英语词语搭配对词汇量之影响的探讨

倪志莉

摘 要 本文探讨了英语词语搭配对词汇量的影响，以英语中常见的两种主要搭配形式：固定搭配和自由搭配为例，旨在让学习者重视词汇搭配的学习，认识到词汇搭配是有效扩大词汇量的途径之一，从而更好的提高学习者运用英语语言的能力。

关键词 词语搭配 词汇量 影响

中图分类号：G633.41 文献标识码：A

词汇学习是学习者成功学习外语的一个重要组成部分，学习者在习得了基本的语音和语法知识后，语言能力的进一步很大程度上取决于词汇的扩展。可以毫不夸张的讲，没有语法只能传递很少的信息，而没有词汇则什么也无法传递。搭配正是学习者在学习真正的，符合习惯用法的英语和扩展词汇时可运用的重要方法之一。在平常的学习中，很多学习者为了扩大词汇量，采取了很多有效的学习方法，但是，他们学习时更多地注重单个词语而忽视了与词语相关的搭配，甚至把和记忆的词汇相关的一些搭配当作新词来学习，这样往往花费时间甚多但收获小。那么，引导学习者重视词汇搭配的学习对词汇量的影响显然是非常重要的。因此，让学习者真正意识到词语搭配是扩大词汇量的有效方法，也是教学中教师必须要考虑的一个教学环节。

词语搭配是指词与词之间固定的，非成语性的组合关系。这种组合往往是几个单词同时使用，形成一个自然的，有机的整体来表达确切的含义。词汇的搭配可以从不同的角度进行分类，本文就语义和语法的角度对之分析探讨，以引起学习者对它们关系的重视，从而能更好地习得英语这门语言。

首先，从英语语义的角度来看，搭配具有某种语义粘着性，搭配中的组成成分在不同程度上互为选择或者说词汇的搭配形式受语义的限制，例如Tom drank a cigarette是不能被人接受的，其原因不在于它有没有任何语法错误，而在于drink和cigarette在语义上互为排斥，首先drink这个具体的动词后面要求必须跟一个表示“液体物质”的词，而cigarette不属于液体物质，其语义也就表现出对drink一词的排斥性。如果一个或几个搭配的组成部分受语境的严格限制，搭配的语义完整性或粘着性就更为突出。以heavy drink中的heavy为例，这个意义的heavy具有相当狭窄的语境条件，那么如a heavy smoker，a heavydrinker， a heavy drug-user以及heavy punishment等搭配都是可以的，要选择这个意义的heavy，直接涉及到“厉害的，严重的”等概念似乎是个前提。可以说，如果搭配的一个成分的意义要求语境中有一个特定的词语，那么语义的粘着性就特别紧密。其次，从语法的角度来看，主要分为固定搭配和自由搭配。

1固定搭配

固定搭配主要是包括习惯用语和短语动词，只有把它们作为有机的整体来考虑才能得以掌握和运用。习惯用语中的单词不能替换或变化，譬如典故和谚语，以love me，love my dog为例，意为爱屋及乌。还有如catch-22意思是说自相矛盾的规定。这些表达只能从固定搭配中了解其真实意义，掌握它们的用法，若将其中的任何一个词替换为别的词，就失去了它们的真实意义。

以动词为例，一般而言，短语动词中的组合主要有三种形式：

1.1动词+介词

这种短语的搭配，由于介词的不同，由同一个动词组成的不同短语，意义也各不相同。如果把动词agree后面加上不同的介词with，on，to和about，意思分别为“同意某人的意见”，“就某事取得一致意见”，“同意某事”，“对某事有相同的看法”，这些短语动词中的搭配是不能随意替换的。而不同的动词和同一介词组成的短语，意思也是完全不同。如果把不同的动词后跟同一介词about构成talk about（谈论），think about（思考），care about（关心）， bring about（引起，使发生），set about（着手，开始）， come about（发生），hear about（听说）和worry about（为……担心），这些动词短语中不同的动词搭配的虽然是同一个介词，然而意思大相径庭。

1.2动词+副词

如stand up（站起来），leave over（省去），turn on（打开）。事实上，这种搭配在词汇中所占的数量也是很大的，而且词汇意义也较明显。由不同动词加上同一副词构成的短语，hurry up（赶快），look up（查阅），pick up（拾起），eat up（吃光），grow up（成长）和turn up（把声音调大），尽管各个动词短语意思不同，但是每个短语的意思和前面动词都还是有关联的。

1.3动词+副词+介词

这种搭配比前一种形式更灵活，因为在介词后面，可以用不同的名词，代词等作宾语，形成更广泛的意义。如look forward to（期盼），可以在to后面跟going home，buying a big house等。像这类似的短语，可以根据需要表达不同的内容。实际中的固定搭配，表面看来好像没有规律可循，其实它们也是受制于一定的语法规则的，当然有些固定短语是在语言发展过程中，尤其是在口语中逐渐形成的，因此学习者在学习固定搭配时常常花费的时间和精力要多些。

再以介词短语为例，介词本身很容易理解，但是每个介词都可以构成很多的介词短语，因此介词搭配非常丰富，同时也使得学习者对介词搭配掌握起来难度很大。以下面两个常见的介词为例：

（1） at的搭配，如构成一组反义词组at best（从最好的角度说）和at worse（从最坏的角度说），同一个介词和意思相反的形容词搭配，构成的介词短语意思也是反义的。还可以构成一组同义词组at present（目前）和at the moment（此刻），同一个介词和意思相近的名词搭配，构成的介词短语意思也是相近的。再看一组意思差别细微的搭配at first sight（初看起来），at first glance（乍一看）和at the sight of（一看），前面两个词组是由at first 和意思接近的名词搭配，构成的介词短语意思很接近，但是第三个词组在第一个词组的后面多加了一个of，虽然还是看见的相关意思，但是具体意思发生了较大的变化。也有这样的搭配，at a time（每次，一次），at that time（那时候），at times（有时候），at no time（在任何时候不，决不），和at one time（同时，曾经），这几个词组尽管都是由at 和time构成的，但是在at和time中间搭配不同的词汇，意思就完全不一样了。

（2）介词in本身的意思是表方位“在……里面”， 由in构成的介词搭配，也有很多和上面的at一样构成的搭配。反义搭配in good condition（处于良好状态）和in bad condition（处于不好状态）。同义搭配in fact，in effect， in truth 和in reality都是（实际上）的意思。再看in consequence（因此，结果），在此短语后加上of搭配成in consequence of 意思就是（由于……的缘故），类似的还有in line（成一直线）和in line with（与……一致，按照）。这两个介词构成的不同搭配告诉学习者，介词短语搭配确实很固定，每一个介词短语里的任何一个单词都不能替换为别的单词，因此毫无规律性可言，但是上面的at和in的短语例子同时也说明介词短语还是遵循着语法规则，同义或者反义介词短语的意思仍然是受到介词后面搭配的单词意思所制约，这就使得介词短语学习既要花时间记下不同搭配的意思又可以按照一定的规则有效理解和记忆。

2自由搭配

自由搭配中的词汇可选择的范围较广，而且还有一定的灵活性，下面是几种自由搭配的例子：

（1）不同的名词和同一名词搭配，如student，可以用其它的名词来修饰，boy student（男学生），girl student（女学生），first-year student（一年级学生）。这种搭配在英语中不是特别多，因为名词都有自己的意思，名词和名词不能随意搭配，一般这样的搭配，前面的名词都是起着修饰后面名词的作用和功能，因此这里的自由搭配还是要遵循一定的约定俗成的规则，否则搭配就是错误的了。

（2）不同的介词和同一名词搭配，如不同的介词和house搭配，有in the house（在屋里），behind the house（在屋后），in front of the house（在屋前），beside the house（在房子旁边）等。以上介词的意思起支配作用，名词的基本意思没有改变。

（3）不同的形容词和同一名词搭配，以pen为例，可以用long，short，new，old等形容词来修饰它构成不同的意思，而名词的意思没有任何改变。这样的搭配在英语里非常多，形容词作定语，起着修饰或限定后面的名词，只需要按形容词和名词的字面意思理解就可以了，所以很容易掌握。

（4）不同的动词和同一名词搭配，以money为例，前面搭配不同的动词，则形成不同意义的词组，如to earn money（赚钱），to donate money（捐钱），to spend money（花钱）等。上面的搭配中，动词的意思比较明显，而名词只有其本义。总的来说，对于自由搭配，只要学习者了解不同的词性和词意以及基本的语法规则，使用时犯错的可能性就要小的多了。

因此，学习者想要真正扩大词汇量，就要认真观察，仔细研究英语中的搭配，了解其构成形式，掌握其用法，并通过上下文及推测其隐含意义来获得真正的词汇意义。反之，如果只追求片面的单词数量，忽略搭配的作用，记忆单个单词的数量再多，也难以真正提高运用英语语言的能力，更不用说用英语进行良好的交际了。

参考文献

[1] 杨鑫南.当代英语变迁[M].北京：外语教学与研究出版社，1986.

[2] 英国朗文出版公司.朗文当代英语词典[M].世界图书出版社，1993.

[3] 牛津大学出版社.牛津现代高级英汉双解词典[M].北京：商务印书馆，1989.

[4] 《新英汉词典》编写组.新英汉词典[M].上海：上海译文出版社，1979.

[5] 《英汉大词典》编写组.英汉大词典[M].上海：上海译文出版社，1989.