影视编导的创新思维研究

巩原旭

摘 要 面对激烈的竞争，电视媒体想要进一步的提升其竞争力，取得更加长远的发展空间，对影视编导的创新显得十分有必要。而对于一个电视节目而言，其创新和新颖性通常取决于编导创新思维，本文主要研究了影视编导创新思维的形成基础、基本特征以及创新形式等。

关键词 影视；编导；创新；思维；培养

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2016）164-0060-02

在现代生活中，影视节目已经成为许多人的精神娱乐需求，生活节奏在不断加快，生活压力与工作压力并存的状态下，影视节目以其丰富多样的内容、广泛的精神素材、易于获取的优点成为了人们生活中不可缺失的一部分。电视创作作为我国最传统、发展时间最长、体系最成熟的影视节目平台之一，对于我国影视节目的整体发展做出了重要的贡献。在现代日益激烈的媒体市场中，传统的电视媒体并没有占据到更多的优势，反而因为难以突破传统电视节目发展体制的局限，而处于市场竞争中的劣势地位。面对激烈的竞争，电视媒体想要进一步的提升其竞争力，取得更加长远的发展空间，对影视编导的创新显得十分有必要。而对于一个电视节目而言，其创新和新颖性通常取决于编导创新思维，本文主要研究了影视编导创新思维的形成基础、基本特征以及创新形式等。

1 影视编导创新思维的形成基础

1.1 工业化生产与大众思维

传媒业的快速发展，离不开社会生产力的高速发展。在工业化生产日新月异的社会背景中，影视节目才得以高速发展，这也是促进影视行业发展的重要物质基础。在“信息爆炸”的现代社会，整个影视行业都充斥着工业化批量生产，其主要表现就是同质化现象十分严重。而影视节目同质化现象产生的最为主要的原因，是由于各种影视节目对于占有市场具有极强的欲望，这种欲望并不是为了以影视为载体去表达某种不同的现象、信息或者是精神文化，而仅仅只是将影视节目当作一个产品，去争取销量。许多的影视节目都经过一系列工业化生产流程才得以产生的，通常情况下，一个影视节目都是从市场出发，在获得严谨的市场调查数据后，经过一番策划和制作，对影视节目进行试运营投放，如果市场反应热烈，则会进一步的进行后续投放，而一旦市场反响平平，甚至没有观众缘，那么极有可能被“腰斩”。例如，湖南卫视在近些年投入了许多的综艺谈话节目，均只播出过一小段时间后，就没有后期增加制作，许多节目主持人也因此转换栏目等。

事实上，整个过程中大众是决定影视节目具体内容、整体风格、播出方式等的重要因素。因此，基于影视节目的编导创新，实际上就是要求影视节目能够以大众审美为基本标准，摒弃过于商业化、工业化的编导理念和制作过程，尽可能的提升节目质量，增强与大众生活实践的关联性。遵循影视编导过程中的大众需求，是影视编导创新的基础。

1.2 扎实的实践经验

从影视节目的本质来说，没有一模一样的一个节目，而这种差异性的节目往往需要编导需要有扎实的实践经验。创新并不是一蹴而就的，它往往是在丰厚的经验之上，自然而然提炼出来的。对于影视节目的创新也是如此，编导在节目设计、构思、策划、脚本创作过程中就注重节目的创新，同时结合后期拍摄、制作、配乐等手段和途径，将使得最终制作出的影视节目艺术性和可欣赏力都得到极大的提高，这在一定程度上对工作人员提出了更高的要求。

影视节目创新首先应该满足电视节目受众的真实需求，创新思维是一个影视编导的必备基础素质，也是开展影视节目制作的必备工作素质。影视节目编导想要进一步的创新思维，必须要进一步的加深对电视节目创作、制作各方各面的了解，掌握各种艺术节目创作的规律，并且进一步丰富自己的艺术思维和影视涉猎，只有不断的累计实践经验，才能够进一步促进创新思维的产生。

1.3 群体思维与个性化思维

影视节目的创作过程具有一定的群体性，它包含了许多个不同的部门，例如，新闻组、栏目组，任何一个影视节目的创作都是需要各个不同部门之间的协调的，因此，任何一个影视节目的制作理念都具备一定的群体性思维。但编导作为一个影视节目的核心，对于影视节目所呈现出来的艺术内核是具有最为核心的掌控力的，编导对于节目的艺术认识以及创作理念也将会客观的呈现在节目本身。而对于一档精良的影视节目，其思维的体现必然是群体思维与个体思维的平衡发展，这就必须要求编导团队的整体和谐，具有较强的团队精神。所以，在影视节目的制作过程中，一方面要利用群体能力激发编导的创新思维，同时也要在一定程度上保持其独立性，避免对其创新思维形成阻碍，即在实际节目制作过程中要注重群体思维与个性思维的结合。

2 影视编导工作中创新思维的主要特征

2.1 时代性

影视艺术，作为文艺的分支，它的本质是通过画面的形式来表达艺术，表达精神内涵。基于文艺的创新，符合时代特点和时代实际是其一般特征。因此，在影视编导工作创新思维过程中，电视编导在策划电视栏目过程中，时代性应该是最为优先考虑的。影视节目编导在策划节目过程中，应该深入社会实际，去挖掘社会积极向上的时代特征，并以此来引导观众的理性关注，更加客观的诠释社会发展过程中的时代特点，以起到传播社会生产“正能量”的作用。例如，央视最新推出的大型综艺真人秀《了不起的挑战》，就注重了当前状态下，各个行业基层群众的生活特点，而设置了一系列的挑战，将挑战精神与现代社会生产紧密的联系起来，从而向观众诠释了现代社会生产的时代特点。

2.2 独特性

一档影视节目想要从数以万计的节目中脱颖而出，影视编导在创新过程中必然需要表达出节目本身的独特性。例如，2012年热播的纪录片《舌尖上的中国》就是一档极其富有独特性的电视节目。《舌尖上的中国》是一档介绍中国饮食文化的纪录片，该纪录片的独特性在于在真实记录美食形成的过程的同时，将中国人的思绪、文化、风俗、社会现实融入其中，所呈现出的饮食文化并不仅仅局限于表达美食，更多的是以美食为载体承载中国民族的传统美德、现代生活以及对未来发展的憧憬。这种独特性也正是该节目吸引了无数观众持续关注的原因之一。因此，编导们想要进一步的创新影视节目，在创新思维形成过程中，必须要注重对节目独特性的深入挖掘。

2.3 融合性

一档优秀的电视栏目通常都具有较强的融合性，这种融合性一方面体现与节目内容上；另一方面也体现在对不同文化、不同观念的融合。电视栏目的潮流在不断变化、电视节目内容包罗万象，策划和制作风格也各有不同，然而不变的是优秀电视栏目必定融合了许多时下流行的节目元素，并有选择性的加以利用。并且能够根据节目需求和收视效果反馈做出调整，不断的完善，进而实现电视栏目整体制作的高度融合。

3 电视编导创新思维培养途径

3.1 加强思维的流畅性

创新思维，其本质是一种思维，想要进一步的形成影视节目编导的创新思维，必须要进一步加强对思维的流畅性。在具体的思维培养过程中，它指的是电视编导的反应能力和思维速度。思维的流畅性需要从影视节目编导的第一个步骤就能够得到良好的体现，但它又并不需要编导对于某一个思维的过分执着。在制作一档影视节目的过程中，编导自然会产生许多不同的思路，这些思路必然各有优劣，电视编导保持流畅的思维，从多角度、多方位、多层面去思考和解决问题，当某个思路无法完成或无法解决问题时，能够迅速转化到其他的思路，直到最终解决问题。思维的流畅性对于电视编导创新思维的培？养有着重要的意义，它直接影响着电视节目的质量以及工作的效率水平。所以电视编导应当积极去提高自身思维的流畅性，在平时的工作中能够从多个角度去看待问题，努力提升自身的想象力和应变能力。？

3.2 培养自身创新意识

所谓创新，实际上是一种对于新兴事物的追求，在一个新的理念产生之前，谁也不知道它会是什么样子。创新意识的培养具有一定的抽象性，对于编导而言，并不能够为了创新而创新，创新实际上是在某一刻的灵光一闪，而这种“灵光”通常在于编导对于一些普遍性知识的丰厚积累。对于编导的创新思维的培养，实际上更应该进一步丰富电视编导的节目制作经验，应该积极吸取其他节目的优点和长处的基础上进行创新和改造，在尊重客观事实的前提下，在遵循大众化要求的基础下，努力创造出人们喜爱的节目。与此同时，影视编导还应该主动去尝试新鲜的事物并进行相应的总结，保证自己思维的活跃性和流畅性，只有这样才能真正创造出吸引观众视线、经久不衰的电视节目。？

3.3 建立科学的机制

现代影视节目的制作具有一定的工业化生产特征，这是现代影视节目制作发展的必然。工业化生产使得影视节目更具有科学性和规范性，作为编导，应该积极利用这种科学性来促进创新思维的生存，而不能利用这种科学性去改变影视节目创新的初衷。影视节目不应该去迎合观众，而是引导观众去发现新的事物。

目前，大多数的广播公司由于缺乏合理的机制，使得整个影视节目制作规范性极度缺乏，在一定程度上抑制了电视编导创新思维的发挥。目前大部分的编导为了满足电视栏目的要求，将精力全部集中在赶节目而不是创作上，忽略了对节目的精雕细琢和修改，使节目质量达不到观众的需求。所以必须建立科学的管理机制，控制电视节目的数量，保证节目质量，增强电视编导的创新意识和能力，激发创新思维。

3.4 注重工作细节

细节决定成败，对于影视编导而言更是如此。从创作理论上来说，细节与整体之间存在着必然的联系，作为影视节目的创作者，如果挖掘到了某一个细节，那么必然也会继而去丰满这个细节，形成一个整体，实际上，这个细节就是这个整体的核心与灵魂。除此之外，细节的注重还应该体现在编导“精益求精”的创作态度上，编导需要进一步的优化自身对影视节目创新认知的灵敏度，并且具备扎实的编导专业基础，这样才有可能从许多微小的细节中挖掘到创新的灵魂。只有认真抓好工作中的每个小细节，在每个细节上力求突破创新，才能做出令人眼前一亮的优秀节目来。

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