基于能力培养的市场营销专业教学方法的探析

孙海莹

摘 要：作为市场营销专业来说，实践性和应用型在其中是相当重要的，要想提高市场营销专业教育质量，就应该重视从实践性以及应用性两个方面的教育，因为当前社会不仅需要专业性的人才，更需要综合素质较强的综合型人才。因此，在实际的的教学中，教师应该通过实际的教学，不断的进行教学方法的改进和创新。本文通过在市场营销专业教学中进行案例教学、实训教学以及实践教学的教学方法的应用进行了具体的分析，以期促进市场营销专业学生的综合能力的提升。

关键词：能力培养；市场营销专业；教学方法；探析

随着当前经济市场的不断发展，以往的教学方式已经完全不能适应当前社会的发展速度，并且就市场的现状来说，越来越注重人与人之间的沟通交流，市场营销专业作为一个具有着明显的实践性和应用性的专业，如果在当前的教育中，仍然按照以往灌输式的教学方式进行实际的教学活动，未来学生的在应用和实践中都会出现不同程度的问题，市场营销专业所需要的专业实践能力既的不到有效的培养和提升，最终会影响学生在未来社会中的发展，当然，从我国的市场来说，对于高素质、高能力的市场营销人才也会有严重的影响。

一、启发式理论教学和案例教学相结合的课堂教学法

在以往的教学中，教育系统中大多是采用以教师为主的灌输式的教学模式，这种教学模式，导致了在实际的教学活动的进行中，教师在课堂中占用了大量的时间进行课本知识的教授，从而导致学生在课堂中的学习的主体地位没有得到充分的实现，提问以及思考的时间相对也比较少。这种教学方式几乎完全是以教师为主体进行教学活动的，学生在学习的过程中几乎不需要进行相关知识点的思考，教师会将学生的认知阶段以其对于知识点最终额结果传达来实现。但是这种教学方式中存在的一个最大的问题就是，仅仅以课本作为教学的根本，极少与当前的社会现状等方面进行结合教学，长此以往，就会导致学生一以书本论成败的意识，对于未来在社会中的立足和发展都是相当不利的，根本原因就在于实践能力以及综合能力完全不能适应社会的需求与发展。而如果在实际的教学中进行教学方法的改革，将理论教学作为课堂的核心，在教学中进行案例教学方法的加入，就能够使理论更好应用于实践。市场营销专业的教学中，案例教学是一个相当行之有效的方法，这种教学方式主要是以相应的教学内容作为核心，然后通过语言表达或者音频、视频的形式，将实际生活中发生的事情或者课本上的例子进行处理，最终使其能够帮助学生针对某一个特定的知识点通过对案例的分析进行深化和理解。这中教学方法能够使现实中的例子走进课堂，然后学生再通过对具体额案例分析和研究，实现对于案例的解决，提高学生的理论应用于实践的能力，因此，在市场营销专业的教学中，教师可以砸知识点结束教授以后，安排相应的案例让学生进行分析处理，帮助学生提高综合能力。在进行案例的选择中，必须要确保科学性，并且还要和教学内容相吻合。除此之外，还应该保证案例的真实性，这样才能促使学生积极的进行讨论和学习。当然，案例选择好以后，为了学生能够更好的理解，教师在前期应该对案例进行分析和讲解。在案例讨论的进行中，应该采取小组讨论的模式或者两人一组进行讨论，这种教学方式，不仅能够促使学生在课堂上积极思维，而且还能提高学生自觉学习的兴趣，最终达到对知识点的更深的理解和认识。此外，为了提高学生的认知和表述的能力，可以在课堂上让学生就理论知识中自己有怎样的理解，综合自身各方面的经历进行表述，通过不同经历的学生对同一知识点的讨论和认识，学生就能够更进一步的对市场营销有一个明确的认识。由以上就可以看出，在市场营销学的教育中，要想提高学生的综合能力，离不开与实际的结合和沟通交流能力的增强。

二、实验室模拟实训教学法

在市场营销专业中进行模拟实训教学法，根本目的在于帮助学生提高职业能力，增强学生的预测能力、营销策划能力等，此外，还可以使学生的综合素质得到提高，那么，在未来的发展中，就能够更好的适应社会的发展。还有一个最主要的特点，就是能够将学生与企业人之间的差距大大缩小。当然，在实际进行实训教学的工作中，首先就需要根据教学需求，进行实训内容、设备、平台等的创建。具体在实际的实训教学中，主要有以下几种方式：基础实训、专业实训、综合实训三部分。基础实训一般包括基础的办公技能、学习平台实训以及沙盘模拟实训。通过这些与营销相关的活动，可以让学生对营销工作的流程更进一步进行了解，并且不断的提升作为一个营销人员应该具备的素质，另外，还可以培养学生利用现代化的技术对营销工作进行管理，不断的提升学生的市场识别能力以及信息敏感度和收集能力，充分的了解营销的运作模式，为进入工作岗位打好前战。其次，专业实训的进行主要是通过ERP信息化实训、分销和零售沙盘等方式实现的。最后，综合实训的进行，是通过客户服务管理、顶岗实习以及营销策划实训的形式进行的，通过全面的市场营销活动的实训，使学生更进一步提升对市场的认识能力，并且据此进行相应的营销方案的设计，从根本上实现综合能力的提升。

三、社会实践教学法

如果说案例教学法能够帮助市场营销专业的学生提升自身的实践能力，加深对市场营销的认识，并且更好的实现理论结合与实际，那么社会实践教学法，就更是为市场营销专业学生综合能力提升而量身打造的一种对与整体能力和综合素质的提升都有着显著作用的教学方法。因为在案例教学中，仅仅只是实现了将理论只是应用在了案例的解决之中，相比较而言，案例教学比传统的灌输式的教学方式是有着很大的改善，但并没有切实的与社会进行接触，还是在对书本化了社会问题进行解决，缺乏一定的客观性和真实性，仅仅是更接近了现实社会，对处理一些问题的程序有了一定的了解。要想真正提升自己的综合实力，还是需要利用社会实践的教学方法进行，这样才能使学生真是的认识到市场营销活动以及消费者的特征。在具体在市场营销专业进行社会实践教学法的开展，可以对相关问题进行市场调研的形式进行。在调研活动中，可以分为不同的小组，不同的小组需要进行调研的方向、问题以及最终的目的都是不同的，通过调研活动，可以提高学生的实践和沟通的能力，完成调研以后，还需要对具体的结果形成一个调研报告，然后对其进行相应的讨论，发现学生在社会活动中的不足之处，并且及时予以改正，当然，表现好的也要进行表扬，提高学生参加社会实践活动的积极性。在实际的生活中，社会实践活动其实还是比较多的，并且每个院校校内不同团体的设立，作为市场营销专业的学生，就应该从入校开始，就积极的参加各种栓活动，不断提升自己的实践能力，抓住每一次机会。除此之外，还可以在暑假或者寒假进行兼职工作，在真实的社会营销活动中，不断的增强自己的实力，通过这种方式，不仅能够提高学生的实践能力，更重要的是在面对社会的时候，会出现各种形形色色的人和事，多参加这种营销活动，还能够实现对自己解决问题能力的提高。学校方面，要想培养市场营销专业学生的综合实力，帮助他们更好的适应社会，还可以通过校企合作的方式，让学生在相应的社会单位进行学习和实践，为学生提供更多的锻炼的机会，通过这种方式更加使学生明确市场营销工作的流程以及岗位职责，当然，在企业实习的过程中，学生适应社会的能力也能够得到快速的提高，这样就可以为未来的社会中的立足奠定良好的基础，更好、更快的适应社会的发展。

四、结束语

综上，在当前社会经济不断发展的过程中，教育行业虽然也已经有了教学方法的改进和创新，但是仍然面临着与社会严重脱节的问题，而市场营销专业其最终的职业导向决定了它的实践性和应用性，要想使市场营销专业学生在未来的社会发展中立于不败之地，就必须在教学中提高实践和应用能力，增加实践、实训的机会，这样才能为未来市场经济的发展，培养出高素质的市场营销人才，促进我国经济的进一步发展。

参考文献：

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