陕西西安婴幼儿游泳教育现状与策略分析

李金婵，耿建华

陕西西安婴幼儿游泳教育现状与策略分析

李金婵，耿建华

研究目的：了解西安市婴幼儿游泳教育的发展现状，并对其进行分析，归纳出制约该地区婴幼儿游泳教育发展的因素，最终提出对策和建议。研究方法：文献资料法、专家访谈法、问卷调查及数理统计法。研究结论：西安市所调查的婴幼儿游泳馆均具有不同型号的泳池，且泳池可以进行温度控制；参与游泳运动的婴幼儿年龄段在13-24个月和25-36个月期间的人数较多，婴幼儿每周进行游泳的次数多为2-3次，每次时间多维持在30min左右；婴幼儿游泳教学费用根据游泳馆环境及教练员水平、医护人员能力的不同进行划分，从40-80元/次不等；婴幼儿游泳教学者主要有专业游泳运动员、幼师及具有医护常识的护士或儿科医生。

西安市；婴幼儿游泳教育；现状；策略

1　研究对象与方法

1.1研究对象

以在西安市9个市辖区中随机抽取14家开展婴儿游泳教育的游泳馆的硬件条件、从事婴幼儿游泳教育的教学人员及参与婴幼儿教育的家长为本次研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过登录中国知网和其它电子期刊网查找有关婴幼儿游泳运动和体育教育的资料，并加以整理，作为本研究的理论基础。

1.2.2专家访谈法

采用实地和电话访谈的方式对长期从事婴幼儿游泳教学的教练员和儿保部门的医生进行访谈，了解影响西安市婴幼儿游泳教育发展的制约因素及今后的发展方向。

1.2.3问卷调查法

采用抽样调查的方式对西安市进行婴幼儿游泳教学的教练员及参与教学的婴幼儿家长进行问卷调查，了解目前西安市婴幼儿游泳教育开展现状，为本研究提供一定的理论依据。

本人调查了西安市9个市辖区中14家开展婴幼儿游泳教育的游泳馆的基本情况，并对参与教育婴幼儿家长进行随机问卷调查，共发放问卷140份，回收136份，有效问卷130份，有效率为95.6%。

1.2.4数理统计法

采用EXCEL2007数据统计分析软件对问卷所得数据进行统计学处理。

2　结果与分析

2.1婴幼儿游泳的概念与益处

婴幼儿游泳是最早的，也是惟一的新生儿自主运动方式，是新生儿在母亲子宫内羊水活动的延续。婴幼儿游泳是指12个月内婴儿，尤其是新生儿在特定的水质、水温和婴儿专用泳圈保护下，由专业人员看护，进行的自主活动和水中抚触，其原理是让婴儿在类似母体的羊水中做自主运动［2］。水的静水压、浮力、冲击将会对新生儿皮肤、骨骼和五脏六腑产生轻柔的爱抚，促进婴儿各种感觉信息的传递，引起全身包括神经、内分泌、消化系统等一系列的良性反应［3］。

据研究发现：婴幼儿水育可以改善婴幼儿的心血管系统，使心房和心室的肌纤维增粗，心容量增大，心脏的跳动次数相对减少，血管壁的弹性增强；长时期的游泳锻炼能增强婴幼儿呼吸系统的机能，使肺活量提高；经常游泳可以增强婴幼儿神经系统对外界环境的适应能力，使婴幼儿身体得到全面锻炼，矫正不良身体姿势等。

2.2西安市婴幼儿游泳教育现状

2.2.1教学场地（游泳池）情况

表1　西安市14家婴幼儿游泳馆泳池设备情况

由表1可知，所调查的14家婴幼儿游泳馆共有177个泳池，供不同年龄段的婴幼儿开展游泳教学训练。14家游泳馆均有可控制水温的泳池，但是总数只有18个，仅占总数的10.2%。可供5人以上同时进行游泳的大泳池53个，占总数的29.9%；可供5人以内同时进行游泳的小泳池56个（31.6%）；单人池共有68个（38.5%）。

水的深度及温度的控制对于婴幼儿游泳来说非常关键，适宜的深度和温度有利于婴幼儿更好的掌握游泳技术并保证其不受危险和健康。虽然14家的游泳馆均具有可控制水温的泳池，但是数量过少。通过对游泳馆负责人的访问发现，建造或购买能够控制水温的泳池并进行维护，需要耗费较大的资金，婴幼儿游泳馆本身的运营成本就较高，加上要不断的控制泳池的水温，花费将会更大，所以一部分游泳馆在对泳池中水温控制方面存在一定的不足。此外，通过对家长的调查发现，70%以上的家长希望孩子在进行游泳时能够在独立的泳池内进行，避免交叉感染。但一些游泳馆的负责人为了能够有更大限度的利益空间和水资源，建设或购买了一定数量的大泳池，供多人进行游泳。因此，是否具备独立控温的浅水池，将成为制约婴幼儿游泳教育发展的重要因素。

2.2.2参与游泳教学婴幼儿的年龄状况

表2　西安市参与婴幼儿游泳教学者的年龄状况

在被调查的171名参与游泳活动的婴幼儿中，年龄在13-24个月和25-36个月2个阶段的人数较为接近，分别占37.5%和45.0%。通过对从事婴幼儿游泳教学及相关医学专家的访谈得知，参加游泳训练的婴幼儿须是正常的足月新生儿，身长47cm以上，体重2.5kg以上，无畸形和疾病。其最佳时间为出生后1天，水温应控制在38℃左右，游泳环境最好为专业配制的溶液。但大部分家长对婴幼儿游泳训练的最佳年龄段存在误区，他们认为应该在婴儿身体有了一定的成长发育后再对其进行游泳训练，这样更有利于其身心健康，所以一般选择在婴儿出生13个月以后对其进行游泳训练。

2.2.3教学人员的基本情况

表3　西安市婴幼儿游泳教学人员来源情况

在调查中随机对40名进行婴幼儿游泳教学人员进行访谈，内容主要包括其游泳专业能力、医护知识、资格证书、工作经验等。西安市进行婴幼儿游泳教学的工作人员主要有：专业游泳运动员（37.2%）、幼师（24.5%）、护士或儿科医生（33.3%）。大多数婴幼儿游泳培训机构更倾向于找专业能力较强的运动员和医护人员对婴幼儿进行授课，所以游泳运动员和医护人员所占的比例较高。经过调查发现，很多进行婴幼儿游泳运动教学的人员并不具备针对婴幼儿急救的相关常识，并且有很多教学人员并没有相关的法定资格证书，为婴幼儿游泳教学开展及婴幼儿的身体健康埋下了隐患。接受调查的大部分人都接受过专业的婴幼儿游泳教学培训，具有一定的教学经验和能力。

2.2.4教学费用情况

通过调查发现，目前西安市9个市辖区对婴幼儿进行游泳教学的收费价格一般为40-80元/次不等。40-60元/次的多为较大泳池，每次供3个以上的婴幼儿同时进行游泳教学；60-80元/次的多为较小的单人池进行私教训练。同时硬件设施和环境较好的游泳馆的费用相对较高，一些游泳馆会同时聘请教学水平较高的游泳运动员和儿科医生或护士同时进行教学，既能够达到教学的目的又能最大限度的保障参与训练婴幼儿的健康，所以收费较高。但整体看来，西安市婴幼儿进行游泳教学的收费价格情况较为合理，收费水平基本满足大众的消费要求。

2.2.5教学内容安排及教学时间的情况

据调查，目前西安市部分开展婴幼儿游泳教学的教学内容存在不规范性，一些教学人员仅仅是简单地向婴幼儿教授一些简单的游泳教学内容，或是让婴幼儿进行简单的戏水游戏，或是盲目的追求教学速度追赶进度，并没有一个明确的教学目标和计划。同时5成以上的家长也反应，目前西安市婴幼儿游泳教学的市场不够规范，教练员的教学内容不新颖，不符合婴幼儿成长发育的特点等。另外本人在婴幼儿游泳教学时间安排上对场馆负责人进行了调查，发现大部分游泳馆教学时间都安排在上午9-11:30和下午3-5:30。经了解是因为该时间段的客流量少，特别是在上午9:00-11:00之间，正是游泳馆水质最好，客流量最少的时间段，有利于对婴幼儿进行游泳教学的训练。然而对家长进行调查和询问后，发现家长的意见则与场馆负责人存在较大差异，73%的家长选择在下午的6:00-8:00，原因可能在于多数家庭认为在下午6:00-8:00时间比较自由，一天工作之后，陪孩子放松一下，不仅有利于身心的健康还可以丰富家庭生活。

2.2.6参与教学次数和时间

表4　西安市部分参与婴幼儿游泳者每周教学次数

一般来讲，婴幼儿游泳在做好保护措施的情况下是可以每天进行的，但是由于不同的婴幼儿身体情况及外界坏境的影响，医学专家建议每周对婴幼儿游泳进行一到两次便可。由表4发现，家长们多选择让孩子每周进行2次（38.6%）或3次（32.8%）的游泳教学训练。

表5　西安市部分不同年龄组婴幼儿游泳者每次活动时间（时间/比例）

如表5所示，西安市部分婴幼儿每次游泳时间在20-30min的人数最多（35.1%），其次是30min以上，但一般在1h以内（34.5%）。说明西安市婴幼儿参与游泳运动随着年龄的增长，其参与的时间呈递增趋势。出生12个月以内的婴儿参与游泳运动的数量较少，且活动时间较短。随着年龄的增长，参与游泳运动的婴幼儿数量和活动强度也逐渐增加。整体来看，西安市婴幼儿参与游泳运动的次数和强度均符合婴幼儿身体发育特征。

3　西安市婴幼儿游泳教育发展策略分析

3.1加大投入资金，提高教学场地的硬件条件和质量

据调查，目前西安市已有50多家游泳馆具备了适应不同年龄段婴幼儿游泳的大小型号泳池，且都有可控制水温的单人池。但总体来说，西安市婴幼儿游泳教学开展的硬件设备还不到位和先进，不能满足大众的需求。因此，场馆经营者应加大投入力度，采取“走出去，引进来”的态度，学习国内外的先进管理经验，引进先进的技术设备，改变卫生监督无仪器现状，提高场馆的硬件条件和质量。此外，经营者还应充分利用现有的场地资源、市场、人力等资源，进行合理调配，在现有设备基础上进行深入改造提高，提高婴幼儿进行游泳的舒适性和安全性，创造更大的收益。

3.2拓宽婴幼儿游泳教学信息渠道，加强对家长的课前指导

目前，西安市参与婴幼儿游泳的家长对于婴幼儿游泳教学的时间和年龄情况还存在一定的误区，针对此现象游泳馆负责人应建立婴幼儿游泳培训的网站或微信平台，让有兴趣的婴幼儿家长可以通过网站了解更多有关婴幼儿游泳教学训练的信息，了解教学场馆的地理位置和整体水平，合理选择适宜的游泳馆。同时，场馆负责人还应重视家庭教育对于婴幼儿游泳的重要作用，有必要加强与婴幼儿父母的沟通和课前指导，全面提高婴幼儿游泳教学的质量。

3.3加强对婴幼儿游泳教学人员的管理和专业知识培训

目前西安市婴幼儿游泳教学培训活动虽然发展迅速，但还普遍存在着教学人员无相关资质等问题，并且还有一部分教学者未曾接受过上岗前的正式培训。婴幼儿是一个较特殊群体，目前国内各省市的体育局没有设置针对婴幼儿游泳教练员的培训课程和行为规范，这样既不利于婴幼儿游泳运动的开展，也不利于婴幼儿早期的健康成长。故建议政府有关部门开设婴幼儿游泳教练员教学培训班或专题讲座，加大对婴幼儿游泳教练员和工作人员培训的力度，加强对婴幼儿游泳教练员的资格审查，实行婴幼儿游泳教练员注册制度，建立严格的人员管理秩序。体育局相关管理部门应与当地儿保部门建立联系，尽快出台对婴幼儿游泳教练员资格的认证措施并向培训合格的教练员发放证书，教练员持证上岗。不断提高教练员的专业知识和教学水平，最大限度的规范婴幼儿游泳教学行业。

3.4规范婴幼儿游泳教学市场，细化教学内容

目前，西安市婴幼儿游泳教学市场存在不规范性，教学内容安排不合理性和盲目性，对不同年龄段的婴幼儿没有具体的教学目标和计划，教学内容不新颖等。因此，教学人员要充分发挥自己的专业水平，丰富教学内容，建立适宜于不同年龄阶段和水平的婴幼儿游泳教学的进级制度，按理解和接受能力的不同，将婴幼儿游泳教学内容划分为不同等级的模块，按级别进行授课和升级。杜绝盲目追求教学速度的做法，针对婴幼儿不同体质情况提供与其相适应的教学环境，这样能确保孩子的学习效果和身心安全。

4　结论与建议

4.1结论

1）西安市进行婴幼儿游泳教学的场馆具有不同型号的泳池，其中单人池最多，具有可控制水温的泳池数量过少。是否具备独立控温的泳池，是制约婴幼儿游泳教育发展的重要因素。2）西安市参与婴幼儿游泳运动的婴幼儿年龄段在13-24个月和25-36个月的较多，婴幼儿每周进行游泳训练的次数为2-3次，每次活动时间多维持在30min左右。3）西安市婴幼儿游泳教学费用根据游泳场馆环境、教练员水平和医护人员能力的不同进行划分，从40-80元/次不等。4）西安市从事婴幼儿游泳教学的人员主要有：专业游泳运动员、幼师及护士或儿科医生。5）西安市婴幼儿游泳教学时间安排是在上午9:00-11:30和下午3:00-5:30。

4.2建议

1）场馆经营者应加大投入资金，引进先进的技术设备，提高教学场地的硬件条件和质量。建立有关婴幼儿游泳教学训练的信息平台，拓宽婴幼儿游泳教学信息渠道，加强对家长的课前指导。2）教学人员要建立适应于不同年龄段和水平的婴幼儿游泳教学的进级制度，细化教学内容，并将其划分为不同等级的教学模块，因人而异地进行教学。3）政府有关部门应开设婴幼儿游泳教练员培训班或专题讲座，加强对婴幼儿教练员的资格审查，实行婴幼儿教练员注册制度。建立针对婴幼儿游泳教学市场管理体系，规范婴幼儿游泳教学行业，实现其市场价值。

［1］张浩墨.宝宝天生会游泳婴幼儿水育益处多［J］.游泳，2015（1）.

［2］温仲华.水中游戏和游泳是婴幼儿体育锻炼的最好项目［J］.游泳，2010（3）.

［3］郭晶.新生儿游泳的护理方法及体会［J］.中国实用医药，2014 （6）.

［4］丛京京.我国婴幼儿游泳教学现状调查及发展对策的研究［J］.游泳季刊，2011（2）.

［5］王珂，严蓓.我国婴幼儿游泳教学现状调查及发展对策的研究［J］.浙江体育科学，2007（2）.

［6］麦美红.幼儿游泳教学活动要注意的几个问题［J］.教育导刊幼儿教育，2002（6）.

［7］马朝琼，刘玉娥.婴幼儿游泳的护理［J］.长江大学学报（自科版），2005（6）.

The Present Situation and Strategy Analysis of Infant Swimming in Xi'an and

LI Jinchan1，GENG Jianhua2

Objective:understand the current situation of swimming education in Xi'an city，and to analyze the factors that restrict the development of infant swimming education in this area.Finally，the countermeasures and suggestions are put forward.Methods:literature review，expert interview，questionnaire and mathematical statistics.Research findings and results:the survey of Xi'an city infant swimming pool have different models of the pool，and pool can control temperature；infant age participate in swimming in 13-24months and 25-number during a period of 36 months more，infant swimming for many times a week for 2 or 3 times，each time remained at about 30 minutes；infant swimming teaching pricing，divide according to environmental factors and coaches，swimming pool staff level，from 40 to 80yuan/times；infant swimming teaching mainly includes:professional swimmer，kindergarten teacher，professional health care nurse or doctor.

Xi'an city；swimming education of infants；present situation；strategy

G807.1

A

1003-983X（2016）01-0055-04

2015-09-10

李金婵（1992-），女，山西运城人，硕士在读，研究方向：体育教育训练学.

陕西师范大学体育学院，陕西西安710119

Physical Education School，Shaanxi Normal University，Xi'an Shaanxi，710119

随着社会的发展和人们生活质量的提高，关心下一代的身心健康发展和智能的早期开发已引起了社会的广泛关注。游泳运动为婴幼儿提供了一个最接近于在母体内的运动环境，为婴幼儿创造了来自外界更多运动的、言语的、形状的、颜色的、符号的、声音的等等感知觉刺激，促进脑细胞的突起与神经细胞发生联系，刺激大脑的发育及潜力的开发［1］。在一些欧美发达国家，婴幼儿游泳倍受欢迎并且已有着相当成熟的环境。但目前我国婴幼儿游泳教育开展仍处于发展阶段，在婴幼儿接受游泳教育的过程中，仍存在着一定的不足。本文将以西安市部分婴幼儿游泳教育的现状为切入点，归纳其发展现状及特点，总结制约西安市婴幼儿游泳教育发展的因素，以期为该地区乃至全国婴幼儿游泳教学的发展提供一定的参考依据。