论我国高校校园足球文化的教育功能

沈伟宏

摘 要：校园足球是在国家体育总局的倡导下，在中小学乃至高校体育教学中发展校园足球、让足球回归教育的一项体育活动。在校园足球的发展过程中，学生不仅强健了体魄，在德、智、美方面也得到了全面发展。久而久之，广大师生就会在校园足球运动中形成关于足球的理念。校园足球运动成为了校园文化活动中重要的组成部分，校园足球文化也具有了深厚的内涵，在构建校园文化的过程中发挥着重要作用，两者相互促进，相互融合，密不可分。

一、高校校园足球文化的含义

高校校园足球运动面向的是全体青年大学生，大学生群体的特殊性使高校的校园足球运动更加朝气蓬勃，充满活力。广大师生在开展校园足球活动的同时，也展现了诸多优秀品质，有利于广大师生的身心健康，提升其教学与学习能力。这就是高校校园足球文化带给人们的良好作用，也是人们对校园足球文化的选择与构建。

二、高校校园足球文化的教育特性

1.教育的广泛持续性

参与足球文化活动能够锻炼身心，愉悦情感，陶冶情操，因而师生在参与高校校园足球活动时有着高度的自觉性；同时，学校对校园足球文化活动的开展有进一步的规划和要求，校园足球内容更加丰富，活动更具有趣味性，这有利于培养学生足球活动的广泛参与意识；更重要的是足球运动发展历史久远，且本身就被大学生所喜爱和接受，足球活动水平较高，足球运动制度较为健全，这进一步推动了校园足球文化活动的广泛开展。

2.教育的文化艺术性

校园足球文化的内容涵盖十分广泛，包括足球文化知识，足球竞技、足球练习、足球教学等，因此参与其中的人们可根据自己的喜好选择与足球相关的活动，并在活动中感受校园足球文化为其带来的乐趣。就其比赛形式而言，有11人制的正规比赛，有7人制的小型比赛，还有孩童们的自由玩耍，只要有一个足球，任何一个空旷的场地都可能成为球场，这就是校园足球文化内容的丰富性。同时，足球文化以其追求的力量、速度等展示出极强的艺术性，人们在观赏和体验的过程中便可以深深感受到它的魅力。

3.教育的辅助建设性

校园足球文化不仅对培养学生的体育竞争意识、终身体育锻炼意识起到了重要作用，对陶冶学生的情操、发展学生的个性也有不可替代的作用。校园足球文化与校园文化相互映射，相互影响，相互结合，相互促进，对学生的健康成长和校园文化建设有着积极而深远的影响。因此，要充分重视校园足球文化对校园文化建设和学生成长教育的重要作用，深入探讨校园足球文化的教育功能，促使校园文化与足球文化共同繁荣。

三、高校校园足球文化的教育实践

1.建设良好的校园足球文化环境

积极向上的文化氛围对构建校园足球文化来说极为重要，因此，高校校园足球文化环境的建设应以科学为指导，以培养新世纪人才为方向，从而进一步把大学生足球文化活动向科学、健康、文明、快乐的方向发展。与此同时，加强地域性的校园足球文化建设，让足球运动得到社会大众的支持，在社会大环境中也为高校校园足球文化建设营造良好氛围。

2.革新校园足球文化建设理念

要想加强校园足球文化建设，首先要求学校从观念上重视起来。一方面，应从学校实际情况出发，在政策上、经费上予以支持，积极开展校园足球文化活动，另一方面，要改革传统的教育理念，摒弃重课程轻实践的教学方法，创新教育教学方法，完善校园足球文化建设，将足球运动的开展与足球文化的建设有机结合。

3.加强校园足球文化课程建设

足球本身是一项技术性极强的体育运动，它不仅需要运动员在平时的学习中勤加练习，更需要运动员依靠足球理论知识指导实践，来掌握运动技能和运动规律。足球教学课程是向运动员传播足球知识的一个重要渠道，因而无论在足球理论课程和实践课程选材方面，都需要严格把关，重视教材的科学性和合理性；同时，应注重足球文化方面的教学。

参考文献：

[1]高 飞.足球运动对高校体育精神文化影响的研究[D].苏州：苏州大学，2008.

[2]李志伟.我省高校足球可持续发展对策研究[J].企业家天地（理论版），2007，（12）.