大学生体质健康测试管理系统开发与设计

李吴磊（河南工程学院，河南 郑州 451191）



大学生体质健康测试管理系统开发与设计

李吴磊
（河南工程学院，河南 郑州 451191）

摘 要：随着我国高校教育规模的不断扩大，综合性校区的分布和大学生数量的增加加剧了《国家学生体质健康标准》的测试与管理工作难度.本文在《标准》文件的指导下，采用文献资料法、实证法和分析法等研究方法，结合教师、学校对大学生体质健康测试标准和体质评价的要求，将Internet/、B/S结构等技术融入大学生体质健康测试管理系统开发过程中，为高校教育开发并设计了简便快捷、综合高效的大学生体质健康测试管理系统，并对系统中的具体模块设计、优势进行分析.旨在为我国高校大学生体质健康工作提供可行性的建议.

关键词：大学生体质健康测试；管理系统；开发；网络；B/S结构

为了贯彻我国教育部门所提倡的全面推进素质教育的决定，2007年由教育部门和体育总局制定并完善了《学生体质健康标准》的相关要求，学生体质健康测试是在严格依据《标准》的规定下所开展的健康事业，为我国的青少年体质健康水平提供了有力的数据支撑，为我国关于青少年体质健康的促进措施制定指引方向.随着我国高校大学生数量的不断增长，传统的体质健康测试管理模式存在较多的弊端，测试效率和质量根本无法满足实际需求，测试的数据存在较大漏洞.2013年我国教育部对学生体质测试方案、项目和数据整理等方面进行了改革和完善，尤其是更为注重网络平台对体质健康测试所带来的优势.加之，近几年来我国青少年体质健康水平呈现下降的态势，相关部门十分重视对体质健康水平的改善策略，大学生体质健康测试数据资源为先关部门制定针对性的措施具有实效性和科学性.由此可见，在网络平台的基础上，利用相关技术制定一套科学高效的大学生体质健康测试管理系统具有十分重要的意义，可以为我国大学生体质健康改革提供真实的数据库和发展趋向，是制定有效政策的关键性因素.本文在基于网络平台、B/S结构等技术下，在总结学者的研究成果前提下，根据经验总结和实践研究对大学生体质健康测试管理系统的模式作出大胆的探索，旨在为各高校大学生体质健康测试水平和健康促进事业提供可靠的理论参考.

1 大学生体质健康测试管理需求

第一届国际健康促进会议是1986年11月21日在加拿大渥太华召开的，这次会议的重要贡献是《渥太华宪章》的公布.大会以到2000年和更长时间达到人人享有卫生保健为目标，主要是对全世界新公共卫生运动的期望日益增长而作出反应.讨论的主题是关于发达国家公共卫生的需求，同时考虑其他地区的相似问题.本次会议的基本任务是通过世界卫生组织提出人人享有卫生保健的文件——《阿拉木图宣言》，并就世界大会在卫生领域中多部门合作行动所取得的进展进行讨论.这次会议的召开，表明标志着“健康管理”已逐步买进国际轨道上，健康管理是对群里或个人健康的全面监测、分析、指导和评估过程.将健康管理理念应用到大学生体质健康测试管理系统中，是提升测试管理系统质量的重要路径.

大学生体质健康测试的项目、方案和数据的大容量决定了测试工作量的繁琐和复杂性，大学生群体中普遍存在的肥胖、亚健康、慢性疾病等隐患问题，现已成为大学生亟待解决的问题之一，因此为大学生构建科学的测试系统和后期服务管理系统十分必要，尤其是为大学生提供针对性的干预措施，可以有效地提升体质健康水平.首先要确定大学生体质健康测试的各方面需求，再依据每项需求制定完善的管理系统，方便后期为弱势体质群体提供一对一指导并制定体育锻炼处方，使学生养成良好的体育运动习惯，逐步提升自身的综合素质水平.

2 大学生体质健康测试管理系统遵循的原则

在制定各项规划过程中，要注重凸显规划的前瞻性、操作性、动态性和持续性：一是注重规划的前瞻性.大学生体质健康测试管理系统的建设是一个长期的系统工程，在不同阶段须以具备先导性的发展蓝图和行动纲领为指导.所以，在制定规划体系时，各职能部门应首先深入分析国家的时事政治，深入分析国家的要政方针，深入分析的发展趋向，广泛听取官员、专家、学者及社会各界对规划编制的意见，预见性地考虑青少年体质健康测试管理面临的主要问题.二是注重规划的操作性.大学生体质健康测试管理是切实为青少年提供健康的系统地、科学地规范实施依据，要确保该模式的真实性、可靠性、可行性，避免出现操作上的偏失.三是注重规划的动态性.事物都是发展着的动态过程，因而指导事物发展的规划也必须具备相应的灵活性，在事物在发生变化或重大转折时，依旧能够确保大学生健康测试管理系统的正常运行.四是注重规划的持续性.大学生体质健康测试管理系统规划必须与的整体发展战略规划、与经济社会发展规划、社会主义新发展规划、城市发展规划等相协调、相统一.

3 系统模块设计

根据《标准》实施工作中的实践要求和规范,在遵循以上所提倡的前瞻性、操作性、动态性和持续性等原则下；利用互联网多种数据库技术,采用基于WEB的B/S三层体系结构,建立学生体质健康测试网络平台,包括测试预约、成绩管理、健康评价、健身指导和交流中心五个模块,如图1所示,各模块功能如下.

图1 系统模块设计总览图

3.1 学生健康测试预约模块.学生要定期在每年度参加健康测试管理工作.学生科通过快捷便利的Web方式或者手机客户端方式登录系统，查看体质健康测试管理信息.学生可通过相应指示来预约测试时间，系统会根据提交信息给予自动的判断，若时间允许系统会自动回复预约编号，其中包括预约测试的教师、时间、地点和测试项目等信息；否则将提示预约失败.

3.2 成绩管理模块.学生经过现场体质健康测试之后，教师对每个项目数据进行输入与登记，根据《国家学生体质健康标准数据管理系统》中关于成绩管理模块中存在的缺陷性，在原有“学生信息”、“自动评分”“查询”等模块的基础上对数据管理软件进行深入的开发，主要增设为五大模块：系统管理、学生管理、成绩管理、报表统计和用户管理.系统可提供由IC卡、测试仪器数据读取的批量导入功能,系统可根据输入数据自动整合得出学生的综合成绩、评定等级等，并设定打印格式模块,灵活输出多种统计报表.

3.3 健康评价模块.这一模块的设定主要为学生、教师提供了测试评价体系各项指标，使得学生能够准确认识到成绩的评价指标、参考标准、评定方法等，方便学生科学地进行自评.

3.4 健身指导模块.根据大学生体质健康测试的综合成绩对其体育运动处方进行相应的指导和建议.在制定相应的锻炼方法基础上，还可以根据《标准》中的相关规定，系统、分类、科学地为学生制作耐力、柔韧、力量等方面的体育运动视频，搭配精简的语言教学，为学生提供现代化的集听、视为一体的视频系统资源，在激发学生体育运动兴趣的同时，为学生掌握准确规范的动作和技术奠定了基础，增强了锻炼的有效性，利于学生良好体育运动习惯的形成，此外，还在一定程度上减轻了体育教师的教学压力.

3.5 交流中心模块.该模块的建立拉近了教师与学生的关系，学生在体质健康方面存在的问题和疑虑都可以通过这一模块与教师进行沟通，为师生间的信息反馈提供了便利.

4 系统操作流程

从图2中可以清晰地看出大学生体质健康测试管理系统主要由两大信息数据构成，其一是测试工作服务流程的支持系统，包含了学生、教师和管理员之间所开展的测试计划、健身指导、交流互动、成绩查询、健康评价等多项工作中的数据、表格、文本、图片和视频资源等，这些数据信息为《标准》方案的制定和实施提供依据与支撑；其二是管理测试数据的业务流程，主要涉及用户管理、各项信息维护、数据正确输入与导出、报表统计等规范管理流程.

图2 系统操作流程

基于网络的大学生体质健康测试管理系统构建可以为不同的用户提供便捷的操作权限，学生、教师和管理员可根据实际情况通过任一网络站进行远程信息查询.学生可以通过客户端、网页等来查询年度测试计划、预约测试、测试项目和体育锻炼指导、方法，通过浏览通告信息来获得丰富的测试信息，与教师进行有效的沟通，获取测试综合成绩等.教师可根据测试成绩对学生进行具体的体育指导和评价，制定具有改善性的体育教学策略.管理员主要对管理系统进行有效的监控，适时更新平台信息，操作和管理各项测试数据，确保管理系统可持续地顺利运行.

5 系统功能的优势体现

大学生体质健康测试管理网络系统的开发和设计减轻了高校测试管理工作难度，为测试管理工作开辟了新的发展路径.

（1）实用、完善的功能设置,实现测试工作的系统化管理.学校根据《标准》具体要求安排年度体质健康测试计划和细则流程，包含了测试的整体流程规划，包括测试时间、地点、项目和人员；学生、教师之间的信息交流和沟通；成绩录入和成绩查询等相互统一的有机整体，操作性和完善性强的管理系统有利于《标准》测试目标的实现.

（2）直观、清晰的个性化界面,实现测试成绩的规范化管理.系统可根据输入的测试数据自动转化为数据处理软件进行自动管理，根据指标和等级划分进行成绩评定，并整合出各个院系、班级的统计成绩，例如全校各院系、专业测试总人数、实测人数、各等级百分率等.另外，管理系统还可以根据测试汇总成绩绘制图标，方便教师和管理者直观清晰了掌握学生体质健康状况，将此作为依据改革体育教学，有效地促进学生体质的全面提高.

（3）及时、快捷的查询服务,实现测试成绩的网络化管理.用户在规定的时间内通过登录系统来查询测试结果，根据成绩的评定来认识和规划自身体质状况，方便日常体育锻炼计划的安排.

6 结语

为了积极贯彻和实施《标准》测试工作中的要求和规定，各高校都在不断地探索和革新测试管理办法，大学生体质健康测试管理网络系统的构建为高校的测试工作带来了新的发展局面，有效地改善了传统测试方法中的弊端，对《标准》测试趋于科学化、有序化、准确化的开展具有现实促进意义，提高了测试管理工作的质量和效率.实践证明大学生体质健康测试管理网络系统具有快捷、便利、操作性强等特点，与高校的大学生体质测试工作具有良好的匹配功能，适合在高校《标准》的实施与管理工作中大力推广.

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中图分类号：G645

文献标识码：A

文章编号：1673-260X（2016）05-0207-03

收稿日期：2016-01-18

基金项目：河南省教育厅科学技术研究重点项目资助课题（14A890002）