一切为了孩子

加孜拉·余素甫

摘 要： 幼儿园教育是对孩子们的启蒙教育，影响孩子一生，所以幼儿园教育受到整个社会乃至整个国家的高度重视。然而在这样的教育社会下，幼儿园教育管理存在不可忽视的问题

随着社会不断迅速发展，幼儿园教育受到整个社会乃至整个国家的高度重视，只有强大的教育体系才能保障幼儿园孩子们的全面发展，幼儿园教育占据尤为重要的位置，是孩子成长阶段必不可少的启蒙教育。但是幼儿园孩子们几乎没有自控能力和独立学习能力，非常容易受外界的影响，需要在家长或老师的引导下培养穿衣吃饭、学习的能力及独特的兴趣爱好，学会如何与其他小朋友友好相处。要让孩子接受好的启蒙教育，我们需要做的是加强教育管理措施，那么怎么有效加强幼儿园教育管理工作呢？

一、探析当前幼儿园教育管理体制存在的问题

（一）长久以来，幼儿园教育管理体制过于传统单一、缺乏创新。幼儿园的孩子正处于什么都不懂的时期，不会自己穿衣、自己吃饭，更不会自己学习，而幼儿园对孩子们只是以同样的方法统一管理，太过落后，缺乏创新性，不能对幼儿园教育管理工作起到明显作用。

（二）幼儿园教育管理工作缺乏政府引导。我国很多地方幼儿园都是私立的，一般没有固定的管理模式和管理制度，而且人们很少重视，导致政府对幼儿园教育管理工作关注度不够。幼儿园被人们通俗地理解为私立教师对孩子们的看护机构，很多上班家长因为上班忙就把很小的孩子送到幼儿园，让老师看护孩子，往往忽视小孩的教育。同时，政府没有针对现在的状况制定统一的幼儿园教育管理体制策略，让幼儿园教育管理工作显得很随意。

（三）幼儿园相关管理人员的素质不够高。很多私立幼儿园中，相关管理人员素质和能力远不及公立幼儿园工作人员，出现老师体罚、虐待、殴打孩子的新闻事件。幼儿园是孩子们成长的重要环境，教师要和孩子直接接触，教师的行为和思想对孩子有着非常重大的影响，但是一些私立幼儿园的教师多是中专或者大专毕业，综合素质不够高，缺乏专业的管理培训，在幼儿园教育管理体制中表现出了很多缺陷与不足。

二、分析当前有效的幼儿园教育管理方式

目前幼儿园注重对孩子的教育管理，首先应该有一个完整且正常运行的管理体制，即有条不紊的教学管理体制，教师综合素质和教育能力提高，促使着幼儿园教育管理工作顺利进行。各工作人员应遵循“一切为了孩子”的教育管理理念，提高自身综合素质和能力，认真做好幼儿园孩子的教育管理工作。教师还要注重孩子们的多方面发展，通过举办一些活动，引导孩子们，让他们发现自己擅长的事，培养对美好事物的兴趣，有着浓厚的兴趣才能更好地发现探索，锻炼孩子们的基本素质，幼儿园的教育管理工作将进行得更顺畅。教师要在平时教育管理工作中多观察孩子们的兴趣爱好，多总结经验，改进不足的同时制订合理的教育计划，全面发展和提高孩子动手穿衣吃饭、学习的能力，教师的教育取得较好的效果，是幼儿园教育管理成功的体现，教师认真负责的态度使孩子们更喜欢幼儿园、习惯学校，为孩子们以后快乐步入小学做好基础工作。可见，有效的教育管理工作需要不断完善，教师良好的教育素质和高教育水平使教育管理工作得到提高，构建完整的教育管理体制。

三、加强幼儿园教育管理的措施分析

（一）幼儿园园长及相关工作人员要不断创新教育管理体制和教育管理方法。管理幼儿园孩子的时候，不能单单依靠传统统一管理的方法，教师可以采取分组管理方法，把孩子们按照性格不同或者其他方面的不同分成几个小组，用不同方法进行教育管理，不仅解决了孩子们爱哭爱闹的问题，还全面发展了孩子各方面能力。对于活泼爱闹的孩子注重培养他们的耐心和稳定性，而对于那些文静不爱说话的孩子则培养表达能力、交流沟通能力，让他们敢于和别人交流、玩耍。

（二）政府要推动完善幼儿园教育管理体制。幼儿园是对孩子们进行启蒙教育的阶段，孩子们在这一阶段培养的学习态度、教育基础、道德教育，对以后学习有着非常重要的影响。为了完善幼儿园教育管理体制，政府要明确幼儿园教育管理的重要性，明确自身职责所在，制定合理的管理法律并通过相关政策引导幼儿园的发展方向。与此同时，政府要对幼儿园的教育管理工作进行监督与检查，保证幼儿园孩子的安全及合法权益，加强幼儿园教育管理工作的质量和效果。

（三）幼儿园相关工作人员要提高自身综合素质，有耐心教育管理孩子们。教师的工作态度和日常行为深深影响幼儿园的孩子们，幼儿园受到的教育可能会影响孩子一生，所以幼儿园教师必须有高素质、高教育水平，还要有极大耐心教育管理孩子们。同时，国家要加大对幼儿园的财政投入和财政补贴，有利于提升幼儿园教育管理工作的有效性，从而提高幼儿园教育管理工作质量。

参考文献：

[1]江艳.幼儿园教育管理的实践和思考[J].小学科学（教师论坛），2012（7）.