浅谈新形势下大学生安全教育的现状

王兴富

摘 要：随着全球经济化速度的不断加快，高等教育成果的不断深化，以及高校招生人数的不断增加和高校规模的不断扩建，大学生安全出现了新的问题和状况，大学生安全教育面临新的考验。如2014年重庆女大学生高渝因搭错车后被杀害案；2016年上海同济大学13级学生遭遇电信诈骗案；2016年济南19岁女大学生宿舍阳台产子身亡案等大学生安全问题触目惊心，这就要求高校必须科学的认识和分析新形势下大学生安全教育存在的问题与现状，从而转变安全教育观念，以适应新形势下社会发展的要求。

关键词：大学生安全教育；安全意识

高校安全教育不仅是高校思想政治教育和素质教育的内容，更是高校保障大学生的人身和财产安全、校园安全以及社会稳定提供的有效措施。本文通过走访调查天津市部分高校的安全教育状况以及分析我国相关高校安全教育类的文献资料，发现新形势下我国高校安全教育存在以下方面的现状。

一、安全意识存在普遍淡薄现象

（一）高校对安全教育的意识不足

目前各个高校针对大学生安全教育的经费投入、教育体系完善、教研队伍建设等方面差距是比较明显的。经过笔者的多方调查了解，我国还没有对高校安全教育的经费投入有一个官方比例，从天津地区各个高校经费投入情况来看，多数没有专项经费，并大多以打包的形式混杂在一起，缺乏长效机制，部分高校安全教育经费都是结合学校自身的特点而定，没有专门的经费保障，导致经费严重不足，安全教育处于应景或应急状态。多数高校安全教育工作者有保卫部门的保卫干部担任，侧重于刚入学学生的安全教育，多以消防、治安为主的教学内容，教学形式比较单一，缺乏专业的安全教育队伍和安全知识教材；保卫部门工作繁杂且具有一定的危险性，对日常安全教育的开展多靠保卫工作人员自身的积累，缺乏系统的、专业的校园安全知识培训学习。

（二）大学生安全意识的淡薄

新形式下导致大学生安全意识的问题主要是部分大学生安全素质底和防范安全意识差，不能及时发现、处理安全危机。如2016年济南19岁女大学生宿舍阳台产子身亡案；2016年河南郑州在校大学生小郑因无力偿还高额贷款而跳楼身亡等。还有部分大学生缺乏安全相关知识的了解，缺乏责任感，意识不到社会的险恶。如宿舍门窗肆意开放、贵重物品随意摆放等给不法分子可乘之机；宿舍内无视学校规定，乱扯电线、乱用电器给寝室同学的财产和生命构成无形的威胁；轻信“猜猜我是谁”“我是你领导”“免息校园贷”“您中奖了”等各类电信手段诈骗，直接威胁自己的财产和生命安全。

（三）社会和家庭对安全意识的忽视

社会安全教育意识缺位，成为大学生缺乏正确认识社会和正确心态接触社会的主要因素。部分大学生随心所欲，自傲放纵，以及社会经验少、思想单纯、贪便宜、急于求成等特点去被动地、盲目的接受社会，常常被违法犯罪分子所利用；还有部分大学生深受“拜金主义”、“享乐主义”等社会思潮的影响，片面追求个人利益而忽视安全问题，轻者造成人身伤害或财产损失，重者甚至为此付出生命。家庭是社会的细胞，家庭安全教育的缺位主要在于家庭环境，家庭环境是大学生发生安全问题的重要因素之一。如家庭的离异、家长的溺爱、打骂孩子忽视人格教育、忽视善与恶的道德教育、重视智力培养忽视基本安全知识教育等家庭的生活、抚养和教育方式直接影响着大学生的安全意识。

二、高校安全教育机制不够健全、安全教育体系不够完整

笔者通过走访天津地区部分高等院校发现的情况来看，部分新老校区更替过程中的硬件设施配套设施差距比较大，大学生安全教育机制、体系不够完整。

（一）大学生安全教育机制不够健全，安全教育机制缺失严重

大部分高校没有将大学生安全教育课列入正常的学生必修课计划内，使大学生对安全教育课的学习效果和实践应用大打折扣，阻碍了大学生安全教育的持续性；大学生安全教育缺少制度化、规范化管理；大学生安全教育机构设置配置不完整；安全教育方法枯燥单一，只是偶尔对学生进行一次消防演练或者开展一次安全知识讲座，且尚未形成长效机制；安全责任力度落实不到位，责任不具体，部分师生责任流于形式，责任主体意识淡薄；大学生安全教育教研队伍建设大部分还停留在保卫人员范围中，缺乏法律政策、形势、国防、消防、治安、心理、生理、就业、社交等多学科整合的教研队伍和多学科交流的机制。

（二）大学生安全教育体系不够完整、不够科学

主要在于大学生安全教育体系的时效性不够突出、要素建设科学性不足。从安全教育体系时效性来看，有内容枯燥无味，局限于新生入学安全讲座的形式教育；管理缺失、安全责任不明确、安全制度不完善，职能部门在事故处理中出现权责划分不明确、配合不到位等现象；大部分院校未纳入必修课程，导致专业师资力量不足、学习效果无法考核、经费不足等保障措施堪忧；安全教育评估建设缺失等。从安全教育体系建设科学性方面来看，大学生安全教育过程中照搬照抄其他兄弟院校的经验；没有结合本校实际情况出发，安全教育的重点和特色不突出；安全教育体系各要素认识不足，缺乏协调和均衡发展。

新形势下大学生安全问题触目惊心，关系到千万个家庭的幸福，关系到学校事业的发展，关系到社会的和谐与稳定。就目前我国高校安全存在的问题来讲，高校安全教育的创新迫在眉睫，需要我们转变传统的安全教育观念，立足于安全教育的可持续性发展、立足于安全教育机制和体制的与时俱进、立足于安全教育的不断创新和安全教育教研成果的勇于实践。

参考文献：

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