大学生思想政治教育方法创新研究

葛晨华

摘 要：本次研究的主题是探讨关于大学生的思想政治教育工作，希望在传统的教育方法基础上进行创新和完善，以此实现对大学生思想理念的健康引导，培养综合型发展的健全型人才。本次研究从大学思想政治教育的创新理念入手，探讨其创新的原则、机制和路径，以此实现对整体工作的优化与完善，保证大学生的健康成长。关注到大学思想政治教育的重要性，应当充分的发挥科学指导作用，展现先进的现代教育理念。

关键词：大学生；思想政治；教育方法；创新研究

伴随时代的不断发展，以及社会体系的不断完善，人们越来越关注教育体系的优化与进步。关注大学生教育工作的质量，主要就是为了当下的社会体系发展提供综合性的人才，在传统教育工作体系结构下进行先进工作理念的融合，以此实现对大学教育工作体系的完善，为培养德智体美全面发展的大学生人才奠定坚实的基础。

1 大学生思想政治教育方法创新原则

（一）综合教育

针对大学生的思想政治教育工作，应当对基本的教育方式上进行创新，创新工作的基本原则包含众多内容，其中比较重要的就是進行综合性的教育。综合性的教育主要就是指在理论教学的基础上进行与大学生情感交流的方式，以互动的模式增加学生的学习热情，进而提升学生的学习兴趣。

（二）继承创新

继承创新的模式也是创新教育的原则之一，要求在继承传统教育理念的基础上进行改革，而不是完全的脱离思想政治教育的主体工作内容。在保证继承要求的同时进行教育方式的革新，坚持正确的改革原则进行科学的转变，就是保留传统教育的活力，增强时代赋予革新的全新定义[1]。

（三）与时俱进

与时俱进的要求在大学生的思想政治教育工作中体现出比较重要的价值，通过对创新原则的充分认识，能够保证实际工作展开的科学性，与时俱进的创新理念对于思想政治的教育工作具有科学的引导价值，能够保证实际工作开展的科学性和有效性，并且能够让学生在实践教育的过程中掌握先进的知识理论。

（四）以人为本

以人为本的教育创新原则就是要求大学的思想政治教育工作从学生的实际需求出发，关注到学生的生理和心理发展需求进行思想政治教育工作的设计与操作，在实际的教育引导过程中为大学生解决困难和问题，并为学生树立健康科学的成长观念，使其能够充分的适应未来社会的工作、学习和生活。

2 大学生思想政治教育方法创新机制

（一）优化评估

针对大学生展开的思想政治教育工作，需要从实际的工作过程当中进行方法的创新，在理论和机制的协调下实现工作质量的完善与优化需求。采取优化评估体系的方式，主要就是为了完善实践的工作体系，在基础的教育和引导工作环节达成对大学生的思想政治工作目标。

（二）协调控制

协调的控制管理工作要求就是从整体上进行大学生思想政治教育工作的管理，也是非常重要的引导手段之一，在实际的教育工作执行过程当中进行教育工作体系的优化与完善，能够起到对学生人生观和价值观的积极影响作用。通过科学的工作方式进行教育体系构建，满足信息交流的需求。

（三）保障机制

根据大学生思想政治教育工作需要，构建一个完善的保障机制，主要就是为了实现对教育工作体系的优化与管理，根据不同的教育工作内容进行战略部署，要求能够确保大学阶段的财政和物资需求，为教育和引导工作制定科学的秩序体系结构，实现教育工作的终极目标[2]。

3 大学生思想政治教育方法创新路径

（一）革新教学体系

在创新教育方法的过程中需要重视对创新路径的构建，在实际的工作体系和工作模式当中进行教学体系的革新，首先要保证教育工作的内容具有相对性，能够针对人才培养的工作进行战略部署和操作，同时还需要完善教育工作从业人员的能力，监督大学生实际的学习质量和效率。

（二）改变教学方法

创新教学的方式需要坚持创新教学的方法和内容，保证强化理论在实践教育工作中的应用，以先进的思维和意识完善整体的工作体系。除此之外，还需要进行教学方式的优化与完善，转变传统的教学手段革新教育方式，在课堂教育工作基础上进行实践活动的设计。

（三）丰富教学内容

丰富实际的教学内容，保证大学生思想政治教育的质量和教学高度，从思想理念上进行革新，重视对实践教学体系的优化和完善，通过实际的操作实现对教学内容的丰富，满足体系构建需求。让学生在丰富的教学内容环境当中，感受教育和引导的力量[3]。

（四）强化规范网络体系

强化对教育体系的网络规范工作，要求从班级实际的管理和控制工作内容入手，在掌握先进科学技术的基础上进行网络平台的构建，满足实际的教学需要。在实践的教学工作过程当中，应当充分认识到以网络作为教学媒介的重要性，以及科学性，完善大学生思想政治教育工作体系和质量。

（五）构建科学心理咨询体系

构建科学的心理咨询体系，主要为了为学生提供科学的引导途径，通过完善的师资力量实现心理辅导的作用，并促进学生心智的健康发展。只有培养大学生正确的认知理念，才能够满足对综合型人才培养的需求，进而完善科学的教学体系。

4 结论

综上所述，本次研究主要侧重于大学生的思想政治教育工作内容，希望能够凭借科学的方式正确的引导大学生的心智成长，在良好的校园氛围下实现对综合型人才的培养，进而为我国社会提升综合国力奠定良好的基础。大学学习生活阶段是人才成长相对成熟的时间节点，在这一期间进行大学生思想政治的相关教育，能够引导大学生向正确的人生观和价值观发展，进而为社会发展提供良好的人才储备基础，促进社会文明体系得到优化与完善。

参考文献

[1]邹绍清，李国安，李伟.科学发展观指导下大学生思想政治教育方法创新的若干思考[J].思想理论教育导刊，2011，11：101-103.

[2]王畅.以人为本视阈下高职院校大学生思想政治教育方法创新研究[J].前沿，2012，10：175-176.

[3]邹绍清，李国安，屈宸羽.社会工作方法在大学生思想政治教育中有效运用的思考[J].思想理论教育导刊，2012，06：98-101.