新时期做好中职学校班主任工作研究

2016-08-06 16:28程新军
成才之路 2016年21期
关键词:中职学校专业化新时期

程新军

摘 要:中职学生正处在学知识、长身体、育品德、增智力的重要时期,也是奠定他们人生观、世界观的重要阶段,而中职学校的班主任是这一重要使命的直接执行者,做好中职班主任工作,和谐的师生关系是前提,全员式参与的管理模式是切实可行的有效方法,开展班主任专业化研究是提升工作能力的必要途径。

关键词:中职学校;新时期;班主任;重点;专业化

中图分类号:G711;G451.6 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)21-0012-01

作为一名曾多次担任班主任工作的中职教师,对学生的管理有一定的认识。下面,就如何做好中职学校班主任工作进行研究。

一、中职学校的学生情况

在国家计划招生时期,中职学生入学是经过严格考试而录取进校的,学生质量有一定的保障,管理上也是比较好的。随着市场经济的到来,计划招生变为面向社会招生,而且基础教育的大发展使大部分学生走上了高中——大专——大学的升学模式。同时,高中毕业生上不了大学的也都进入了高职院校。这样,造成了各地区初升高的比例不断增大,有时高达九成,最后进入中职学校的学生,有的文化程度不高,学习自觉性不足,自信心有待提高。

二、新时期如何才能做好中职班主任工作

(1)班主任工作的爱心是管理学生的基础。作为一名班主任,要热爱教育事业,热爱自己的学校,热爱自己的学生。要做到这几点,就要求班主任加强学习,提高自身的修养,爱岗敬业,全身心地投入到每天平凡而琐碎的工作中。在具体的工作中,班主任对学生的爱要体现在对学生、学习、生活的各个方面。班主任要快速地进入角色,将自己的爱心以最短的时间传递给学生。同时,班主任要细致地了解每位学生的学习及家庭情况,针对学生的不同特点来引导他们尽快融入中职学习中。

(2)加强班级建设,提高学生的自我管理能力,使他们树立起自信心。三年中职学校的学习过程,班集体是学生学习生活的重要组成部分。因此,在学生入校后,班主任要及时掌握了解学生的特点,及时发现他们的亮点,组建班委、团支部、学习小组、宿舍长等群体,并根据学生特点让他们尽快分担起管理自己的任务。同时,班主任要以班集体的建设为起点,重视学生的表现,使他们都能积极主动地参与其中,促进同学间的交流,增进同学间的友谊,这对于他们在学校独立学习生活是一个重要的开端。而且,以班级、团支部、学习小组、宿舍等为主体开展各项活动,能培养学生在各种活动中发挥自身的优点、特长,使他们树立起自信心,提高了他们的自律性,提高了他们的管理能力,形成了爱同学、爱集体的良好风尚。

(3)以友善的态度、仁慈和宽容的胸怀对待犯错误的学生。中职学生入校时由于在小学和中学时期的种种原因,造成了学习成绩较差、自我管束能力差,失去了积极向上的动力。而在家庭中,家长的教育方法不同程度地存在问题,多数采取简单粗暴的方式,缺少与孩子的相互沟通。家庭教育是教育的基础,特别对于未成年孩子来说尤为重要。但一些家长却忽视了这一根本性教育,对孩子娇生惯养,衣来伸手饭来张口,直到中学毕业,孩子在生活上依然没有自立,在学校也不能适应集体生活,很容易犯些小错误。因此,班主任在做好学生良师益友的同时,要承担起部分家长的角色,友善地对待每一位学生,关心他们的喜怒哀乐,使他们在学习生活中充满快乐。同时,要引导他们多做好事,少犯错误,以仁慈宽容的胸怀对待他们,并晓之以理,动之以情,促进他们不断成长。

(4)公平公正、耐心细致地处理每一件事。班主任管理学生的过程中要秉承公平公正的心态,对表现好与差的学生要一视同仁、不偏不倚,在学生中树立公平公正的形象,给学生一种潜移默化的教育。同时,要以人为本,一切为了学生,在解决学生的问题时务求耐心仔细听取他们的声音,把问题弄明白想清楚,不能采取粗暴武断的处事方式。

(5)身体力行做表率,培养学生良好的职业品行。班主任在学校教学和学生管理中具有双重身份,既要教书又要育人,这就要求班主任要加强学习,提高自身的学识和道德修养,为学生做好表率作用,言传身教,以培养学生的社会公德和职业道德。同时,采取形式多样的教学实践活动,使学生真切地领悟到“三百六十行,行行出状元”的人生哲理,正确面对和处理成长道路上的各种挫折,这也是学校德育的目标。

(6)要有谦和与幽默的情感融入学生的心里,共同享受生活的美好。班主任无论年龄大小,与学生在一起应具有一定的幽默感,与学生交谈应平易随和,真正融合在一起,而不是高高在上的领导者。当你融入其中,你会发现自己也很年轻,有童心,你的心中会阳光灿烂,由此获得的是一批批心中充满阳光、充满活力的群体,走上社会去实现他们心中梦想的接班人。

三、结束语

总之,做好中职学校班主任工作,不仅能培养学生的自信心,而且能助力学生成长,使他们成为合格的高技能人才。

参考文献:

[1]唐雯雯.撒播爱的种子收获爱的硕果——中职班主任班级管理感悟[J].广西教育,2015(30).

[2]王建新,俞宝明,赖素艺.职业院校班主任工作应突出德育为先特点[J].卫生职业教育,2015(07).

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