以中国梦为艺术教育导航

郁薇

2013年11月29日，习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时深情地指出：“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”2014年，习近平总书记在文艺座谈会上指出，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代，文艺工作者大有可为。实现中国梦将艺术教育的目标提升到了新的高度，为艺术教育指明了前进的方向。

一、深刻把握中国梦的丰富内涵和实质

中国梦是关于如何实现中华民族伟大复兴的战略思想，是十八大以来党的理论创新的重大成果，具有丰富的理论内涵和鲜明的特色。从理论的角度，中国梦是国家、民族、个人三个层面的不同内涵的有机结合，把国家利益、民族利益和个人利益紧紧联系在一起。中国梦蕴藏着激发爱国主义情感的巨大正能量，实现中国梦的过程，也是不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的过程，青年学生必须具有十分强烈的责任感和使命感，并且对中华民族实现民族复兴的目标充满信心，使这种责任感和使命感成为青年学生努力学习科学文化知识、着力提高各种能力的强大精神动力，使中国梦教育成为引领高校思想政治工作的新航标。

二、中国梦对艺术教育的指导作用

习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话，站在实现“两个一百年”奋斗目标和推动社会主义文化大发展大繁荣的战略高度，为高等艺术院校应该培养什么样的艺术人才、怎样培养艺术人才指明了方向，提供了遵循。艺术院校要认真贯彻落实习近平总书记的讲话精神，坚决把握好艺术教育“为人民培养艺术家，培养人民的艺术家”的方向，谨遵习近平总书记“把满足人民精神文化需求作为文艺的出发点和落脚点”的要求，承担起培养有艺术抱负、有家国情怀、有社会担当的艺术人才的光荣使命。

艺术院校以社会主义核心价值观为引领，大力营造积极健康、宽松和谐的校园氛围，充分发扬学术民主、艺术民主，尊重创作个性和创造性劳动，激发师生以自己的艺术个性进行创作创新的热情。艺术院校的教师，更要严于律己，遵循艺术教育的方向，自觉坚守艺术理想，不断提高学养、涵养、修养，加强思想积累、知识储备、文化修养、艺术训练，做好学生的向导和表率。对广大艺术院校的学生来说，要筑梦踏实，在放飞艺术梦想的同时，扎根人民、扎根生活；要在学习中历练出发现真善美的眼睛、明辨是非曲直的头脑，自觉摒弃低俗文化，以实际行动践行社会主义核心价值观。

三、将中国梦融入艺术教育的具体途径

（一）以思想政治理论课为阵地，充分发挥课堂主渠道作用

高校思想政治理论课是加强大学生社会主义核心价值观教育实践的主阵地。科学阐释中国梦的丰富内涵，积极回应和正确解答中国实践中遇到的热点、难点问题，坚定大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。积极改革和创新教学方法，教师讲授与学生参与相结合，知识性传授与研究性学习相结合，常规性考试与日常考察相结合，运用专题式、启发式等教学方法，充分调动学生的积极性，引导学生将爱国热情转化为学习动力，树立为实现中国梦而努力奋斗的人生观、价值观。

（二）将中国梦教育融入专业课程，将中国梦内化为艺术梦

中国梦教育涵盖了艺术教育的各个方面：首先，在专业课程中，要指导学生树立正确的艺术观，可以通过教师对中国传统文化的挖掘整理和讲述，激发学生的爱国热情，引导学生运用专业知识走向自我圆梦的道路，深刻体会奋斗过程的艰辛与收获，将自己的梦想和中国梦统一起来。其次，在指导学生进行创作和科研的过程中，强调思想性和艺术性的统一，引导学生积极参与主流艺术评价平台的各类活动，真正促使学生自觉主动地深入学习社会主义核心价值观，将中国梦转化为他们的自觉行动和主动追求，从根本上帮助大学生们牢固树立社会主义理想信念。

（三）推进中国梦主题校园文化建设，开展丰富多彩的中国梦主题文化活动

以党的十八大精神和“我的中国梦”主题教育为主线，弘扬社会主义核心价值观，加强学生思想道德教育。在学生中广泛、扎实开展丰富多彩的“我的中国梦”主题教育活动。

（四）利用多种媒体手段拓展宣传教育阵地，传递正能量

做好正面宣传和舆论引导。积极宣传先进人物、典型事迹，传递正能量，营造优良校风教风学风。充分发挥新媒介的沟通协商和引导功能，加强网络道德建设，引导青年学生正确使用网络工具，强化网上言行的法律意识和责任意识。依托校园网、微博等网络互动平台，畅通师生之间交流的渠道，提升运用网络开展学生思想政治工作的能力。把党的召唤与学子的心声相统一，把主流意识形态与青年学生的理性期待相统一，促进中国梦植根于青年学生的心灵。让中国梦理论体系在青年大学生中深入人心，成为指引和帮助他们坚定正确政治信念的有效工具。

（作者单位：四川美术学院）