如何加强幼儿园微信公众平台建设

黎世春

摘要：随着信息技术的发展，网络信息技术融入到了生活的方方面面，手机移动网络和WF让人们无处不网络，信息网络的高速发展让手机成了人们的掌上电脑，手机已经成了人们闲暇时刻的主要消遣，人们玩手机的时间中，有很大一部分时间是花在了微信上，微信已经成了很多人生活不可或缺的一部分。当前的幼儿园的家长大多是80后，他们的成长环境为信息网络不断发展的环境，微信对他们的生活的影响更大。幼儿园微信公众平台的建设能实现学校和家长之间有效的沟通和联系，让家长和学校对孩子的教育和管理实现有效化。

关键词：幼儿园；微信公众平台；家长

微信平台已经发展成为当前人们的一种主要交流和互动的平台，在微信环境中实现了人们交往的网络化，这种交流的方式方便快捷，是当前人们热衷的一种网络交流的形式，每天上微信看一看，在微信上发表自己的生活琐碎已经成为当前人们的主要生活方式。幼儿园要想实现孩子管理的有效化和家长进行沟通显得尤为必要，而微信平台为幼儿园和家长之间的沟通搭建了高效、快捷的桥梁。

一、幼儿园微信公众平台建设的意义

幼儿园微信公众平台的建设是幼儿园管理的需要，是家长驾驭孩子的需要，更是孩子健康成的需要。

1幼儿园公众平台的建设是学校与家长实现有效沟通的需要

孩子的教育从来都是学校和家庭的共同责任，尤其是幼儿园的孩子，认知水平还处于初始化的状态，只有家长和孩子共同承担起孩子的教育，才能实现有效教育。在传统的教育环境中，家长和学校的沟通主要通过家长会的形式，家长会一般只能是一个学期召开一次，家长和学校的沟通是有限的，不能实现学校和家长之间的及时、有效地沟通。而微信平台让学校和家长的及时、有效地沟通成为可能，改变了传统沟通过程中存在的弊端。家长和孩子之间的有效沟通能让家长及时了解孩子在学校的动向，方便家长对孩子的教育和管理。总之微信平台的建立，有利于家长和孩子共同参与到孩子的教育和管理当中，实现教育管理的有效化。

2幼儿园公众平台的建设是实现孩子健康发展的需要

幼儿园明辨是非的能力比较欠缺，幼儿园微信公众平台的建设能让家长和学校共同管理孩子，共同教育孩子。对于孩子在学校中存在的突出问题，学校能和家长进行及时的沟通，方便家长对孩子的教育和管理。能够及时纠正孩子不好的行为，更能及时了解孩子的心里动向，尤其是孩子存在的一些心理问题，家长能够及时了解，并帮助孩子建立健康的心里，最终有利于孩子的健康成长。

二、幼儿园微信公众平台建设的策略

1微信公众平台群聊实现学校与家长之间的有效互动

在日常的教学中，家长非常关心的问题是自己的孩子在学校学到了什么，孩子在学校是不是都是有收获的渡过。为了便于家长们了解到自己孩子在学校的学习情况，学校可以通过微信公众平台把学校开展的教学内容展现出来。展现的内容可以是学校对孩子的日常教学、孩子的可以生活、孩子的课外活动等等，只要是孩子在学校的学习都可以在公众平台上发布，让家长了解到自己孩子的学习、生活动向。在微信公众平台上家长还可以提出自己对学校的要求和对学校提出自己的建议，学校能够把家长的建议引入到对孩子的管理和教育的当中去，有利于提高学校的管理和及教育水平。良好的家校互动是孩子健康教育过程中不可或缺的，微信平台中家校的良好互动为孩子得劲健康教育提供了良好的保障。

2微信公众平台群聊实现家长与家长之间的有效互动

微信公众平台是一个开放式的交流互动式平台，不仅能让家校实现良好的互动，还能实现家长和家长之间的有效互动。家长可以在这里交流育儿的心得体会，有的家长提出一些好的教育方式，可以让其他的家长借鉴，家长们在交流中提高了教育的能力。像一些孩子教育方面的困难问题都可以在家长之间的互动交流的过程中得到解决。家长和家长之间的交流让他们成了教育孩子的共同体，为孩子的健康成长铸就了坚实的爱心之墙。为孩子的健康成长共同护航。

3微信公众平台中进行教师和家长的分别交流

给家长打电话是学校老师管用和家长进行交流的方式，这种方式操作起来比较耗时和耗力。当老师需要分别联系的孩子的家长时可以在微信上和家长取得联系，教师可以在自己有空的时候给家长信息，而家长也可以在自己有空时回教师的信息，可以让家长和教师都有效利用自己的时间。微信交流有效避免了家长和孩子电话交流中，孩子误认为教师向家长告状的情况，有利于良好师生关系的建立。

总之，微信公众平台实现家长、学校的多方互动，在互动和交流的过程，家长与家长以及家长和学校形成各种不同的教育共同体。孩子在家长和学校的共同陪护下，能够健康成长。幼儿园要加强微信公众平台的建设，运用高科技的力量引领教育的发展和进步，促进学生良好的发展。

参考文献：

[1]李凡.借助微信公众平台提升幼儿园的精细管理[J].读与写，2014，（1）

[2]李里新.幼儿园微信平台的管理与运用.[J].管理，2015

[3]温晓敏.论幼儿微信公众平台建设.[J].幼教园地，2014（上）