纠错功能帮助教师减少书写中的笔误。

二、多媒体技术的应用能激发学生学习兴趣，调动学生学习外语的积极性。

兴趣是最好的老师，学生学习兴趣高低取决于教师教学方法，教学方法越灵活、先进，教学手段越直观，课堂气氛越活跃，学生学习兴趣越浓厚，学习积极性就越大，教学效果越好。现代教育技术特别是多媒体技术的有效运用可以实现上述目标。课堂中运用多媒体课件，强化情景和语境教学，活跃课堂气氛。多媒体教学功效得到应有发挥，让学生心旷神怡，大大提高学习外语的兴趣，激活思维，挖掘潜能，充分调动主观能动性，从而综合素质得到较大提高。

利用多媒体技术向学生讲课时巧妙利用视觉媒体，突破解决教学难点，创设情境，引发动机，学生通过视、听感官，兴趣大增。从教师提供的信息中体会到语境和交流暗示，主动进行语言交流的欲望增加，外语运用的情景氛围油然而生，外语口语能力大为提高。

三、学习现代教育技术能提高外语教师的素质。

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，培养学生的创新精神和实践能力。教师不再是传统教学的中心人物，取而代之的是学习者。未来教学模式中，外语教师应该是多功能的教师而不是教书匠，这就要求外语教师学习现代育技术，拥有信息组织、获取、操作和评价的能力。这些能力都是实现教育教学目标的保证，让每一位教师用丰富的知识武装自己，迎接现代社会对外语教育的挑战，这样外语教师的自身素质必定能得到提高。外语教师掌握现代教育技术是时代发展的需要，面对新形势，我们的教育观念、教育方法都要进行改变，以适应提高学生素质的需要。改进外语教学方法和提高外语教学水平是外语教师肩负的重要任务。因此，外语教师的素质对提高外语教学质量起着举足轻重的作用，制约教育质量的高低。外语教师只有认真学习和掌握现代教育理论，才能提高外语教学质量。二十一世纪是充满信息的时代，信息技术代表着最先进的生产力。因此外语教师掌握现代教育技术是一项重要任务，同时也是社会发展和时代进步的需要。

四、多媒体技术让学生养成良好的学习行为，为终身学习打下基础。

多媒体技术的应用，使学生的学习方式发生了改变。学生更主动地学习，英语教学中我们如果能指导学生使用互联网，运用丰富的教学资源，便能激发学生主动学习的精神，培养他们发现信息、选择信息、分析加工信息的能力。同时培养学生的合作精神，在英语教学过程中利用计算机网络一体化，可以有效培养学生的协作精神与合作能力。教学中要求每一位学生对同一问题进行不同观点、不同角度的观察、比较、分析与综合，利用协同、伙伴、角色扮演等形式，互相帮助、集思广益。使他们学会合作，学会共处。现在教育部早已将信息技术课列入课程计划，英语教师在课堂中使用多媒体技术不仅是为了帮助学生学习英语，更重要的是培养学生的学习意识，同时也使学生具有广阔的视野，在学习过程中摆脱过于强调学科体系的弊病，增强学科之间有必要或必然联系的观念。所以，学生在学习过程中会形成良好的学习行为，始终处于主动地位。

总之，在实施素质教育教学活动中，现代教育技术的投入使用对英语教学产生很大的影响。现代教育技术在中学外语教学中的地位和优势已越发明显，中学普及计算机多媒体教学势在必行。不仅使学生在学习英语中有所得，更重要的是为适应新世纪要求打下良好的基础。有利于课堂教学活动的高频输入和减少遗忘，有利于情感教学、激励教学的顺利递进和愉快进行，有利于及时反馈，实现预期的教学目标。所以现代教育技术对外语教学和素质教育有着极大的影响。