如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导工作

王艳雨

就业难，是当前社会的难点和热点问题，而高校毕业生就业困难也是当代一个备受关注的焦点。导致高校毕业生就业困难的因素有很多，包括毕业生自身的因素、社会的因素、高校的因素等。那么如何改变大学毕业生就业困难的局面呢？除了落实国家有关就业政策，转变毕业生就业观念，社会各方共同努力创造岗位外，加强职业指导，帮助高校毕业生从自身出发，更多地了解社会，制定符合自己实际的职业生涯规划，以快速的适应社会发展的趋势，也是非常重要的一个方面。

一、当代高校毕业生就业困境的现状分析

就业困难是高校毕业生所面临的一大难题，针对这个问题作者认为应从以下几方面进行分析。

1.相当一部分原因是学生自身所致

大学生不能正确地认识自己，没有认清当前的就业形势。他们的大学生活对大部分学生而言是轻松、快活的，不是静下心来学习，而是浑浑噩噩地度过，很多专业的知识学不精，基础知识搞不懂，有更多的时间是在打游戏，参加各种娱乐活动，更多的丰富的业余生活使自己进入了拖拉状态，慢慢地就此懈怠了。也就是玩得多，学得少，忧患意识不强，认不清自己的现有状态。大学生社会经验不足，社会实践经验缺乏。社会上很多招聘单位在招用大学毕业生的时候也会考虑他们的社会实践经验是否丰富，因为没有在社会中实践过，很多学生的社会经验不足，也有很多学生不太重视社会实践经验，在寒暑假期间的实习也不认真对待，浪费了很好的学习实践机会，致使其毕业时缺乏实际操作能力。很多用人单位不愿意考虑这类毕业生。很多在校大学生在大学期间都是很盲目的，对未来的职业虽然有想法，但是在具体的细化和长远的规划上还是有缺陷的，对于未来的目标也很不明确。轻松的几年大学生活，让面临毕业的学生不知道将来要选择什么工作，没有明确的目标，甚至很多人不知道自己将来想要从事什么职业。

2.大学生就业困难之社会因素

大学毕业生处在就业前的最后一个培训阶段，选择实习单位也是至关重要的，很有可能迈错第一步就失去了对以后择业的信心和机会。所以很多学生以及家长都非常重视实习，因为国家发展的需要，很多学校也会有更充分的理由实施规模性的扩招计划，就是因为很多高校开始进行大规模的扩大和连续的扩招，给我国高校毕业生的就业问题带来了巨大的压力。

二、解决当代高校毕业生就业困难的对策及方法

1.帮助高校毕业生就业时充分了解自己

每个人都是不一样的，根据个人的兴趣爱好、个性、动手能力等综合情况，让毕业生对自己有比较全面、充分的认识，有利于大学生理智地确定择业方向，避免就业选择过程中的随波逐流和茫然、盲从。

2.帮助高校毕业生就业时深入了解社会

要通过职业指导等，让毕业生对职业的分类、行业的分类、岗位的职责、岗位的知识和能力要求等有所了解，使其对未来的工作内容、工作环境、岗位要求有充足的心理准备，具有相应的适应能力。

3.帮助高校毕业生就业时根据自身特点选择职业

有一句话叫“适合自己的就是最好的”，那么对于工作岗位也应该实现人职匹配，这样才能充分发挥就业者的优势，使其顺利就业，并且在工作中尽快适应，不断提升素质与技能，很好地发展。

每一个高校毕业生都得进入职场、成为职场新人。已经进入了职场的人或者即将进入职场的准职场人，他们每一天面对的问题或者是求职找工作、或者是升职、或者是辞职跳槽、或者是自己创业。如何找工作、如何做工作、如何换工作、如何创业，都有很多要面对的问题，所以针对不同的问题，要有不同的对策和方法。

4.加强对当代高校毕业生的就业指导和辅助工作

（1）各大院校应该进一步加强对毕业生的就业指导工作，使这项工作更有针对性、实效性。要充分拓展就业渠道，为广大高校毕业生创造良好的择业平台。

（2）应当有规划地对高校毕业生进行职业指导，可以通过就业指导课程、设立就业咨询窗口、开办讲座、举办座谈会等多种形式，充分帮助他们转变就业观念，设定合理的择业目标。同时，要积极增加与各大用人单位的联系合作，充分发挥学校在学生和用人单位之间传送带的作用，积极为毕业生牵线引路，为他们提供更多的就业岗位和更广泛的择业渠道。

（3）重点培养高校毕业生的职业生涯规划意识。一定要先从新生入学开始进行教育，并且针对各个专业特点、优势，向学生们详细地介绍专业知识、专业能力要求、未来的就业范围、职业发展趋势等等，培养学生对所学专业有更多的兴趣，了解未来就业环境，确立大学期间的学习目标，激发自己的学习动力。

（4）引导学生确立人生目标、规划自己的未来。大学生应从自身实际需求和社会需要的角度出发，确定职业发展的未来方向，明确达到职业目标需要具备的综合素质和实现目标的优劣势。在校期间制定大学生学习生活的总体目标、阶段性目标及实施步骤和实施方法，增强学习自觉性和积极性。

三、如何做好离校毕业生的职业指导

1.开展多种形式的职业指导活动

在学校开展各种针对性的职业指导活动，与此同时，也应结合学校的实际情况、专业的特点、学生的未来就业情况及不同阶段的教育内容和特点，以活动为主要形式，以实践为主要目的，运用多种渠道、多样化的形式教育载体，争取职业指导效果的最大化。

2.积极鼓励学生参加职业素质测评工作

帮助学生全面地认识自己，对自己的性格特点、兴趣、爱好有更多的认知，要做到这一点，除了教师对学生的观察，更多的需要借助心理测试、情景模拟、模拟面试等多种形式，对学生进行就业指导，帮助学生了解自己的不足，客观地认识自我;帮助学生了解社会，了解就业形势，引导学生尽早树立职业生涯的规划意识、竞争意识和危机意识，引导大学生以科学的态度规划自己的未来，合理地进行职业定位，确立明确的奋斗目标和方向，更好地规划自己的未来，实现职业梦想。

3.企业看重毕业生的实践工作能力

职业指导实践，就是指把职业辅导的相关知识运用到就业的过程中来。大多数学生对自己的前途感到迷茫，非常渴望通过职业指导课程调整自己的努力方向。他们对就业指导课很感兴趣，通过就业前的职业指导课程，他们可以更清楚地了解经济形势、企业需求、自身的优势与不足，从中学习更多的知识，规避未来的择业风险和面试错误。当然，不管采取何种职业指导形式，只要在有限的课程和活动中让学生学到实用的职业指导知识，对择业有明确的方向，对自己的兴趣、爱好有明确的认知，就是非常好的方式。

要解决高校毕业生就业难的问题，高校毕业生要提高自身素质，掌握就业主动权。面对严峻的就业形势，毕业生个人的能力、素质、专业和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。现在，针对高校毕业生方面的就业指导工作面临一个非常重要的任务，那就是要加大信息搜集力度和广度，为高校毕业生提供更多以及更有效的就业信息，创造就业岗位，拓展就业渠道。各大高校除举办日常的毕业生专场招聘会外，也应多举办高校毕业生共需见面会等，让毕业生更加清晰地了解到社会对于人才的需求方向，以及自我的价值体现，并加大就业工作的宣传力度，更好地树立学校良好的社会形象。

（作者单位：北京市昌平区人力资源和社会保障局）