浅谈微课在建筑施工技术教学中的运用

朱元侃

[摘 要] 对于微课在建筑施工技术课程中的运用，根据建筑施工技术教学的定位和当前教学中碰到的难题，结合技工院校学生的特点，探讨微课作为一种新兴的教学方式在建筑施工技术课程教学中的运用。

[关 键 词] 建筑施工技术；教学难题；微课运用

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）05-0092-01

建筑施工技术是建筑专业中非常重要的一门课程。但是由于这门课程综合性强，有许多抽象的概念，教学过程有一定难度。而大部分学生的学习能力较差，很难真正学好这一门重要课程。而微课教学方式有利于提高建筑施工技术的教学质量。本文结合技工院校学生的特点，研究微课在建筑施工技术教学中的应用，愿以期为建筑施工技术教学提供有效参考。

一、建筑施工技术课程的定位

建筑工程技术是高职高专院校建筑工程技术专业的一门课程，在整个学科中占有非常重要的地位。建筑专业的学生进入社会后主要会选择施工、监管、工程造价与咨询等工作。这些方面的工作要求相关工作人员必须熟练掌握施工技术。只有了解掌握了施工技术的具体程序和实际操作，才能顺利完成以上工作内容。根据就业需要，建筑专业学生一定要学好建筑施工技术的课程。

建筑施工技术课程教学质量，直接影响到我国建筑施工人才的培养。建筑施工人员有良好的素质和扎实的专业技能可以保证建筑施工质量，从而维持并且提高我国建筑行业的整体力量。

二、教学中碰到的难题

（一）《建筑施工技术》课程难度较大

建筑施工技术课程综合性强，信息量大。教学过程中出现很多专业名词，内容抽象难懂。课堂上老师苦口婆心地把许多知识罗列板书，但学生一头雾水，真正能接受并消化掌握的部分其实很少。建筑行业不断发展，施工技术更新快，课程需要不断扩充新的知识点。

（二）技工学校学生的学习能力差

技工院校学生大都没有很好的学习能力。另外由于传统的社会偏见，技工院校学生常常受到歧视，加上青春期的矛盾成长，很容易造成逆反心理，破罐子破摔，失去学习信心和兴趣，从而对外界产生恐惧甚至破坏心理，甚至封闭内心，加大了教师教学的难度。

三、微课的概述和微课在建筑施工技术课程中运用的必要性

“微课”是围绕某个知识点或技能等单一问题以短小视频进行教学的一种新兴方式。教学视频时间较短，不容易引起厌倦。相对于传统教学微课内容少，通常是一个课程一个主题，主题更明确突出，易于学生接受。微课使用方便，视频可以反复观看学习。另外微课还具有一定的趣味性。因为课程内容量小，研发内容常常是老师兴趣十足并且胸有成竹的事情。

微课有利于简化《建筑施工技术》教材给出的大量纷杂知识点，主题突出的小容量有利于从综合性的内容中抓住重点问题进行反复学习，从而攻破建筑施工技术课程的难点。微课教学符合技工院校学生接受能力较差的特点，较为简便有趣的教学，能够提高学生学习的信心和热情，从而提高学习效果。

四、微课教学设计制作

（1）明确教学具体内容。根据《建筑施工技术》教材的课程标准，从中提取最重要、难度最大和现实中应用最广泛的知识点。（2）教学设计。利用微课的视频拍摄特点将教学中较为抽象的概念具體化。设计过程中首先要把握基础知识，在此基础上制定更加生动有趣的表现形式。（3）制作简明扼要的演示稿本、脚本。微课是比较新鲜的教学方式，容易引起学生好奇，但许多学生仅仅是看热闹而已。需要明确的文字注解来强调和深化知识点的内容。选择专业微课平台。微课是可以上传下载，方便传播，提供学生反复学习资源的教学方式。因此更要保证微课设计制作的质量和传达效果，需要选择相对专业的微课平台。

五、微课应用中需要关注的问题

（1）加强微课制作仪器的使用和管理。完善的硬件设备是微课教学的基础，因此院校需要引进相关的设备，保证微课制作质量，提高建筑施工技术的教学质量。同时要对已有的硬件设备进行妥善的管理维护，以免造成不必要的资源损失和浪费，增加教学成本。（2）提高微课制作质量。微课制作质量是微课教学中最关键的问题。但是由于微课是一项新兴的教学方式。在教学中使用较少，没有经验积累。应从教材基础知识、学生学习心理、课程实际应用三个方面出发，提高微课制作的质量。（3）注重师生交流。微课教学方式的出现归根结底是为了提高教学质量。提高教学质量不能忽视的就是师生之间的交流，如果脱离了这一关系，老师的水平再高，微课视频质量再优异，如果无法成功地将其传达给学生，转化为学生自身的知识，也就失去了意义。

微课这种教学模式根据其自身优势，能够降低建筑施工技术课程教学的难度，并且增加其趣味性。微课在一定程度上很适合技工院校学生学习的特点，把复杂的知识变简单化，把抽象的问题具体形象化，时间较短便于学习和接受。当然微课还存在很多需要改进的问题，但愿这一新兴教学模式能够在实践和探索中不断完善，从而提高建筑施工技术教学质量，为国家建筑行业培养更多专业人才。

参考文献：

[1]朱显鸽.微课在高职土木工程施工技术课程教学中的应用研究[J].陕西教育（高教），2015（3）：50，54.

[2]蔡晓兰.浅谈高职教育中的建筑施工技术教学[J].亚太教育，2015（10）：121.