加强中等职业学校学生的思想政治教育

张惠兰

摘要：中职学生思想政治教育要改变学生错误的思想观念，正确认识职业教育的重要性，以职业理想教育、就业指导、创业教育及培养良好心理品质为重点，养成学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。

关键词：中职生 思想政治教育

加强青少年的思想政治教育，全面提高青少年的思想政治素质，不仅关系到青少年的健康成长，更关系着国家的长治久安和民族兴衰。有一定专业技术特长的中等职业学校学生是青少年中的特殊群体，加强和改进中等职业学校学生的思想政治教育关系到中等职业学校能否培养出符合社会需求的专业技能人才，能否满足企业发展和产业结构调整对技能型人才的迫切需求。

一、中等职业学校学生思想道德建设现状

中等职业学校学生普遍存在缺乏自信、学习动力不足、法制观念淡薄、社会责任感不强、自律性差、早恋等问题，其的思想政治教育存在以下几个问题：

首先，在理想和信念上，部分中等职业学校学生缺乏正确认识。一些中等职业学校学生偏向于物质追求，失去了人生信仰，对学习失去了兴趣，缺乏高尚、健康的审美观念和审美情趣，衣着和举止有时很怪异；对家庭、集体和社会缺乏责任感，一切以自我为中心。

其次，在自律、卫生上，部分中等职业学校学生自律性较差、时间观念淡薄，没有养成良好的行为和卫生习惯，还有部分中等职业学校学生存在厌学情绪。自由、随便、没有时间观念，不能自律，上课迟到、睡觉、玩手机。

最后，在生活上，部分中等职业学校学生自理能力差，不能与他人进行良好的沟通交流，自卑心强，盲从心理严重，不愿意接受学校的管制。

二、加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的主要任务和内容

要想加强和改进中等职业学校学生思想道德教育，教师必须做到以下六点：

第一，以职业理想教育为重点，用身边的典型、行业的模范事迹，激励中等职业学校学生树立职业理想，逐步确立正确的世界观、人生观和价值观。

第二，以职业道德教育为重点，培养中等职业学校学生加强爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会的职业道德意识。

第三，以文明礼仪、遵纪守法教育为重点，引导中等职业学校学生树立荣辱观，增强责任感，形成良好的行为习惯。

第四，以就业指导和创业教育为重点，引导中等职业学校学生学会规划人生，提高职业素养和能力，促进中等职业学校学生顺利就业、努力创业、成就事业。

第五，以培养良好心理品质为重点，开展职业心理素质教育，指导中等职业学校学生正确认识和处理心理问题，培养中等职业学校学生自尊、自信、自强的心理品质。

第六，以珍爱生命、健全人格教育为重点，开展感恩教育、成功教育、安全教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育等专题教育。

三、积极探索新形势下中等职业学校学生思想道德教育的有效途径

首先，中等职业学校要结合本校专业和学生实际，全面渗透思想道德教育，加强职业意识、职业理想、职业道德和创业教育，引导中等职业学校学生树立正确的职业观，养成良好的职业道德行为。

其次，教师要充分发挥校园文化和社会实践活动在中等职业学校学生思想道德教育中的熏陶作用。结合地方经济社会发展和自身办学优势，与企业文化对接，建设具有浓厚职业特色的校园文化，加强校风、教风和学风建设，为中等职业学校学生学习、生活和成长创造良好的校园文化环境。

第三，中等职业学校要充分发挥广大教职工在学生思想道德教育中的育人作用。广大教职工要有强烈的使命感和责任感，敬业爱岗、为人师表，以高尚的品德和人格魅力、精湛的业务能力引导学生。

第四，教师要充分发挥中等职业学校学生生的主体作用，加强学生管理工作的规范化和科学化。根据中等职业学校学生的身心特点和成长规律，开展思想教育和管理工作，帮助学生解决实际困难，引导学生正确处理学习、择业、生活等具体问题。

第五，加强中等职业学校学生思想道德教育工作队伍建设。加强班主任队伍建设，把班主任工作纳入学校工作的重要日程，选聘思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师担任班主任。加强班主任专业能力培训，提高思想水平和业务能力。

第六，开展校园文化建设和学生社会实践活动。建设平安、健康、文明、和谐校园，引导中等职业学校学生孝敬父母，尊敬师长，奉献爱心；组织中等职业学校学生参加社会实践活动，提高中等职业学校学生自我教育能力和社会实践能力。

中等职业学校应明确把校园德育作为师生共同努力的方向，而教师应摆正思想，达到人教合一，为国家培养更多德才兼备的技能型人才。

（作者单位：西北煤矿机械制造高级技工学校）