财经系财会类专业会计基本技能实训体系构建

张艳玲

摘要：当前我国高职会计教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要，而实践教学质量的提高是关系高职会计教育质量的重要保证。基于当前高职财会类专业实践教学存在的问题，以某院财经系的财会类专业为例，从实践教学体系的设计、实训课程的设置、实训资料的开发等方面构建行之有效的财会类专业会计基本技能实训体系。

关键词：财会专业 会计基本技能 实训体系构建

实践教学是财会类专业教学体系的重要组成部分，是培养学生专业技能及实践技能的重要途径。但纵观某院财会类专业人才培养方案，在实践教学体系的设计与运用上存在较多的问题，导致培养出来的人才无法很好地适应企业财会工作岗位的需要。

1.没有涉及任何会计基本技能培养的实训内容，无法使学生对专业形成最基础的认知。

2.人才培养方案过于重理论轻实训。财会工作是一种实践经验占主导的工作，财会行业稀缺的就是操作型人才。但是某院财会类专业是以讲授理论课为主，虽然在授课过程中，配有相应的课程实训，但没有建设专门用于会计类课程的实验室，学生动手实践时间有限，没有真实的企业财务工作的实训环境，且实训内容不成体系，课程实训流于形式。

3.随着经济全球化、社会信息化，企业获得和处理的信息越来越多，绝大多数企业均已实现管理信息化，使得企业对会计人员信息技术和财务软件操作能力要求越来越高。但某院财会类专业并没有系统地开设相应的会计电算化及其实训课程，也未建立独立可供专门实训的会计信息化实验室。

4.怎样与税务部门打交道，办理税务登记、纳税申报、交纳税款等业务，也是每一个财会人员都应该掌握的基本技能。然而在某院财会类专业以往的课程实训过程中，教师往往只要求学生根据事先填好的结算凭证进行账务处理和填制几个税种的纳税申报表，忽略了实际办理流程，这使得学生缺乏走上工作岗位后进行税务处理的能力。

在存在上述所述问题的基础上，财经系应构建完善的财会类专业会计基本技能实训体系。

1.形成配套实践教学教材

某院财经系从2014年6月开始，由某院财经系和企业集团财务部进行校企合作共同开发高度仿真的实训教材，已投入教学使用。

2.开设会计基本技能实训课程

该实训课程要求学生熟练掌握点钞、票据填开、小键盘录入、数码字书写、计算器应用、真假币鉴别的方法与技巧，使学生对会计工作的基本业务核算流程和方法都有一定掌握，也为后续的相关专业和实训课程开设打下良好基础。

3.开设会计学原理模拟实训课程

会计学原理模拟实训是对会计学原理课程所学技能、知识的系统总结、巩固，让学生分别扮演出纳员、采购与生产业务核算员、其他业务及资产核算员、主办会计、会计主管的不同角色，体会企业完整的会计核算一般程序和流程，目的是培养学生面对企业发生的经济业务，能独立地判断经济业务的类型，完成凭证编制、账簿登记和报表编制的工作，要求学生系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，具备编制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等基本会计核算的技能。

4.开设会计信息化实训课程

该实训课程培养学生掌握和运用计算机进行会计处理的能力，使学生熟悉会计电算化的基本原理，熟练掌握财务软件的主要功能及其使用方法等实务操作技能，能够运用财务软件对企业业务进行会计处理，从实际应用的角度出发，对学生进行理论联系实际的训练，为学生今后从事会计工作和通用应用软件的使用与维护工作打下坚实的基础。

5。开设纳税实务操作实训课程

该实训课程旨在加深学生对税法理论的理解，熟练掌握各税种的应纳税额计算，培养学生的涉税处理能力，使学生能独立并准确地完成企业从开办到注销各个过程中相关的税务登记、纳税申报等工作，为学生走上工作岗位打下良好的基础。实训内容分别是：认识纳税工作，进行增值税专用发票的开具、防伪税控系统的认证、税务登记发票领用、网上纳税申报和缴销等实务操作。

6.积极举办或参加各种竞赛，以赛促学

在校内定期举办各种竞赛，锻炼学生的动手实践能力。财经系每学年举行2-3次技能大赛，内容涉及点钞及数字输入大赛、会计技能大赛、会计信息化大赛、会计专业知识竞赛等项目。

校外单位组织的省级或全国性质的会计技能大赛、会计信息化大赛、税务技能大赛是衡量一个学校会计实践教学成果的试金石，财经系每年都积极参加，学生动手能力和综合素质都得到了很大提高。

通过该实训体系，加深学生对财会工作岗位设置和工作要求的认识，培养既精通手工业务，又能熟练应用会计软件系统，同时对企业的纳税申报有一定了解和操作能力的通用型人才，增强了学生的实践操作能力。

1.使校内实训课程职场化，规范财会专业学生将来进入职场以后从事财会类工作中对各类票据、凭证、账簿的书写要求。

2.使财会专业学生进一步系统地了解会计各个岗位职责及应具备的基础知识、发票知识及报税知识。

3.使财会专业学生掌握点钞方法，熟悉人民币的防伪标志和假币类型，提高识别假币的能力。

4.丰富、完善财会专业学生以校内实训为主体的实践教学体系。

5.使财会专业学生系统地掌握工业制造类型的企业会计核算的基本程序、基本方法与基本技能。