基于信息论的网络党建工作研究*——立足思想建设的维度

□文│闫艳红 戴海东

（作者单位：浙江商业职业技术学院 浙江安防职业技术学院）

党的思想建设是党执政能力建设的基础，是党永葆青春的根本保证。党的十八大以来，习近平总书记多次强调党的思想建设的重要性和紧迫性，把全面从严治党作为“四个全面”战略布局之一，告诫全党一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的。而互联网覆盖广，影响大，“弘扬网上主旋律，这项工作大家都要做”。[1]网络党建可以从信息传递路径出发，遵循信息传递规律，对网络空间党的思想建设信源、信道、信宿进行深入剖析，建构党的思想建设信息传递模型，以期提高网络领域党的思想建设的实效性。

一、基于信息论的党建内容网络传递模型

信息论是专门研究信息的有效处理和可靠传播规律的科学，创始人是美国科学家艾尔伍德·香农（Claude Elwood Shannon）。依据香农信息论，任何信息在传递过程中都遵循一定的路径，即“信源”经“信道”传递给“信宿”，期间需要编码和译码。传递模式中“信源”是产生信息的实体。“信道”是信息传递的渠道。“信宿”是信息的接受者或归宿，该模型中的“噪音”则是信息干扰的各种因素。

网络领域党的思想建设是传统党的思想建设在互联网平台的延伸，具体指利用互联网对党员进行马克思主义理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的教育，使全体党员能够持续保持党的先进性，进而增强党的创造力、凝聚力、战斗力。在网络党的思想建设活动中，主要任务是党的思想教育，也即信源、信宿、信道相互作用的过程。网络党建信源是使用互联网平台进行党建的理论工作者，信宿是使用网络平台的全体党员，信道是互联网平台包括依托各种网络终端设备而存在的网络应用界面。借用信息传递模型，党建内容网络传递路径（如图1所示）。

图1 基于信息论的党建内容网络传递模型

图1 中信源将党的思想内容生成，然后通过各种互联网终端如智能手机、网络计算机、数字电视等，传递给网络党员用户，进而达到传播马克思主义理论、解释党的方针政策、宣传模范、激励先进的思想教育目的。在教育过程中存在着对党思想建设的内外干扰，即噪声，是信息传递中客观存在的现象。党的网络思想建设效果取决于党建内容能否通畅地传递给上网党员，并引起党员关注、认可，进而起到教育作用。

二、网络领域党的思想建设面临的挑战

综上所述，可以发现党的思想建设工作在网上受制于信源生产、信道覆盖、信宿认可等关键因素影响。具体如下。

1.网络信源多样性，导致网络平台思想意识多元，挑战党的理论权威

权威是政党建设的重要议题，恩格斯曾在《论权威》讲到不论在哪一种场合都要碰到一个显而易见的权威。互联网领域的党建也不例外，也需要树立党的理论权威。但目前网络信源多样，党建信源和非党建信源并存，意识形态各异。

一方面是西方意识形态借用互联网对我国进行渗透。如反华势力利用西方的民主、人权及其价值观在互联网上进行颠覆活动，特别是利用西方发达国家如美国的民主政治制度诋毁我国的民主和社会主义制度，虚无党史，攻击共产党。挑唆网络各种信源私欲发起对社会、对党的不满言论，创造充满西方民主至上的理论崇拜舆论场，进而试图推动推特革命（Twitter revolution）、颜色革命，对党的理论权威和执政地位构成威胁。

另一方面是国内非主流意识形态在互联网的泛滥。互联网开辟了民意展现的新天地，但也将言论自由推向极致，生成民间舆论场。在这个民间舆论场域，信息混杂，比如受自由化、无政府思想的影响，有人“借口共产主义的遥远而论证它的虚无飘渺，由虚无飘渺进而论证它的空想和幻想”。[2]也有人借助互联网将普世价值和新自由主义进行肆无忌惮的宣扬，将普通问题热点化、敏感问题政治化，使网络信源充斥着生活不满、工作不满、利益不满、制度不满、社会不满、未来渺茫情绪。

2.网络信道的宽泛性，导致网上信息传递渠道庞杂，弱化党的思想凝聚力

网络信道的宽泛性是指网络信道覆盖特征。由于网络技术的高速发展，网络应用终端类型多样，可移动的智能设备、台式机、数字电视等呈普及趋势，为网络接入带来便利。截至 2015 年 12 月，中国网民通过台式电脑和笔记本电脑接入互联网的比例分别为67.6%和 38.7%；手机、平板电脑、电视上网使用率分别为90.1%、31.5% 、17.9% 。[3]而作为入网登录的基础就是网站或网页，2015年12月，中国网页总数“212296223670个，增长率为11.8%”。[4]由此可见在网络信息传递的介体数量无论从硬件终端还是从软件应用界面都具有非单一性，分散的信息展现页面都可成为公众的麦克风，所以在多元化、去中心化的开放共享空间实现党的思想凝聚力任重道远。

3.网络信宿信息择取的自由性，导致信息传递至信宿的不确定性增加，影响党的思想建设的实效性

网络信宿信息择取的自由性体现的是网民信息筛选特征。据美国传播学者施拉姆的信息受众选取信息公式（选择的或然率=报偿的保证/费力的程度）推算，网络信宿对网络信息的选取取决于信息满足信宿的程度和信息获取的难易程度。

一方面，网络技术赋予网络信宿对信息索取的极大便利性。如便利的搜索引擎技术和互动技术使网络信息变得唾手可得，第37次互联网发展统计报告显示，即时通信、搜索引擎、社交和网络新闻用户规模一直保持稳中有升趋势，特别是移动搜索引擎市场快速增长的态势仍在延续，这充分体现信息搜索门户和社交平台对网络信宿的吸引力和信息获取平台的易用性。

另一方面，网络自助餐式信息消费赋予信息获取高度自主性。网络党建客体是鲜活的人，具有主观能动性，网络平台的各类鲜活信息、利益密切相关信息往往更具吸引力和互动可能性，对信宿的注意力予以分流。如当前各种网络快餐文化与严肃文化、主流文化与边缘文化、精英文化和大众文化并存，极大扩展了信宿的信息选择范畴。相对缩小了党建相关信息的索取几率，增加了党建客体对党建信息视而不见、见而不为的可能，致使网络党建工作存在信息上网不一定被曝光、信息曝光不一定被点击、信息点击不一定被转化的现象。

三、基于信息论网络党建的路径探索

网络领域党的思想建设最根本的任务就是要借助互联网平台，在遵循信息传递规律的前提下,用马克思主义理论武装全党，保持党的先进性。

1.以网络党建信源培育为核心,做到理论素养、信息素养、媒介素养结合，责、权、利意识兼具，提高党的理论创造力

首先，提升理论素养。要提升网络党建工作者的理论水平，特别是马克思主义理论和党的理论知识水平、应用水平。网络党建信源是党建信息的直接创造者，其理论素养的高低直接关乎党建素材信息的质量，关乎到教育的导向性和原则性问题，不能含糊。为此，全体网络党建工作者要“坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践”。[5]

其次，增强信息素养。因为“具有信息素养的人必须能够认识到何时需要信息，能够评价和使用所要的信息，有效地利用所需的信息”。[6]为此必须掌握信息软技术，知晓硬技术。网络信息“软技术”是指信息获取、传递、存储、加工能力；“硬技术”指主体对设备的认识、使用能力。两种能力的具备和有效应用才能对各种历史虚无主义、党史虚无主义、假共产主义、无政府主义信息内容敏锐洞察和有力抵制，并能创造出鲜活的理论成果。

再次，培育媒介素养。“所有媒介产品都宣示着一定的价值观念和生活方式”,[7]要培育网络党建信源对各种媒介的鉴赏能力、媒介内容的创造能力。根据1992年美国阿斯彭（Aspen）媒介素养领导协会的界定，媒介素养就是以各种方式检索、分析、评价与创造媒介内容的能力。可见媒介素养是对媒介的审视和再利用，是人自我学习的表现。为此党建工作者面对当今发展迅速的各种新媒体，需要对媒介内容进行审视、批判和再创造，进而提高党的思想建设的创造力和战斗力。

最后，做到责、权、利结合。即要培养党建主体的责任意识、权力意识、利益意识。互联网是党的思想建设的新阵地，面对互联网领域中异质文化、思想流派的冲击，网络党建信源一要增强责任意识。做到守网有责、守网负责、守网尽责。二要增强权力意识，不仅要有党的思想理论话语权利意识，更要有权力能力，自觉抵制负面信息的生产、传播、炒作。三要增强利益意识，即网络党建要照顾到党员权益，从其思想实际出发，考虑其利益诉求，“使党员心悦诚服地认同、接受和宣传马克思主义理想信念”。[8]

2.以网络党建信道覆盖为保障，做到有线信道、无线信道、存储信道铺设，网站、网页、栏目的点线面结合，协同提高党的思想理论建设的鲜活度

有线信道覆盖，是指各种数字电视、有线宽带等接入设备形成的信息传递渠道覆盖，无线信道覆盖指利用随着有线网络和无线网络技术的飞速发展而产生的移动媒介网络信息传递渠道，如移动智能手机等设备通道。存储信道覆盖指对在可存储各种类型信息的磁盘、光盘、芯片等可以被网络终端读取的数据存储媒质的监管,在一定情况下，这类信息传递渠道具有使用面小、易于保存特点，更具针对性、隐蔽性。

这些信息传递渠道均存在噪声干扰，如党员对党的思想理论工作轻视、不作为，敌对势力利用黑客进行网络攻击、诋毁，动用所谓网络大咖、大V进行理论诱导和洗脑，甚至公开对党和当代中国进行抹黑和反动宣传等。因此党的网络思想建设工作既要加大力度建设各种可靠的信息传递渠道，又有必要充分考虑信道信息安全管理，防止信息被篡改和被污染，同时还要限制非主流意识形态扩散，在技术上有效净化党的思想理论传播网络环境。

此外还要做到网站、网页、栏目的点、线、面结合。即党建工作要以渠道中的重点网站、重点页面、重点屏道、重点栏目为支点。在重点网站中有如党史党建等红色网站、信息门户网站、搜索引擎网站等，重点页面则通常指网站首页、新闻页等浏览量高的页面。重点网屏如网页第一屏等，重点栏目如新闻栏目、理论动态等。建设新时期跨界、跨域网络党建工作统一战线，有规划、有针对性地做好党建网络渠道受力面布局。当前党建网站从中央到地方已经初成规模，主要网站已逾7个，如由中宣部主管的“党建网站”（http∶//www.dangjian.cn/）， 中 直 党 建 网（http∶//www.zzdjw.org.cn/）。面向普通党员的有中共中央组织部主管的“共产党员网站”（http∶//www.12371.cn/）等，还有数量众多的地方党建网站，如“杭州党建网”。网站中的

图2 “党建网”在站长之家（www.chinaz.com）中的访量排名

图3 “共产党员网站” 在站长之家（www.chinaz.com）中的访量排名

党建网页建设也有成功案例，如人民网的“中共新闻网页”等是党员获取党的思想理论信息的主渠道。同时还需对重点党建网站推广，在党建信息发布量和质上继续优化增加网页访问率。目前推广的情况还不容乐观，如比较知名的“党建网”在站长之家（http∶//www.alexa.chinaz.com）排名13279位，[9]“共产党员网站”中文网站排名939位。[10]如图2、图3所示上述党建网站和页面浏览量普遍不高。

可见党建网站整体页面浏览量和综合信息门户网站访量相比仍有一定差距，亟待做相关网站内容优化、关键词优化、性能优化和其他推广工作。

3.以网络党建“信宿”降噪为辅助，做到党的思想理论信息可见度、可信度、可受度考究，时、效、度融合，增强党的思想建设的实效性

习近平总书记曾强调宣传思想工作“必须全党动手”，[11]网络作为宣传新阵地离不开全党积极参与，要做好党建工作必须调动全体党员的网络关注，使其在网络各种声音中能听出并唱响主旋律。

“可见度”指网络党建工作通过各种信息展现形式，将党的思想理论等内容在网络空间展示出来。对内，可见度的实现，需要党建主体转变理念，高度重视，坚定党建理论自信、党建工作自信，以便有质有量地创造信息。对外，党建主体亦需“关注受众、研究受众、服务受众”，[12]增强降噪本领。

“可信度”指党建信息要真实可信。网络党建客体是个体的人，互联网赋予其信息拉出、信息转发的高度自由性。党建相关信息要做到传承与创新，既不能歪曲党史也不能虚无党史，同时也要和时代结合、现实结合、事实结合，提高思想教育内容对党员的可信力。

“可受度”指党建信息要遵循网络党建对象的知识承受能力。在信息发布量、发布具体页面、发布时间上做到重点和中心结合、站点和栏目结合、时点和时段结合，在充分尊重网络党员的网络信息获取自由的前提下，对其思想引领。

此外，做到信宿的时、效、度融合。所谓“时”，即对信宿所处时代特征进行分析，不同时代的党员信宿具有不同的生活背景、网络使用水平，注重教育对象信息接受能力的时代性变迁。“效”就是要注意党建效果的评估，如党的理论信息页面的曝光率、点击率、转发率。并将“度”贯穿党的信息展现各环节，有所为有所不为。

总之，网络领域党的思想建设既需要内容的精彩也需要技术的推送，全面把握信息传递规律和网络受众信息使用习惯，变被动学习为主动汲取，方能提高建设实效。

参考文献∶

[1]深入学习习近平同志重要论述选摘（一）[N].人民日报，2013-09-02.

[2]何畏.论共产主义理想之美[J].思想理论教育导刊,2016(2)

[3][4]CNNIC第37次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL]. http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/.2016-01-22

[5]习近平在中共中央党校举行建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼时强调[EB/OL].http://cpc.people.com.cn/n/2013/0303/c64094-20656845.html

[6]转引李倩苇.信息素养与信息素养教育[J].电化教育研究,2001(2)

[7]宋小卫摘译.西方学者论媒介素养教育[J].国际新闻界,2000(4)

[8]孙庆民.强化理想信念教育巩固党的执政基础[J].求实,2016(2)

[9][10]站长之家排名查询获得[EB/OL].[2016-05-12].http://www.alexa.chinaz.com

[11]深入学习习近平总书记重要讲话精神[M].北京：人民日报出版社,2013:16

[12]管丽萍.互联网时代政治工作的思维转换[J].学习时报,2016(3)