《国际贸易专业英语》课程教学标准设定研究

谢丽云

摘 要：国际贸易专业英语课程标准是课程教学的参照与导向，其自身是否科学、合理直接影响着教学的成效。本文在探讨课程标准的性质与地位、基本理念、设计思路等基本问题的基础上，提出了课程目标和具体的课程内容教学标准，最后提出了课程实施的建议。

关键词：国际贸易；专业英语；教学标准

一、引言

（一）课程性质与地位

《国际贸易专业英语》是高职高专国际贸易专业的专业必修课，是一门专业核心课程。本课程教学对象为国际贸易专业专科层次的学生，旨在培养既懂外语又通晓外贸知识的实用型外贸人才。

该课程是在英语语言基础和技能训练课程之后开设的，是一门综合性、实践性很强的课程，注重培养学生运用英语在商务环境中进行交际的能力，并具有延伸性，与其它的国际专业课程的教学互相渗透，互相促进，互相支撑，构成前后连续三年不断的课程体系。

（二）课程基本理念

努力使教材满足三个要求：全球化经济发展人才规格的要求；学生就业求职的要求；国际贸易实务专业学科建设的要求，突出“互联网+国际贸易知识+英语能力=核心竞争力”的编写理念：学习反映全新商务知识的英文语篇，掌握现代商务理念；模拟走进商务语境，拓展国际商务视野；结合案例商情，训练英语交际能力。

（三）课程设计思路

该课程总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程设计以国际贸易中。以8个子项目：建立业务关系、商务会议、商务磋商、合同订立、运输、保险、付款方式、和争端解决等来进行。在这些活动中提高学生的英语实际运用技能，培养学生处理日常商务事务的能力，解决学生未来工作中可能遇到的问题。

二、课程目标

（一）总体目标

通过本课程的学习，为学生将来从事外事外贸等工作打下坚实的基础，使之成为适应现代国际商务和经贸活动需要的高素质高技能人才。

（二）分类目标

1.能力目标

（1）熟练掌握外贸业务过程中所涉及的国际贸易各环节的基础知识，熟悉外贸业务的基本流程，培养外贸专业性人才实际业务问题的处理能力。（2）进一步提高商务英语听、说、读、写等语言技能，使学生能用英语流利地进行商务书信、备忘录、电报、电子邮件、商务报告、会议记录、促销传单、新闻稿等商务英语写作。（3）培养国际商务活动中的社交、电话、产品介绍、谈判、商务翻译等沟通技能。（4）能用正确的格式和语言文字撰写各业务环节的简单英语信函。能正确理解、翻译和填制一般的英文合同和協议。

2.知识目标

（1）熟练掌握外贸业务过程中所涉及的建立业务关系、商务磋商、订立合同、运输、保险、付款方式、出口单证、争端解决等贸易环节的基础知识，熟悉外贸业务的基本流程。（2）掌握商务活动中公司简介、商务会议、商务磋商等知识在实践中的运用。（3）掌握系统的英语语言基础知识及外贸英语词汇，了解商务函电常用短语、术语、习惯用语和习惯表达方法。（4）了解不同国家的文化知识背景。

3.素质目标

培养良好的团队合作与敬业精神；提高组织协调能力；提高人际交往与表达能力；培养创新思维能力；提高社会适应与应变能力以及涉外商务业务处理能力。

三、课程教学内容标准

（一）建立业务关系

学习内容：1.业务信函的格式和写作的基本要求；2.业务信函的写作方法和表达方式；3.范文举例学习。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。

掌握的知识有：1.业务信函的用途，格式和写作的基本要求；2.国际贸易中双方初次建立业务关系时的途径和注意事项；3.此类业务信函的写作方法和一些常用表达方式。

掌握的技能有：1.会以邮件形式寻找客户，通过信函建立业务关系；2.向商家获取所需产品信息，并与其询价，还价；3.能看懂商务信函、摘录其中各项交易条件并能撰写商务信函。

（二）商务会议

学习内容：1.成功国际会议举办的九个小建议；2.组织会议的基本元素；3.多元文化对成功开展国际会议的影响。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。

掌握的知识有：1.能熟练用英语进行会议安排、会议致辞、评估总结；2.能用英文写备忘录、便条、通知、电子邮件、商务报告。

掌握的技能有：1.熟悉会议流程及相关知识；2.能够成功地开展商务会议。

（三）商务磋商

学习内容：1.询盘及答复；2.发盘和还盘；3.拒绝和接受。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。

掌握的知识有：1.询盘、发盘、还盘和接受的基本知识和主要款项和术语；2.报盘和还盘时业务信函的写法和常用的表达方法。

掌握的技能有：1.能够掌握信函的写作；2.发盘和还盘的基本技巧；3.具备讨价还价的能力。

（四）合同订立

学习内容：1.销售合同和订单定购；2.确认。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。

掌握的知识有：1.能够掌握订单的常用词汇和典型句型；2.能够熟悉掌握订单的填写；3.制作订单的主要内容和条款以及订单确认后买卖双方的权利和义务。

掌握的技能有：1.能够掌握订单的常用词汇和典型句型；2.能够掌握订单信函结构；3.具备自主学习的能力。

（五）支付

学习内容：1.审查信用证；2.修改信用证。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。

掌握的知识有：1.了解信用证开立的内容和格式；2.信用证审查的要点；3.信用证修改函的内容和格式。

掌握的技能有：1.能够开立信用证；2.具备独立审查信用证和撰写信用证的修改函。

（六）运输

学习内容：1.国际运输方式的分类；2.国际运输涉及的各方；3.国际多式联运的特点；4.装运条款。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。

掌握的知識有：1.有关运输信函的写法；2.有关国际各类货运输方式的规则。

掌握的技能有：1.能够根据合同填写提单；2.能够掌握装运通知的写法。

（七）保险

学习内容：1.了解保险的历史；2.海上风险和外来风险；3.损失的分类；4.保险责任范围。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。

掌握的知识有：1.国际贸易中货物运输保险的种类，中国人民保险公司有关的保险条款；2.交易双方在协商保险条款时业务信函的写法和常用的表达方法。

掌握的技能有：1.能够掌握保险的常用词汇和典型句型；2.能够掌握保险的种类和各种保险的概念；3.能够根据发票内容填写保险单。

（八）付款方式

学习内容：1.汇票的定义和分类；2.托收的定义和分类；3.信用证的定义、涉及当事人和分类。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。

掌握的知识有：1.汇票的定义、分类和作用；2.D/P和D/A；3.L/C掌握的技能有；4.掌握汇票的填写；5.掌握各类付款方式的结合使用。

（九）争端解决

学习内容：1.磋商；2.仲裁；3.法律诉讼。学习目标有知识目标和技能目标两个方面。

掌握的知识有：1.对争端处理的几种方式；2.仲裁的定义、特性、功能和仲裁的程序；3.法律诉讼和仲裁的区别。

掌握的技能有：1.具备一定争端解决能力；2.培养书写与投诉和仲裁相关函电的能力；3.具备自主学习的能力。

四、课程实施建议

（一）各教学环节学时分配建议

各个学习情境基本安排讲课四个课时，习题课1个课时，课程结束后还可以配套安排实训一周，主要以学生针对不同的学习情境练习写作为主。

（二）教学建议

教师的基本要求：大学本科以上学历，讲师以上职称，具有先进的教学方法，有较强的课堂驾驭能力；具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力；具备系统的外贸专业知识；有丰富的外贸工作经验；具有良好的职业道德和责任心。

参考文献：

[1]王珍.外贸英语函电[M].大连理工出版社，2014，10（第2次印刷）.

[2]易兰华.新编国际贸易实务[M].上海财经大学出版社，2012，9（第二版）.

[3]孙继红.新编国际贸易实务[M].上海财经大学出版社，2008，1（第一版）.