浅谈高校思想政治教育方法和途径的创新

2016-07-13 09:15孙海东
读与写·上旬刊 2016年6期
关键词:人才培养思想政治教育途径

摘要:随着我国经济的不断发展综合国力不断提升,以及伴随着世界政治环境日益复杂化的大环境,全国各大高校都在大学生思想政治教育工作上遇到了前所未有的新的机遇和挑战,而高校在思想政治教育工作上就需要进行改革创新,本文主要阐述的是高校思想政治教育方法和途径的创新。

关键词:思想政治教育;高校;人才培养;方法;途径

中图分类号:G718 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2016)06-0037-01

1.目前我国大学思想政治教育工作的现状

在既有市场经济体制文化的基础上,在经济全球化趋势的快速发展以及西方思想文化的不断冲击下,传统的以形式口号宣传和灌输政治激进思潮的大学思想政治教育工作形式已经落伍了。现在高校的大学生容易受到错误的社会思想观念的引导,使得学生的人生观和价值观偏离了正轨,产生了一些错误的观念。而高校老师由于受到自身思想政治觉悟的影响,在研究思想政治教育工作时,就难以制定出科学合理的教学目标与教学内容,也难以采用适当的教学方法去强化高校学生的思想政治教育。

2.思想政治教育在高校人才培养工作中的作用

2.1 促進大学生树立起正确政治意识的作用。高校思想政治教育的第一目标是要促进大学生树立起正确的政治意识。正确的政治意识不但能够保证大学生拥有良好的思想道德品质,促使他们向正确的人生方向发展,同时,也能够让大学生在毕业后成为我国社会主义现代化事业建设的合格继承者。

2.2 提升高校人才的思想道德品质作用。思想对于人而言极其重要,人的行动可以体现出思想,而行动是受到思想支配。但是,思想不像人们的吃饭睡觉天生就会也不是凭空出现的,思想的产生主要通过人们接受教育以及实践活动所产生的。当前高校学生由于受到高度发达的互联网信息的影响,他们的思想不仅较为开放,同时拥有很大的独立性,然而由于大学生思想尚未成熟缺乏较好的辨识能力,导致他们在当今互联网信息大爆炸的时代所接收到信息的良莠不齐,这些信息都会对大学生的思想产生影响。高校思想政治教育要通过马克思主义理论的科学原理对大学生进行教学,使得学生可以运用唯物辩证主义对其所接收到信息予以全面的辨识,从而让他们能够得以充分的理解信息所表述的本质,辨明是非与真假,实现正确的人生价值观的建立。

2.3 有助于大学生准确认识中国的历史和现实。虽然目前我国社会主要建设取得了历史性的进步,也取得了不菲的成绩,但是目前我国还仍然处在社会主义初级阶段与其他发达国家还不能相提并论。不过随着我国改革开放的深入推进,国家对于高校的思想教育工作也逐步重视起来,提高高校学生的思想政治教育有助于大学生了解我国的具体国情,更好地服务社会和人民。因此,对高校学生进行思想政治教育工作是非常有必要的,通过了解中国具体的国情、历史,有利于高校学生可以认识中国发展中存在的问题,从而为其能更好的发展出谋划策,贡献自己的力量。

3.在新形势下构建大学,思想政治教育工作模式、开展大学思想政治教育工作,采用以下新的方法和途径

3.1 以"中国梦 "为导向,深入开展大学思想政治教育工作。在新形势下,我国的主要任务是实现民族的伟大复兴,因此,高校要注重政治教育的工作方法,要以"中国梦"为原则,对高校学生的思想进行深入教育,要将"中国梦"的思想与实现社会主义核心价值观念相结合,逐步使实现"中国梦"的思想观念进入校园、深入课堂、渗透到每一个高校学生的心中。

3.2 以新媒体为手段,营造良好的思想政治教育氛围。新时代下,网络、手机等新媒体的发展,给高校开展思想政治教育工作又提供了新的思路。通过利用新媒体来传播思想教育,可以大大增强学生的参与度。新媒体对大学生的影响很大,所以通过新媒体对学生进行思想教育是最有效的方法和途径。所以,高校在对学生进行思想教育的时候,可以采用媒体的途径营造出有利的思想教育环境氛围。可以使用学生常用的微信、QQ、微博等方式来扩大思想政治教育面,营造好的思想教育环境。

3.3 以课堂教学为平台,开展科学化的思想政治教育工作。学校通过专业的教学来提高和改善学生的思想政治素质,提高大学生的自身思想素养。这个过程中一定要有专业的高素质人才作为指导。这就要求要有充分的专业课知识体系,通过专业课的学习提高自己的专业能力和专业素养,把培养接班人作为培养标准,把思想政治与专业知识结合起来教学,来提高学生的学习能力,为日后的就业做好铺垫;同时在进行专业知识的讲学中,必须使学生明白有强大的专业知识和良好的思想政治教育是非常重要的。

3.4 以学生的主体地位为主线,开展多样化的大学校园文化实践活动。新环境下,高校的思想政治教育工作,需要在不断的实践中取得进步。高校校园就是最好最直接的实践平台,实践是理论教学的保障。

(1)要把学生作为主体,开展教育活动。通过讲解英雄的光荣事迹,来培养学生的爱国主义精神。结合实践使学生提高自身思想素养。(2)以学生为核心,开展教育探讨会,来纠正学生的一些不好的习惯,帮助学生解决困难,找出问题的根源,从而解决问题树立正确的人生观,价值观。(3)经常开展社会实践活动。如开展"梦想中国——三下乡实践活动。""大学生志愿者行动计划"等,通过理论与实践相结合的形式,可以使学生在实际过程中体会和理解思想教育的真正内涵,帮助学生更好的去理解学习思想政治的真正内涵,来提高学生整体素质,以后更好地服务社会。

4.结束语

总之,在社会新环境下,高校要学会理论与实践结合的方式来教学,要在思想上彻底改变学生对思想教育的认知,同时在平时组织学生积极参加社会实践活动,理论与实践相结合,逐步提高学生的思想政治水平。只有通过理论与实际相结合,才能更好地促进学生对思想政治的认知,使高校学生形成正确的人生价值观,并激发学生学习思想政治的动力,从而来促进大学思想政治教育工作的顺利开展,提高教学效率,提高大学生的思想政治素质,为我国社会经济的快速发展提供更全面、高素质的社会有用人才。

参考文献:

[1] 官毓钊.略论网络背景下大学生思想政治教育[J].福建教育学院学报,2011(3).

[2] 毛磊焱,杨冬华,裘波.网络时代高校思想政治教育工作模式创新浅析[J].赣南医学院学报,2011(5).

[3] 丁凯, 马涛. 校园新型网络交流模式对 90 后大学生思想政治教育的影响及对策——以"人人网"为例[J].思想理论教育导刊,2011(6).

[4] 章杭科.网络化背景下 90 后大学生思想政治教育模式探析[J].高教与经济,2011(3).

作者简介:

孙海东,(1969.8-),男,内蒙包头市人, 汉族,讲师 ,本科,研究方向: 思想政治教育 单位:包头轻工职业技术学院

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