对校园暴力要扬起法律的“教鞭”

李英锋

4月22日晚，有网友在QQ、微信等网络平台上发布了一段视频，内容为多名女生正在掌掴一名女生。在不到100秒的视频中，受害女生被掌掴32次，其间一直没有反抗。4月25日，湖南永州市道县政府官网通报称，掌掴女生事件系琐事引发，目前已对涉事的多名学生进行处理，其中3人被处以治安拘留，4人责令其监护人管教。（4月25日〓新华网）

又是一起校园暴力事件！肇事者密集的巴掌，既掴到了受害女生的脸上，也掴到了我们的心上，让人生气，让人担忧。

近年来，校园暴力事件不断发生，当事人多为中小学生，不少还是女生。这些暴力事件呈现群体性、羞辱性、无知性和传播性的特点，既对一些学生造成严重的身心伤害，也在社会上造成了较大的负面影响。在此之前，各地在处置校园暴力事件时，往往失之于宽，失之于软。有的地方和学校没有引起足够重视，不把校园暴力事件当回事，没有介入管理；有的地方和学校只是对肇事者批评教育了事，未启动依法追责程序。正是这种“宽松”的氛围，致使一些学生认识不到校园暴力的危害性和责任后果，无知无畏，有恃无恐。

此番湖南道县对掌掴女生事件做出迅速反应，依法追究肇事者责任，拘留3人，责令家长对4人严加管教，对涉事学校的领导和相关教师进行处分，并要求校方带领被打学生到医院检查身体，并对其进行心理辅导，要求肇事学生及其家长向挨打学生道歉，让人看到了一种严格依法整治校园暴力的态度，一种真心维护学生权益的态度。这样的态度是正确的、积极的、负责任的。处理校园暴力事件，就应该这样做。

校园不是法外之地，学生没有法外豁免权（即便是中小学生也要承担与其行为能力对应的责任），校园暴力不是想玩就玩的“游戏”。如果校园暴力侵犯了他人的人身财产权，触碰了法律底线，司法部门就该扬起法律的“教鞭”，追究施暴者的民事责任甚至刑事责任，同时学校还应严格依据校规做出相应处理。只有依法依规追责，才能让施暴者付出应有的代价，进而长记性、懂法制。也只有这样，才能对其他潜在的施暴者产生震慑作用，从而守住法律底线和道德底线，更好地维持校园秩序，维护学生的合法权益。

当然，惩戒不是目的，教育才是目的。子不教，父之过；教不严，师之惰。发生校园暴力事件，家长和学校都负有不可推卸的责任，至少说明学校教育、家庭教育存在短板，没有到位。学校和家长不能光盯着文化教育，还必须补上法制教育这块短板，坚持给学生上法制课，增强学生的法律意识，让学生知法、懂法、守法，培养团结友爱的关系，远离暴力和戾气。

（责编〓欧金昌）