你好，定西

文|钱晓杰

你好，定西

文|钱晓杰

01 定西当地

02 图书发放仪式

跨越半个中国，真情有你，更有我们！

高峰乡位于甘肃省定西市安定区西南部二阴山区，距离市区35公里，属于安定区边远贫困乡之一，是旱灾、雹灾、涝灾等自然灾害频发地区。总面积63平方公里，其中耕地面积37161亩，平均海拔2579米，年平均气温4.1摄氏度。全乡有8个行政村，7946人。农民收入主要来自马铃薯、药材、蔬菜、畜草、劳务等产业，2014年人均纯收入4491.9元。

2015年8月，华东理工大学第十七届研究生支教团一行6人，来到了甘肃省定西市高峰乡麻地湾村支教。他们分别在当地的明德中心小学以及高峰初级中学担任语文、数学、英语、音乐、美术、体育等课程的老师，其中两名成员还担任班主任工作。

高峰初级中学和明德中心小学都位于高峰学区，高峰初级中学有98名学生，明德小学有105名学生。其中，明德小学最大的班级有26人，最小的班级只有9人，而正式教师人数不足10人。当地学生家庭普遍比较贫困，因为定西是马铃薯之都，所以这些学生的家长普遍以种植马铃薯为生，很多学生年家庭收入不足2万元。同时，也有相当一部分的学生家长以去市区打工为生，只有过年才回家，因此学校里有很多留守儿童。

甘肃定西10月就开始入冬，尤其在海拔2500米左右的高峰乡，10月的上旬，山上即迎来了第一场雪，气温骤降。与之形成鲜明对比的是，学生们身上还穿着比较单薄的衣服，脚上踩着自家制作的布鞋。他们从附近的几个村子步行过来上学，近的要走二十分钟左右的路程，远的每天四点就要起床，徒步走将近两个小时来学校上课。这是华东理工大学研究生支教团在2000公里外的支教一线最直观的感受。

“跨越半个中国，我原以为，我们相距这么远，你可能感受不到，直到我看见镜头那端的你和孩子们盈盈的笑意，我才知道，原来爱心是不会被距离阻隔的。多谢你们的笑脸，成了我们源源的动力。”

就在第三批支教团在定西高峰乡体会早寒严冬之际，华东理工大学研究生会实践部以及爱心接力社共同发起了《为甘肃省定西市山区学生募捐物资的倡议书》。这片贫瘠甲天下、缺水干旱，被联合国教科文组织认定不适宜人类居住的区域，吹来了又一阵来自遥远东边的春风。这场活动发起后，迅速得到了全校师生以及社会爱心人士的大力支持。不到3天，华东理工大学研究生微信公众号推送的消息即突破了2000的阅读量；华理众多在校学生购置了新的文具捐给组织社团；很多毕业的华理校友直接联系校方将捐赠物资发到学校由相关组织部门统一发往定西；就连华理徐汇校区周边的凌云社区和化工村的老教授及居民们得知消息后，也积极帮忙收集适合中小学生生活学习的物资，并联系校方上门提取；华东理工大学附属小学的校长知晓情况后，也联系到华东理工大学并捐赠了800本图书馆图书，该校的小学教师们也纷纷慷慨解囊捐赠物资；此外，还有许多匿名人士，捐来了崭新的衣物、文具、字典等。截至寒假前，共收到衣物1000余件，文具100多套，书本1000余本，其中不少物资都是全新的文具及衣物。

整个募捐倡议活动在筹集之前，组织者充分考虑了定西高峰乡当地学生切实的困难情况。因为小学图书馆里的书籍，学生普遍反映看不懂，所以需要募集大量绘本来为小学筹划建立一个绘本屋。所有干净的衣物、鞋子都会根据小学和初中生的年龄大小而分配，特别是冬天御寒的衣物更是急缺，考虑到当地服饰配件少，募捐的组织者提出扣子、拉链、鞋带须保证完整，衣物风格尽可能素净，不过分时髦，适合农村生活，最大程度地尊重这些受捐助的贫困地区学子。由于山上也没有专门的文具店，很多文具都需要下到镇上才能买到。因此这次募集的文具需求也很具体，包括钢笔、铅笔、本子、卷笔刀、彩笔等各类文具。另外为了解决学生的喝水问题，倡议还希望为每个年级募捐一台净水器，小学加上初中总共9台，争取为每个学生募集到一个保温杯，在每间教室后面可以放置净水器和保温杯。可以看出华东理工大学研究生会实践部及爱心接力社在实际募集中的贴心与用心。

这些来自大山的孩子，虽然年纪小，身上却都肩负了家庭的重任，他们所在的初中是当地中考升学率最高的学校。所以最后当总共15箱1.2米×1.2米的物资全部装满时，就连天天快递上海徐浦公司的老板都深受感动，主动提出为爱心物资分装打包并进行免费的物资运输，免除了大约3000多元的运费。为此项跨越千里的爱心捐赠活动，架起一条浓浓爱意的连通纽带。定西的雪能从冬天下到次年的五六月，上山的路异常难走，这样无私的雪中送炭确实让人感动。

华理研究生支教团到今年已走过第四个年头了，研究生会实践部和爱心接力社每一年都在更新新的募捐项目。之前募捐活动的影响范围甚至辐射到了广西大学的瑶族自治州支教点，那里也传来了书本告急之托，因而额外也向瑶族自治州发了800本书籍及若干文具，并免去了全部运费。今年夏天新的一批支教团又将踏上前往云南和甘肃的支教征程，我们谨此送上最诚挚的祝福，送给那些满腔热忱的青春学子，送给那群身贫志坚的纯真孩子，也送给周围这些热心却又淡泊宁静的“普通人们”。

03 运输物资到学校