新媒体环境下高校思政教育手段分析

肖辉瓒

摘 要：随着信息技术革命在全球的深入拓展，计算机逐渐普及，新媒体逐渐兴起，走进了千家万户，对人们的生活、学习和工作产生了十分重要的影响。高校思政教育也不例外。由于新媒体技术的快速发展，既为高校思政教育带来了新的发展道路，丰富的教育手段，又对传统的思政教育带来了负面影响，引起了人们的广泛关注。

关键词：新媒体技术；高校；思政教育；手段分析

随着信息技术革命在全球的全面拓展，計算机逐渐普及，数字通讯技术已经取得了举世瞩目的成就，新媒体技术逐渐兴起，使人类的传播方式发生了巨大的变化，新的传播方式走进了人们日常生活当中，对人们的生活、学习和工作产生了十分重要的影响。在此背景下，高校的思政教育也不例外。新媒体技术既为高校思政教育带来了新的发展道路，提供了更加丰富多样的教育手段，又对传统的思政教育带来了负面影响，引起了人们的广泛关注。

现代信息技术是新媒体的基础，是新媒体的平台和媒介。互联网的发展和移动通讯技术的普及，对大学生的交际方式、价值取向、行为方式等方面都产生了十分重要的影响。高校教师要认识新媒体技术是一把双刃剑，我们要充分发挥新媒体技术的优势，避免其缺点，来更好地帮助思政教育，促进大学生的健康成长。我们在前人研究的基础上，结合个人调查研究，系统分析了新媒体技术对高校思想政治教育的影响，并指出了我们应该如何科学使用新媒体技术提高思政教育水平，提高大学生的道德水平和综合素质。

一、新媒体技术对高校思政教育的影响

（一）积极影响

第一，带来了新的教育理念。新媒体技术具有信息量大、传播速度快、互动性强等特点，高校思政教师可以充分使用新媒体技术来开拓新的教育领域。同时，学生往往具有较强的好奇心，对新媒体技术有着很大的兴趣，使用这些技术会让学生更加容易接受，激发了学生主动学习的积极性。

第二，提供了更加多样化的教育方法。传统教学模式往往是课堂教学，会让学生感到枯燥乏味，挫伤学生学习兴趣。教师要充分使用新媒体技术，创办专业的思政教育网站，录制相应视频，方便学生在课下学习，创建相应平台来加强师生之间的交流，方便教师及时了解学生在学习中遇到的问题和困难，进行有针对性的教学。

（二）消极影响

第一，导致大学生价值观多元化。当前，互联网技术快速发展，各种信息都聚集其中，虽然很多高校对学校网站、论坛等进行了严格的监控，在一定程度上保障了传播信息的安全和健康，但是，手机等移动互联网技术却缺乏有效监控，导致各种信息泥沙俱下、鱼龙混杂。再加之，大学生尚未形成明辨是非的能力，网络上的负面信息极易对他们产生影响，导致大学生价值观出现多元化。

第二，新媒体上的错误信息会误导学生。虽然4G技术的快速发展，手机已经成为学生获取信息的重要途径，但是，当前缺乏对移动互联网进行有效监管，导致在传统媒体尚未发布正式信息，网络上就出现了各种消息，其中很大一部分都是错误的舆论，并且无法得到有效地控制，这些错误的消息会蒙蔽学生的思想，误导学生。此外，新媒体的快速传播的特点，使得执法机构无法有效地追查信息源头，分不清谁是这些信息的发送者、还是传递者，给高校思政教育带来了巨大的压力。

二、新媒体环境下高校思政教育手段分析

正是因为新媒体技术对高校思政教育既产生了积极影响，又产生了消极影响，我们应该趋利避害，科学合理的使用多媒体技术来加强思政教育，提升教育水平。为了更好地使用多媒体技术促进高校思政教育，我们认为可以做到以下几个方面：

（一）充分发挥新媒体的优势

现阶段，新媒体技术的发展既为高校思政教育的发展带来了机遇，也带来了挑战。我们要充分发挥新媒体的优势，设置思政学习平台，鼓励学生通过这些平台来学习思政知识，根据实际情况来开展知识竞赛、演讲比赛等活动，加强思政教育与客观实际的联系，不断拓展新的教育阵地。

（二）提高大学生对信息的辨别能力

高校思政教师要采取多种措施让大学生能够正确认识新媒体，提高他们对信息的辨别能力，让学生真正掌握通过新媒体来获取健康信息，趋利避害，促进自身发展。高校管理者要在充分了解客观实际的基础上，综合使用多种手段，加强对校园新媒体的建设和管理力度，定期邀请专家技术学生观来学校讲座，定期派遣骨干教师去参加培训，既要引进具有丰富经验高素质高水平的教师，也要引进新型教师，为教师队伍注入新鲜血液，以此来提高教师的综合素质，让教师能够更加科学合理的使用新媒体，来更好地引导学生。

（三）营造健康向上的校园文化环境

高校思政教师要充分使用新媒体技术营造健康向上的校园文化环境。当然，传统的校园文化与新媒体文化不一定是完全对立的，我们要将这两者完美的结合起来，实现优势互补，发挥最大效益。同时，我们要将校园网络平台、手机平台等纳入到校园文化建设当中去，坚持现实与虚拟相结合的原则，加强思想政治网络化和信息化建设，使得新媒体与思政教育相互协调，营造健康、生动、丰富的校园新文化。同时，高效管理者要更新观念，提高对新媒体和高校思政教育的重视程度，加大相关投入，加强对校园新媒体软硬件的建设，培养学生的综合能力。

三、结语

总之，新媒体的发展既为高校思政教育带来了新的教育理念，提供了更加多样化的教育方法，也导致大学生价值观多元化，新媒体上的错误信息会误导学生。我们要充分发挥新媒体的优势，提高大学生对信息的辨别能力，营造健康向上的校园文化环境，促进高校思政教育的健康发展。

参考文献：

[1]高矗辉.新媒体在高校思政课教学中的运用[J].新闻战线，2015，（10）：129-130.

[2]肖婷.分析新媒体环境下的高校思政教育手段[J].教育教学论坛，2015，（22）：44-45.