微课教学对保障高中英语课堂质量的探讨

谢小平巴中市第二中学

微课教学对保障高中英语课堂质量的探讨

谢小平
巴中市第二中学

技术革新日新月异，自从进入二十一世纪以来，几乎每一天都有着天翻地覆的变化，网络技术的不断普及和发展给新时代的就教育业也增加了新的教学手段“微课堂”，它的出现打破了高中传统英语教学模式的束缚，似乎是打开了一扇全新的英语教学的窗户，为高中的英语教学添加了浓墨重彩的一笔，相对于传统教学，它可以带给人的感受更加的直观和客观，方便学生的理解，也更容易增加学生对于英语学习的兴趣，自2014年开始，微课堂就已经正式的开始走入中国学生的视野并得到了广泛的认可。

高中英语；微课教学；学习兴趣

微课堂诞生的最初目的，就是为了创造出一种更有效率的教育方式，能够让学生更直观，梗轻松的理解英语的学习内容，解决课本上存在的疑难问题，在越快的学习的过程之中，相对轻松容易的理解到英语的乐趣和作用，让教师在课堂教学生可以将知识点和教学环节有机的进行组合，搭配，构建更好的教学理念和教学环境。

一、微课教学是什么

微课是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点，一般来说，微课教学所针对的都是英语教学过程之中容易出现的疑难点，具有相当强的逻辑性和独立性，更加方便于学生的学习和理解。

在微课教学的过程之中，拥有明确的特点，教师必须要利用各种方法来让学生集中注意力，关注到各种各样可能发生的情况，同时，要让学生将所学习到的知识融于生活，抓住重点，分析关键的部分。

总而言之，微课堂就是缩短了课程的时间，提升了课程的效率的新兴式的课堂教学，对于高中英语课堂质量，提升课堂效率和学生的英语使用能力，都有着极其巨大的帮助，未来，必然将会在高中英语教学之中战局更重要的地位。

二、微课教学存在的问题

有得必有失，微课虽然有着其无可比拟的优势和特点，但是依旧存在着不可避免的问题和局限性，如果可以顺利的利用微课教学，完全可以让高中英语的课堂教学变得事半功倍，不仅会让教学本身变得更加有效率，也会让教学的过程变得轻松惬意，和学生的交流和互动也会随之提升，而想要让微课教学在高中英语教学之中发挥更重要的作用，了解这些问题的所在，避免和解决这些问题也就是重中之重。

2.1微课教学之中，无法摆脱传统教学模式

虽然是在进行着微课教学，但是很多教师在教学过程之中依旧没有办法从传统的教学手段之中脱离，教育的方式依旧是以填鸭式的教育为主，这样不仅无法发挥出微课教学的整体的优势，还会让微课的教学面临着重重的困难和阻碍，影响教学的顺利进行。

高中英语教学面临着高考的压力，教师所做的一切经常都是以考上大学为主，带有着明确的目的性和极高的功利性，即便是利用微课教学，也会在教学的过程之中忘记掉微课教学本身的优势，依旧是和平时一样采用填鸭式的教学方式，导致教学效率并没有得到显著的提升。

没有办法放下固有性的思维逻辑，就没有办法在现有的基础上做出改进她和突破，无法调动出学生的学习兴趣和动力，也无法让学生了解到微课教学存在的帮助，对微课教学的发展和发挥产生限制，也会对学生的学习产生影响。

2.2缺乏现代化的教学手段

想要很好的进行微课教学，仅仅是依靠黑板和书本的教学方式是不够的。

教学的根本目的，是为了让学生能够获得知识，运用多元化的教育方式，毫无疑问比死记硬背的方法要有用的多，利用实体的影响，图片和多媒体教学，或者说是引入现实之中的名人发言，让学生在一边理解人生哲理的同时，一边也可以提高自己的英语听力和口语水平。

在多元化的教学方式之中，不能够忘记网络承载的面非常的巨大，而并不是仅仅局限在多媒体上，合理的利用网络这个学生们非常感兴趣的信息来源，让学生可以在网络上获得对学习有巨大帮助的知识的同时，也可以增加学生的学习热情和兴趣。

三、如何让微课教学融入高中英语课堂

为了能够将微课教学落于实处，为了能够真正发挥出微课教学的优势，解决在微课教学的过程之中容易遇到的问题，必须要做出针对性的对策，并且真正的将这些对策用到日常的学习和生活之中去。

3.1将文化输入微课教学之中，利用文化引导学生

很多人学习英语却并不了解英语，即便是能够熟练的使用口语，也并不知道这句话的实际意义和翻译效果，仅仅是为了取得好成绩，是无法真正的学习到英语的精髓和其中所蕴含着的文化底蕴的。

为了能够更好的学习英语，让学习英语的同学适当的了解一下英语所存在的文化环境，社会影响，以及可以利用一些英语方面专家的名人名言和著名事迹，一边可以让英语的学习者们更加的有动力，另外一边也会让人们对于英语的文化深度有着更加鲜明的了解。

3.2引入课堂，并且抓住难点重点突破

在课堂之中，微课的教学必须要有明确的目的性，抓住教学的重点和难点进行强点突破，利用微课教学的根本目的，是为了可以用更有效的效率方式更快的解决课本上存在的疑难问题，所以在教学过程之中，必须要认真的对待这些存在的问题进行攻坚，完整的掌握相关的只是，让学生可以更清晰准确的记住这些学习中所存在的重大问题，同时，也可以激发学生的学习兴趣，并且增加自信心和彼此之间的交流，提高师生和学生之间的互动性和配合，为了将来的学习生活打下基础。

总结

微课教学在教学的历史上画下了浓墨重彩的一笔，在现如今的教育环境下发挥着越来越重要的作用，随着时代的继续发展，微课教学的优势也会被更多人所发觉，发挥更加重要的作用，在将来的道路上，微课教学必然将成为高中英语教学乃至于整个教学体系之中都非常重要的一个部分。

［1］张凤有.以教师专业化发展促学校教学质量提升［J］.现代教育科学（小学教师）2014年S1期

［2］闫伟日.全新思维视域下中小学英语课堂PPT教学课件设计情况调查研究--以大连庄河地区为例［J］.中国教育信息化2013 年16期

［3］陈环环.英语教学如何做好微课教学［J］.开封教育学院学报2014年12期

谢小平，巴中市第二中学，高中英语听力教学。