用“爱心”叩开孩子心灵的大门

孙杏珍

我们教育工作者最头痛的就是后进生，平时所说的后进生可分为两大类，一是智力型的后进生，二是非智力型的后进生。成为非智力型的后进生的原因有多种，有的是行为习惯差，有的是贪玩怕学习，有的是自私自利，还有的是家庭原因造成的……这些非智力型的后进生教育起来更加棘手。

常言说得好：“一把钥匙开一把锁。”教育学生又何尝不是这样呢？从教近三十年，担任了多年的小学班主任工作，我用真诚和爱心开启了一个个后进学生心灵的大门。

一、用爱心感化“童心”

小宇是个外来民工的孩子，父母整天忙着挣钱，对孩子关心教育较少，教育方法简单、粗暴。

学习成绩平平的他，上课无精打采，下课却生龙活虎，爱惹是生非。一天课间，我正在办公室批作业，一位学生跑来报告：“我们班的窗帘被小宇同学弄坏了，窗帘布也掉下来了！”我赶紧跑到教室一看，一块窗帘布和一段窗轨掉在地上，小宇红着脸低着头站在一旁，我压住火，看了他一眼，正好上课铃响了，我就让他去上课了。

放晚学时我把小宇留了下来，了解到原来课间时他与同学在窗帘后面“捉迷藏”。他哭着说：“老师，求求您千万不要告诉我父母，我来修好窗帘。”我明知道他是无力修好的，但为了教育他，我答应了他的要求，我用桌子、凳子搭好架子，让他爬上去修，我在下面扶着，保护他。他在上面忙活了一阵子，忙得满头大汗，结果自然是劳而无功，我把他扶下来，心疼地对他说：“累了吧，休息一会儿。”他喘着气不作声。我趁机教育说：“看来一样东西，弄坏容易，修复难，你也这么大了，做每一件事时要先动动脑子，想想该不该做，想想后果……”他愧疚地说：“老师，我知道错了，我以后再也不犯错误了。”我说：“知道错了就好了，明天让你爸爸叫做窗帘的师傅来修好，你回去吧！”没想到他非但不愿回去，反而又哭起来了，我叫他别哭了，快回家。突然，他跪下来对着我一边磕头，一边说：“老师，我求求你给我一个机会，不要告诉我爸爸，不然我爸爸非把我‘打死不可！”我被他的突然举动愣住了，没想到他会来这一手，同时又觉得他怪可怜的，被父母的“棍棒教育”吓怕了。看来要和他爸爸好好沟通沟通，改变他的教育方法。我当天就找他爸爸进行了一次长谈，指出了他家庭教育中存在的问题，同时对他说了弄坏窗帘的事。我对他说：“回家千万不能打他，也不要提起这件事，因为我跟他有约定，这是个秘密，也是童心的表现，我们不要伤害天真的童心。”

从那以后，我欣喜地发现，小宇真的改变了很多，长一段时间没有惹事，甚至还争做好事。一次中午，我在教室里批改作业，突然一个学生叫起来：“小红呕吐了！”学生们有的扭过头去，不敢看；有的捂着鼻子离开了；有的只是远远地看着，不敢前往。我马上起身扶着小红去洗手间，这时我发现小宇拿着扫把、拖布去打扫呕吐物了。我当时非常感动。事后我在班上表扬了他，他很高兴，很激动，小脸涨得红红的。小宇在放学时悄悄对我说：“老师，我今后一定听话，不惹事了，现在我爸爸不再打我了。谢谢您！”

二、用母爱呵护“童心”

小花是我班一位来自单亲家庭的女生，刚开始我并不知道，只是觉得她是个性格内向、不善言语的小女孩，整天沉默寡言，对谁都不理不睬，如果谁惹急了她，就又哭又骂，甚至动手打。我试着和她交谈，询问她的家庭情况。她只说：“我妈妈死了，我和爸爸在一起。”别的什么也不说了。后来通过多方了解，她妈妈根本没有死，只是嫌家庭条件不好，就离开了小花和小花父亲，父亲又当爹又当妈，还要上班很辛苦，所以，有时她学习不好犯了错误，就要动手打她。

知道这一切后，我对她更加疼爱，经常找她谈话，先是在生活上多关心帮助她，再慢慢地和她聊聊家常，然后在学习上给予辅导。从那以后，当她爸爸上中班的时候，放学后我就让她留下，陪着她做家庭作业，有不会的题就教她，让她做完了再回家。有时就把她领到我家去，在我家做作业、吃晚饭，然后再送她回去。一段时间以后，我发现小花变了，她变得活泼开朗了，和同学们一起快活地玩耍了，学习也比以前认真了许多，有时遇到了困难，还能主动来问我。有一次她悄悄地跟我说：“老师，对不起，我知道自己以前错了，做了很多让老师和爸爸担心的事，以后我不会这样做了。我要好好学习，希望老师原谅我。相信我吧！”我激动地点点头，两双手有力地握在了一起。

从教育小花的过程中，我深深地体会到面对那些失去完整的家庭之爱的无辜的孩子们，班主任要做的工作是非常多的。但是只要我们用特别的爱去对待这些孩子，他们心灵的沉重枷锁终有一天会打开。就如著名教育改革家魏书生所说：“心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走入学生心灵世界去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。”

实践证明：教育，别无选择，因为我们面对的是一个个活生生的性格各异的孩子。我们只有真诚地捧着一颗“爱心”，走进学生的心灵，真诚关心和爱护他们，才能找出病根，对症下药，清除他们心中的杂草，扶正他们的心灵幼苗，帮助他们健康茁壮地成长，收获到累累硕果。

（作者单位：江苏省张家港市中兴小学）