中职学校思想政治课程为职业人才培养服务分析

阮孟钟



中职学校思想政治课程为职业人才培养服务分析

阮孟钟

闽侯县美术中等职业学校

21世纪是一个社会大变革的时代，也是一个竞争日益激烈的时代，知识密集型产业和技术密集型产业快速发展。新时期，中职学校思想政治课程面临着更大的挑战。该文认为，通过综合手段把中职学校思想政治课程与为职业人才的培养服务相结合，把职业人才培养在中职学校思想政治课程中得到切实体现，把学生真正培养成为社会发展所需要的高素质人才。

中职院校 思想政治课程 职业人才

现代中职院校的教育目标，不应是将学生训练成为生产过程中的技艺型工匠，而是将他们造就成为未来社会发展的主体，使学生成为会学习、工作，能够自立于社会的人，成为自觉探求新知、不断完善自我，主动适应社会发展和职业变革的人。

1 中职学校思想政治课程及职业道德素养培养现状

中职学生毕业后就是工作，职业道德的培养对于中职生有着极其重要的意义。对于中职生存在的一些问题，对其进行全方位的思想道德教育很有必要，不仅要注重社会主义意识形态与核心价值观的教育，更应该加强职业道德教育。中职院校忽视思想政治教育，仅仅培养学生的职业技能是远远不够的。

首先，对于中职院校学生的素质要重视，应进行诚实守信道德建设。诚实守信是为人处事不可或缺的道德规范。一些学生考试作弊、打小抄，在人际交往中，不能真诚对待同学、老师，使用虚假证件，在处理事情上违反相关规定，最后出现一些问题，严重影响了社会对于这些人的认同，最终伤害自己。因此，中职院校要重视对学生的道德教育，以诚实守信提高个人素质。

其次，增强学生爱岗敬业的意识。中职院校作为培养职业人才为主的学校，要重视培养学生爱岗敬业的精神和意识，增强其纪律观念，做到真正负责。一些学生毕业后，在工作中不负责任，出现问题选择逃避或者推卸给别人，这是缺乏职业道德教育的表现。敬业奉献作为职业道德的基本要求，对于以职业教育为主要目的的中职院校来说，必须落到实处。没有良好的爱岗敬业思想，学生毕业后就不能切实负起责任，整个社会的运转会受到影响，个人也会得到惩罚。

第三，强化责任感和合作意识的培养。现在很多中职学生缺乏责任感和奉献精神。现代社会既是一个竞争日益激烈的社会，同时也是一个合作的时代，培养学生的合作意识，让其踏踏实实工作，杜绝浮躁，养成强烈的责任感，是很有必要的。

2 中职学校思想政治教育服务职业人才培养的方向

2.1 重视思想政治教育与专业知识之间的融合

思想政治教育永远不是独立存在的，也不应该是独立存在的，家庭教育、学校教育是传统的教育场所，也是对学生影响最大的社会教育，但是中职院校并不能控制学生对于社会的接触和选择。这就要求中职院校把思想政治教育贯穿于整个教学进程。而且，中职院校因为其特殊性，强调对职业技能的培训，让职业素质和职业道德教育能够更有机结合。

在竞争日益激烈的职场中，专业技能是竞争的重要基础，学校如何能够让学生迅速适应社会，快速有效地投入到工作中去，从学校到社会顺利完成衔接，是中职院校应该考虑的问题。中职院校的培养应该是复合型人才，是专业技能的实干者，而不是理论家。目前很多企业希望毕业生实习期越短越好，学生可以尽快进入工作状态。然而现阶段的中职生专业技能并不扎实，社会实践能力也不强。专业知识的学习和培养是枯燥的，需要学生有较强的自律自省意识，在面对困难时，能够积极克服，增强适应能力，树立阳光向上的意识。因此，要加大思想教育对学生学习和生活的渗透，让学生加强自我管理、自我规划、自我学习、自我调整，增强学生的适应能力和学习力，培养他们坚韧不拔的意志品质，在具备专业技能的同时，养成积极向上的心态和良好的心理素质。

2.2 鼓励学生发挥个性，培养学生的创新意识

现代社会技术不断革新，中职生在学校学习的专业技能或许能够满足现阶段的职业要求，但是学生需要树立终生学习的理念，适应当前社会日新月异的变化。积极培养学生的创新思想和创新意识是现阶段我国国情决定的，是民族伟大复兴的要求，这就要求中职院校要培养引导学生的个性，在思想教育中重视学生的个性发展。

3 中职学校思想政治课程为职业人才培养服务的措施

当前，中职学校在教学工作中要加强职业教育与思想政治教育工作协调共进，两者互相作用，两者都要重视，并加强两者之间的联系。

3.1 开展思想政治教育，提高学生责任心和合作意识

引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健全的人格。通过开展多种形式的思想教育，让学生能够真正听进去、学进去，使自身综合素质得到全面提升。现在的学生多为独生子女，私下被宠爱，以前的教育模式只重视学生技能的学习，大多学生很自我，没有合作配合的意识，只注重利益的获得，对于付出却显得相当困难。学生遇到困难，选择逃避，没有良好的责任感和合作意识，这就需要学校开展一系列活动，例如道德模范现场教导，组织学生集体观看感动中国十大人物展览；开展诚信教育，综合利用电视、网络进行有针对性的宣传教育，在校园内开展诚信活动，树立良好的校风和学风，建立学生诚信教育的管理保障机制，对学生的诚信行为作出评估，鼓励学生诚实守信，对一些失信行为进行惩罚。

3.2 重视和加强对学生心理健康的辅导

中职院校的学生面对的环境相对复杂，压力可能也不同，培养学生的职业心理素质十分必要。在学校建立心理健康咨询中心，发挥学校社团的作用，经常组织开展一些社团活动，对于学生的心理状况进行定期调查，及时有效掌握学生的心理状态，有针对性地制定思想教育方案。让学生树立自信，正确认识自身优势和劣势，正视成功与失败，定位科学的职业目标，寻找合适的工作。还应加强服务意识，敬业奉献是保证社会正常运转的重要条件，是个人职业规范和事业能够取得成功的基础条件，这就要求学校加强学生的敬业奉献教育。

3.3 为学生创造良好的环境

学生的思想政治教育不仅仅是学校的任务。家庭教育、社会环境对学生的影响是很大的，甚至对于学生的思想政治教育，家庭和社会对学生的影响远远超过学校。首先，学校形成良好的学风和校风。而良好的社会风气和正确的舆论导向，影响着学校思想政治教育的效果。要治理好学校周边的环境，为学校思想政治教育提供良好的外部条件。

3.4 思想政治教学工作者要有较高的素质

只有教学者自身有较高的思想政治水平和职业操守，才能言传身教，学生职业道德培养才能事半功倍，让学生职业道德水平与专业技能都达到较高的水平。教师要改变传统的教育模式，探索新型教学模式，通过互动式教学等方法有效提高学生的参与度和主动性。学校开展就业指导课程，同时设立学生就业咨询室，让学生对于就业选择形成正确认识，同时防止学生出现一些心理问题，影响学校和社会正常秩序，保证学生在走出校园时，能够适应具体企业和岗位的要求。

4 结束语

中职学校要以服务学生为工作重心，全面提高学生各方面能力，真正培养出能够适应社会要求，既具有专业技能，同时有着健全人格的人才，从而成为社会主义现代化建设所需要的栋梁之才。

[1] 辛长春. 谈中职学校思想政治课教学方式的创新与改革[J]. 东西南北·教育, 2014(10): 32.

[2] 赵庆丰. 浅谈中专学校思想政治课教学改革[J]. 中国科教创新导刊, 2009 (15):156.