浅析芭蕾基训对中国古典舞教学体系形成的影响

王佳妮 （杭州艺术学校 310000）

浅析芭蕾基训对中国古典舞教学体系形成的影响

王佳妮 （杭州艺术学校 310000）

芭蕾舞是世界性的舞蹈艺术，发展至今具有上百年的历史。芭蕾舞自身系统化的运动体系和独特性的审美特点对中国古典舞教学发展具有重要的指导意义。文章在阐述中国古典舞教学体系的基础上，分析芭蕾舞对中国古典舞教学体系的影响。

芭蕾舞；中国古典舞；教学体系；影响

舞蹈是以肢体语言为主要表现手段的艺术，舞蹈的训练需要良好身体活动能力的支持。芭蕾舞作为舞蹈的一种重要形式，在训练的过程中充分遵循了人体解剖学和人体运动学远离，是舞蹈训练众多训练方法中最科学的方法。为此中国古典舞的发展吸收借鉴了芭蕾舞基础训练内容，体现了芭蕾舞的审美风格和训练体系特点。想要更好地实现我国古典舞教学发展，需要有人人员充分了解芭蕾舞训练特点，并能够在古典舞教学中充分吸收芭蕾舞基础训练的内容。

一、中国古典舞教学体系

我国舞蹈最早出现在远古时代，通过舞蹈能够表现远古社会人们的思想感情。在中华人民共和国成立之后，艺术家开始探寻古典舞蹈的精髓内容，目的是实现文艺事业的发展，满足人们不断发展的审美需求，由此出现了各种类型的歌舞团体，但是这一阶段的歌舞团体训练不规范。后来有关人员组织开设了舞蹈教员班。之后为了进一步提升舞蹈训练员的业务水平，组织训练形成了中国古典舞教研组，为舞蹈演员的学习聘请了各种歌舞团的古典舞教练。从此之后，中国古典舞开始被人们熟知和学习。

在我国戏曲舞蹈艺术中，中国古典舞不仅对中国舞蹈艺术内容进行了继承和发扬，通过舞蹈集中表现了人们的思想感情和高超的舞蹈技巧，而且透过中国古典舞还能够让人们了解传统舞动的动律特点。

二、芭蕾舞对中国古典舞教学体系形成的影响

（一）芭蕾舞高效训练方法对中国古典舞教学体系的影响

中国古典舞的发展以戏曲舞蹈为基础，充分体现了自身当代性、民族性的特点，同时也吸收借鉴了戏曲舞蹈中各种动作元素、动势节律等内容。中国古典舞蹈训练需要形成一套具有民族特性的科学训练方式。芭蕾舞严格化的 教学体系为古典舞训练科学训练方法的要求提供了借鉴。芭蕾舞作为一种世界性的舞蹈艺术，具有上百年的发展历史，在艺术形式上展现了自己独特的美学特征，比如女舞者的足尖技巧、各种姿态的双人舞托举、高雅的旋转动作、跳跃技巧等。

芭蕾舞的训练方式特点体现在开、绷、直、立等几个方面，这些训练的特点对学生的髋关节、脚背、膝盖、脊椎等进行了训练，提升了学生形体上的挺拔程度，实现了学生个人身体的全面舒展，为之后舞蹈学生高难度动作的实现打下了坚实的基础。芭蕾舞在脊椎上的运用上一般以直立为主，在训练的时候给学生带来了转圈的直立感，能够解决学生跳舞重心的问题。另外，芭蕾的线条清晰，修长，舞姿舒展优美，培养了学生的延伸感。中国古典舞基训借鉴了芭蕾基训中芭蕾动作的一位、二位蹲、擦地练习和小跳等动作，并要求古典舞的基训中要保持了芭蕾舞动作的相似，对于向旁的动作也要打开，通过芭蕾舞基训体现中国古典舞动作的质感。芭蕾舞在训练蹲的时候，有大有小，主要的节奏拍是2拍1次、4拍、1次，主要是对舞蹈者大腿肌肉进行训练，提升了膝关节在舞蹈训练中的能力。中国古典舞训练借鉴芭蕾舞的基训特点，一方面训练了古典舞者在舞蹈训练时候肌肉的走向和承受力，另一方面还对舞蹈表演着关节力量进行有效的释放，降低了中国古典舞学习的难度。

（二）芭蕾舞科学训练方法对中国古典舞教学体系的影响

芭蕾舞基训对中国古典舞的影响还体现在它科学的训练方法上，表现为形成系统化的芭蕾舞基训教学方法，比如中国古典舞标志性的训练体系——身韵，中国古典舞身韵的教学模式参照了芭蕾舞的课程训练特点，虽然在动作上所表现的内容不同，但是身韵训练课上由浅入深、由简到繁的训练特点和芭蕾舞的训练程序一致。

（三）芭蕾舞完善的训练体系对中国古典舞教学体系的影响

古典舞中身韵的训练需要学生掌握传统舞蹈的动作特点和了解舞蹈审美知识，为此需要学习古典舞身体训练的方式，在保证舞蹈动作准确的同时实现舞蹈表现强弱感和节奏、审美的结合。芭蕾舞的训练动作和自身完善的训练体系存在密切的关联，比如在民族舞剧双人舞的表演中，应用了芭蕾舞双人舞的结构和动作特点，并在舞蹈动作变化上渗透了中国民族元素的内容。基于芭蕾舞自身训练体系的特点，为古典舞身韵、词汇课程教学模式确定了方向。按照芭蕾舞训练体系所形成的古典舞课程教学模式保留了芭蕾舞基训从简到难的特点。将中国古典舞爆发性和芭蕾舞的柔韧性进行结合不仅展现了清晰的舞姿，而且在表演中化解了古典舞表演的操作难度，充分应用芭蕾舞的控制能够使得古典舞在操作中显示出了自己舞蹈技巧和水平。经过五十多年的努力和发展，中国古典舞发展至今取得了重大的进步，形成了完善的古典舞训练体系。中国古典舞剧目的发展在词汇上实现了重大的突破，但基本词汇遵循的是芭蕾舞内容，对于古代男女情爱的表达应用芭蕾舞双人舞中的举、抱、亲、搂等，并在这些舞姿中融入了民族韵味特点。

综上所述，芭蕾舞的舞蹈训练动作和基本训练结构方式对古典舞基训产生了重要的影响，将芭蕾舞和古典舞教学充分结合能够使我国古典舞的发展摆脱了戏曲最原始的训练方式，古典舞的发展也和戏曲舞蹈之间形成了分明的界限。在舞蹈演员培养、演员训练、学员等方面，中国古典舞充分吸收和借鉴了芭蕾舞的基训内容，实现了自身的稳定发展。但需要注意的是，中国古典舞在借鉴芭蕾舞的同时也存在自身发展动作的隐患，即关于古典舞自身基训的争议以及古典舞在吸收借鉴芭蕾舞的时候是否还保留自己的发展特色。为此，需要有关人员在古典舞训练操作的时候进一步总结挖掘古典舞的训练技巧，将古典舞特色充分展现的同时有效吸收借鉴芭蕾舞基训内容，从而在保证古典舞训练特色的同时促进其更好发展。

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王佳妮，学历：本科，职称；初级，单位及职务：杭州艺术学校，教师，研究方向：中国古典舞教学。