新课改下的小学数学教学方法创新

闫好义（甘肃省山丹县霍城镇中心小学，甘肃 山丹 734100）



新课改下的小学数学教学方法创新

闫好义
（甘肃省山丹县霍城镇中心小学，甘肃 山丹 734100）

摘 要：随着新课程改革的深入，我国教育现状已经发生了很大变化，很多一线教师认识到了创新的重要性。以往小学数学教学中，教师往往通过灌输式的方法进行教学，将知识强加给学生，对学生的学习过程不重视，不但压抑了学生的学习欲望，还无法调动他们的数学学习兴趣。因此，教师做好小学数学教学方法的创新，提高小学数学教学质量。

关键词：新课程改革；小学数学；教学方法

随着新课程改革的不断深入，小学数学教学面临的挑战也在不断增加，不但要求教师教学提高教学效率，还要创新教学方法，重视学生学习兴趣的激发，这样才能够帮助学生学好数学，给他们将来的数学学习和发展奠定良好基础。本文主要分析了新课程改革对小学数学教学的要求，并提出了几个创新教学方法的策略，希望能够帮助小学数学教师创新教学，提高自己的教学质量。

一、新课程改革对小学数学的要求

（一）数学教学要培养学生的创造力

在数学教学中，培养学生的创造能力是非常重要的，这也是小学生必须提高和具备的能力。数学学科蕴含了很多的智慧，学习数学能够提高学生的思维能力和逻辑能力，能帮助学生更好地认识自己。这便要求数学教师认识到培养学生创造能力的重要性，在帮助学生学习数学知识的同时不断研究和探索其他知识，使学生将自己学习到的数学知识运用到现实生活中去①。

（二）小学数学教学应该和现实生活相联系

数学和生活之间的联系非常密切，教师在教学中应该将数学和生活相结合，在生活中找到数学内容，并将其运用到数学课堂教学中。比如，超市经常会打折促销，这个时候，人们便需要通过数学知识来进行计算。

（三）将小学数学和教学育人结合在一起

随着新课程改革的实施，小学数学教学的目的不再仅是让学生掌握相关的知识，更重要的是通过教学活动来提高学生的综合素质②。小学时期是学生的性格习惯养成的重要时期，这个阶段的学生的可塑性比较强。这便要求教师在课堂教学过程中，不需要将知识传授给学生，还应该考虑到学生的实际情况，将教学和学生的成长结合在一起，实现教学和育人的结合，提高学生的综合素质。

二、做好小学数学教学方法的创新

（一）教学过程中重视学生主观能动性的发挥

在小学数学教学中，教师应该重视学生主体性的发挥，应该尽量引导学生主动去学习数学，将自己的主观能动性充分发挥出来。教师应该发挥好引导作用，给学生创造一个良好的学习环境，帮助学生掌握正确的学习方法。具体来说，在小学数学教学中，教师必须重视学生学习兴趣的激发，让学生在宽松的环境中真正体会到学习数学的乐趣，感受到数学的魅力，这样学生才会更加主动积极地投入到数学学习中去，进行问题的探究。教师在进行教学时，还应该重视先进设备的使用，吸引学生的注意力，让他们以更加饱满的热情投入到数学学习中去。

（二）根据教学需要选择针对性较强的教学方法

不同学生之间存在较大差异，教师在小学数学教学时，要认识到学生之间存在的差异，用不同的方法对不同层次的学生进行教学。首先，教师应该做好基础教学，确保每一个学生都能够掌握数学基础知识。其次，教师应该合理利用时间，让学生复习之前学过的相关知识，这样基础较差的学生能够再次获得学习以前知识的机会，教师的教学也能够做到因材施教。再次，教师应该选择科学的教材、科学的方法，制定合理的教学目标，并以此为基础来进行数学教学。此外，教师还应该以小组合作和课堂提问为基础，将学生学学数学的积极性和潜能激发出来，逐步提高学生的学习效率。

（三）重视情境教学使用，将学生的学习兴趣激发出来

在小学数学教学时，教师可以根据教学内容和学生的兴趣，选择合适的教学情境，通过情境教学来激发学生的学习兴趣。情境教学包含了下面几个流程，分别是情境设置、问题探究、归纳结果及知识运用等。教师创设情境时应该将自己的经验和数学知识结合起来，确保创设的情境有趣和生动，并能有效运用于数学教学中去。在这种环境中，小学生可以全身心地投入到问题思考中去，并进行问题解析和探讨，得出相关结论。教师可以详细讲解相关的数学知识，并做好知识总结，这样学生理解和记忆也会更加高效。

（四）将计算机和小学数学教学结合起来

随着科技的进步和发展，计算机技术逐步运用到了教育领域中，运用多媒体技术可以生动地展示知识，并且多媒体的趣味性比较强，能够激发学生的学习兴趣。教师在运用多媒体技术时需要考虑到学生的实际情况和教学的需要，将多媒体运用到数学教学中来，开创数学教学新模式，增加教师活动的趣味性，提高学生的数学学习兴趣，并促进小学数学教学现代化的早日实现。

三、结语

教师在小学数学教学中，需要传授知识给学生，还需要采取有效措施提高学生的综合素质，为他们的全面发展奠定良好基础。要提高小学数学教学效率，教师必须根据教学需要来创新教学手段，以使自己的教学跟上时代的发展，满足新课程改革的相关要求。

注释：

① 姚永芳.分析新课程改革下小学数学教学方法的创新［J］.学周刊，2011（21）:184-185.

② 黄俊.基于新课程改革下改善小学数学教学课堂质量的探讨［J］.黑龙江教育:理论与实践，2014（5）:86-87.

［责任编辑 赵景霞］

Teaching Approach Innovating of Primary School Mathematic Teaching under the New Curriculum Reform

Yan Hao-yi
（Huochengzhen Center School，Shandan Gansu，734100，China）

Abstract:With the deepening of the new curriculum reform，education in China has undergone great changes and many teachers realized the importance of innovation.In the traditional teaching，teachers imposed knowledge to students and ignore the process of learning； this method not only suppressed student’s desire to learn and failed to arouse their enthusiasm.Therefore，the innovation of teaching method in primary school math teaching would improve teaching quality.

Key Words：new curriculum reform； mathematic teaching in primary school； teaching method

中图分类号：G62

文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2016）20-0178-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.098