当代大学生就业观现状分析及教育培养途径——以上海出版印刷高等专科学校为例

魏凤伦



当代大学生就业观现状分析及教育培养途径
——以上海出版印刷高等专科学校为例

魏凤伦

摘要：大学毕业生的就业问题，关系到广大毕业生的切身利益、社会的稳定以及全面建设小康社会的全局。因此，有必要对大学生的就业观以及就业观教育培养等问题进行研究和分析。

关键词：大学生就业观；现状；就业观教育培养途径

就业观支配着大学生对未来就业目标的期望、定位与抉择，影响着大学生对就业的看法、心态、情感、行为，它对大学生就业目标的实现具有导向性的作用，因此对大学生就业观问题的理论研究具有十分重要的意义。为了更加全面了解当代大学生在就业中存在及面临的问题，掌握毕业生的就业现状，本文以上海出版印刷高等专科学校毕业生为调查对象，对毕业生的求职现状进行了调查分析。

一、当代大学生就业观存在的问题

虽然当代大学生的就业观总体上已经倾向于理性化和务实化，但由于受到不同学校环境、家庭教育以及社会风气等多种因素的影响，相当一部分大学生的就业观暴露出以下一些问题。

1.就业目标不明确，缺乏系统的职业生涯规划

虽然现在很多大学生刚一进校园就感到了严峻的就业形势，但是其在学校的学习环境中，缺乏实践经验，对自己的能力、职业兴趣也没有准确的认识。所以当他们走出校园的大门走入社会之后，在求职过程中采取的是“撒网捕鱼”的求职方式，目标不明确，在择业过程中迷茫，缺乏准确的定位。对自身的认识以及社会的需求认识不充分，盲目地择业导致其在求职过程中心态、行为以及对就业的看法发生导向性的改变。

表1　调查对象对自身就业目标的认识

2.缺乏一定的诚信与职业品质

近几年，随着全国高校毕业生人数的不断增加，就业竞争压力也日趋激烈，学生为了增加自己的就业竞争优势，不断出现夸大或造假简历充实自己“实力”的现象。还有少部分学生在面临严峻的就业形势时，淡化就业诚信观，从自身利益出发，不考虑用人单位的利益和学校的声誉，无视《就业协议书》、劳动合同的权利义务以及法律效应，频繁换工作，忽视用人单位的利益以及学校的声誉。

表2　调查对象毕业至今，更换工作单位的次数

3.毕业生的就业期望值与社会需求之间存在差异

现在毕业生在找工作时，往往把“500强”企业、外资公司当作首选，不愿意去中小型企业，更不愿意到二三线城市，从而导致就业的路越来越窄。有的毕业生一毕业就要求起薪最低达到多少，每年的公司福利、讨薪政策、不接受加班……一些苛刻的条件令公司无法接受，从而被解雇。学生过高的期望与现实社会之间的差距，造成学生在就业过程中的心理落差，丧失信心。实际上随着国内中小企业、民营经济的迅速发展，现在中小企业为毕业生提供的就业机会已远远超过大中型企业。但是学生本着稳定、轻松、高薪的就业心态，错过了许多好的工作机会。可以说，当代大学生就业压力的不断加剧，在很大程度上是学生就业期望值过高造成的。

表3　调查对象目前对工作的满意度

4.大学毕业生劳动力过剩导致就业压力加剧

近几年，高校毕业生人数不断增长，而就业市场处在一个基本饱和的状态，社会在“双向选择，择优录取”的原则下对大学毕业生的学历、知识技能、综合素质等提出了更高的要求，劳动力供过于求，导致了毕业生就业压力加剧。通过如下数据可以看出，近5年来毕业生数量增长对就业造成的压力。

从2010年到2014年，全国普通高校毕业生人数分别是631万、660万、680万和699万，到2014年到达727万。一方面，大学毕业生逐年递增，是导致劳动力市场供过于求的重要原因；另一方面，由于大量国内公司减薪裁员，外资企业招收人数明显减少，国有企业、政府机构和事业单位用人指标有限，难以大量接收毕业生，也是导致毕业生就业难的一个重要原因。

二、大学生就业观教育培养的途径

1.加强自身思想政治教育，提高综合素质能力

在高校教育中，大学生的思想政治教育与就业观教育是密不可分的。大学生正确就业观的形成与其世界观、人生观、价值观紧密相连，而这“三观”又是大学生加强自身思想道德素质的一个重要方面。大学生走出校园，走上社会是人生的一个转折点，为了能够更好地适应社会，服务社会，就要求个人加强思想道德修养，提高个人思想、专业知识技能、情感、行为等各方面的综合能力。随着目前全国高校大学毕业生人数的逐年递增，要解决就业瓶颈的问题，高等教育就必须以就业为导向，将就业教育融入到平时的德育课程中，与德育一起作为一个贯穿于大学生全过程的系统工程。

在对上海出版印刷高等专科学校毕业生的专业能力、计算机应用能力、外语能力、解决实际问题能力、团队合作能力、人际沟通能力等18项能力的调查中发现，绝大多数的学生对自身各方面的能力给予了肯定，说明学校在教育教学过程中注重学生各方面能力的综合培养，在今后的教育教学中，更应该加强毕业生就业观教育与思想政治教育的结合。

2.加强就业指导，树立正确的就业价值观

大学生在就业过程中，只有抛弃不切实际的空想，调整自己的就业理想和个人价值取向，做出与自身实际情况相符的定位，才是正确的选择。调查发现，现在很多学生“有业不就”，就业积极主动性差，而且因为工作的环境、待遇、公司所处位置等客观条件而不愿去就业。

首先，当代大学生要树立正确的就业心态，把自己看成是普通劳动大众的一员，从自身的长远发展考虑，降低自己作为一个大学生的身份；其次，根据自己的专业优势以及个人爱好，找一个合适自己的岗位，而非一定要去500强、外资等企业；最后，学生要有较强的心理承受能力，敢于挑战，勇于到农村、到基层、到欠发达地区等艰苦的环境中磨炼自己。

在对上海出版印刷高等专科学校毕业生对母校就业指导服务评价的调查中，大部分的学生了解就业信息的渠道是通过校园招聘会、专场校园宣讲会、学校就业信息网、学校老师的推荐。说明学校注重对毕业生的就业服务工作，注重培养学生正确的就业观。

3.努力提高自身就业能力，做好系统的职业生涯规划

大学生就业能力的提高需要通过知识的学习，技能的训练和综合素质的培养而形成。就业能力的提高能够实现个体的就业理想，体现自身价值，找到适合自己特点、兴趣的职业，从而很好实现自己的就业目标与价值。

大学生要注重职业技能的培养，充分利用在校的各种资源、机会，深入实际锻炼自己，如参加社会实践活动、学校的各种社团活动，锻炼团队合作能力、协调能力、沟通能力以及解决实际问题的能力。大学生就业能力的不断提高，可以帮助自己客观地认识自己，对自己的兴趣、爱好、特长、经历以及不足等方面做一个综合客观的分析，然后根据自身特点及市场需求，明确就业价值取向，只有有了明确的目标，才有追求的方向，才能一步一步去实现，合理的职业规划与配置、选择，可以使自己的人生价值和意义得以实现。

在对上海出版印刷高等专科学校毕业生的调查中发现，毕业生对母校课程设计、课程的实用性、课程内容的前沿性及理论与实践相结合等方面，和学校对学生开展就业指导课、进行职业生涯辅导、了解毕业生的就业意向、介绍专业的就业方向及更多的用人单位需求信息等方面，80%左右的学生给予了一般及满意的评价，说明学校平时在教育教学以及就业指导服务中，注重学生就业能力和培养，提早帮助学生做好系统的职业生涯规划。

随着知识经济发展引起的经济结构调整的展开和改革的深化及近年来全国高校扩招，大学生就业难的问题已经是一个不争的事实，且会越来越严峻。解决这一长久性难题是一项系统且长期复杂的工程，必须在科学理论的正确指引下，依靠大学生自身、全社会、学校以及家庭的共同努力来完成。高校必须从学生进入校门起，就引导学生全面客观的自我评价、树立正确的人生观、职业观，树立普通劳动者意识、创新意识、吃苦耐劳精神和奉献精神。从政府、学校和家庭三方面提出全方位的教育培养对策。只有这样，大学生才能在严峻的就业压力中，转变就业观点，合理地定位自己，最终及时顺利地就业，从而尽早实现自己的人生价值。

参考文献

［1］杨东.当代大学生就业观现状及培养对策［J］.经济研究导刊，2014（11）.

［2］林世军.浅谈当代大学生的就业观［J］.教育理论研究，2010.

［3］姜晓红，腾跃民.大学生不良就业观的成因及正确就业观的引导［J］.现代就业管理，2010 （4）.

［4］张莹.当代中国大学生就业现状研究［D］.长春：吉林大学，2014.

（作者单位：上海出版印刷高等专科学校学生处）

DOI：10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.10.054