基于Java技术的高校教师考核信息系统研发

刘霞张砚

[摘要]当前，高校人力资源管理越来越体现出精细化、个性化和定量化的特点，职务晋升、职称聘任、薪酬管理等都对考核工作提出了全新的要求，即网络信息技术构建一种综合评价、主动评价、自我评价、过程评价为特色的高校教师考核信息系统。文章以天津中医药大学高校教师考核信息系统为例，采用Java+MySQL的模式进行开发，并全面介绍了该考核信息系统的设计、开发和应用。

[关键词]Java；高校教师；考核评价信息系统

[DOI]101.3939/jcnkizgsc20162.72.2.7

当前，高校人力资源管理越来越体现出精细化、个性化和定量化的特点，职务晋升、职称聘任、薪酬管理等都对考核工作提出了全新的要求，即网络信息技术构建一种综合评价、主动评价、自我评价、过程评价为特色的高校教师考核信息系统。[1]文章以天津中医药大学高校教师考核信息系统为例，全面介绍了该考核信息系统的设计、开发和应用。

1平台选型

项目开发初期，考虑采用Visual Studio201.2+SQL Server201.2的模式进行开发[2]，通过深入比较分析最终选择Java+MySQL的模式进行开发。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，是一种可以撰写跨平台应用程序的面向对象的程序设计语言。MySQL是由瑞典MySQL AB 公司开发的关系型数据库管理系统，目前属于Oracle公司，具有体积小、速度快、免费开源的特点。使用Java+MySQL模式替代Visual Studio201.2+SQL Server201.2模式，将使高校教师考核信息系统具有更好的可移植性和开发自主性。[3]

2系统设计

高校教师考核信息系统以校园网络为基础，采用浏览器/服务器（B/S）的应用模式[4]，为高校教师和各类管理人员搭建一个指标量化、沟通便捷、使用方便的网络考核平台，进而综合反映高校教师在教学、科研、服务、公益等方面的整体业绩。高校教师可以随时通过系统查询自己的业绩状况及量化的考核分数，并根据上述信息及时调整工作目标和状态，更好地完成学校要求的教学科研等工作任务。[5]

2.1系统设计原则

①整体性原则：在系统开发之初便采取“先总体规划、后分步实施”的开发策略，即在充分考虑系统各个功能需求的基础上进行总体规划，然后在总体规划的指导下进行分步开发。

②模块化原则：系统开发采用按照功能模块进行设计的开发模式，各个功能模块具有结构清晰健壮、伸缩性强等特点。

③实用性原则：系统需求分析要充分考虑各类用户的应用需求，需求分析的结果直接影响系统开发的结果。实用性既是系统开发的着眼点，也是系统开发的出发点。

④人性化原则：系统界面设计要符合人性化需求，界面简洁明了，操作简单易学，普通用户无须培训即可使用，特殊用户经过阅读操作说明也能很快学会使用。[6]

2.2系统结构设计

高校教师考核信息系统的结构框架主要包括：系统管理模块、各类管理员模块、教师个人（被考核人）模块、统计报表模块等，如图1所示。

2.3系统功能设计

高校教师考核信息系统登录后，可以分别进入系统管理员、各类管理员、高校教师三个不同权限的管理界面使用。各模块的详细功能如下。

2.3.1系统管理员模块

系统管理员可以对各类用户进行添加、删除和修改等操作，使其可以登录使用系统。

系统管理员可以对各类用户的部门进行添加、删除和修改等操作。

系统管理员可以对角色进行添加、删除和修改等操作。

系统管理员可以对角色的权限进行添加、删除和修改等操作。

2.3.2各类管理员模块

部门管理员可以对本部门的教师个人信息进行维护、修改等操作，对相关考核信息进行审核。

教务管理员可以对本部门教师的教学考核信息进行审核。

科研管理员可以对本部门教师的科研考核信息进行审核。

人事管理员可以对教师个人信息进行添加、删除和修改等操作，对相关考核类型、考核指标、考核信息进行设置、审核。

2.3.3高校教师模块

高校教师可以对个人信息进行维护、修改等操作。

高校教师可以对各类考核信息进行填写、修改、申报等操作。

高校教师可以对各类考核信息进行生成报表、查询统计等操作。

3系统开发

高校教师考核信息系统使用eclipse平台进行开发，以被考核人员查询自己的考核评价结果为例，实现该功能的主要代码如下：

var gh=getItemValue（“工号”）；

var rtn=''；

if（gh！=null && ghtrim（）.length（）>0）{

var sql="select * from tlk_教职工信息维护 where item_工号='"+gh+"'"；

var query=queryBySQL（sql）；

if（query！=null）{

var iter=queryiterator（）；

if（iter ！=null && iterhasNext（））{

var doc=iternext（）；

rtn=docgetItemValueAsString（"考核结果"）；

}

}

}

rtn；

高校教师考核信息系统经过设计开发，初步完成了预期的各类考核功能设计，如图2～图3所示。

4结论

天津中医药大学高校教师考核信息系统的开发和应用，为高校教师和各类管理部门提供了一个沟通、交流的网络平台，通过及时反馈高校教师在教学、科研、服务、公益等方面的整体业绩，使考核不再是对业绩的结论性测评，而是变为一种自我要求的过程管理，真正实现了考核的内在要求。希望通过天津中医药大学高校教师考核信息系统的设计、开发和应用，为促进高校教师考核的理论研究和实际管理提供有益的借鉴经验。

参考文献：

[1]刘越，张岩论高校教师绩效考核量化的理论限度[J].现代远距离教育，2009（5）.

[2]许博基于NET三层架构的科研管理系统的开发与应用[J].实验室研究与探索，201.3（2）.

[3]宋成明，李彦君基于轻量级Java EE架构的教师考核系统的设计与实现[J].铁路计算机应用，201.1（4）.

[4]王成强基于KPI 的高校实验技术人员绩效考核体系设计[J].实验技术与管理，2009（10）.

[5]万勇，黄创霞，周富照，等教学研究型大学教师考核评价系统的设计与实现[J].衡阳师范学院学报，201.2（6）.

[6]尹立苹，刘雁红，韩聪高校实验教学考核模式的研究与探索[J].实验科学与技术，2009（10）.