试论如何推动高校职业指导工作的开展

葛潘

【摘 要】当前我国的就业问题十分严峻，尤其是大学生就业问题，一直没有得到根本的解决，今年我国的大学生毕业人数达到749万人次，比去年增长了20多万，成为“史上更难就业季”。就业形势如此严峻，推动高校的职业指导工作不仅是要解决学生的就业问题，更是缓解社会矛盾，促进社会经济健康快速发展的必然要求。本文论述了高效对于就业指导工作开展的重要性作用，并分析了当前我国高校学生就业和择业心理存在的主要问题，为探究如何更有效的开展职业指导工作提供借鉴和参考。

【关键词】高校；就业形势；择业观；就业观；职业指导

高校在就业者的生活中扮演者重要角色，它既是就业者进一步学习知识、提升能力的重要阶段，对于就业者未来就业和发展也有着重要影响，是学生形成就业观、择业观的重要时期。因此，高校开展职业指导工作意义重大，对未来学生的就业和发展都起着至关重要的作用，对于经济社会的协调、健康发展意义重大。

一、高校开展职业指导工作的重要意义

1.帮助就业者树立正确的就业观和择业观

职业指导能为就业者提供就业方向的指导，分析现阶段我国的就业形势和就业市场的动态变化情况，无论是企业还是高校，开展职业指导课程教育或培训，都能为培训者在就之前确立好正确合理的就业观和择业观，让他们在就业前就明确目标，制定计划，有利于他们的顺利就业。

2.增强就业者的社会竞争力，提高就业成功率

职业指导不仅能为就业者带来大量的就业信息，还能通过专项技能培训或专业技术指导等教育让就业者更清晰熟练的掌握相关就业工作的知识和技能，提高他们实际的工作能力和社会实践能力，从而提升他们的社会竞争力，让他们更顺利的融入就业市场，在择业就业后，高质量的完成工作任务。

3.促进经济社会发展，统筹区域发展

过剩的劳动力资源也有其巨大的潜力和存在价值，只要充分加以利用，就能发挥劳动力资源的巨大优势。高校开展职业指导工作，能促进学生更快更好的就业，实现学生的社会价值，为经济社会发展提供不竭动力，而且，劳动力向中西部等边远地区就业，也能实现我国地区的平衡发展，缩小地区间的贫富差距，促进社会经济健康发展。

二、高校学生择业就业中存在的主要问题

面对激烈的竞争，高校学生产生了一系列的心理上的负担及问题，这些心理问题影响着他们的就业热情和就业选择。那么，高校学生的主要择业心理问题有以下几点：

1.社会实践能力不足，缺乏竞争力

相对与自卑的部分学生，还有一部分学生是因为过度自信，在选择就业岗位时，挑三拣四，期望值过高。他们中有的成绩优秀，对于一般的工作毫无兴趣，只想一飞冲天，不肯从底层做起；有的是因为家庭条件很好，对于工资待遇少的工作根本不看在眼里。然而在实际工作中，他们的工作能力不强，缺乏竞争力。这种好高骛远的心理也让他们很难找到一份满意的工作，宁愿荒废时间也不愿就业。

2.缺乏专业知识技能和工作经验

很多企业需要的都是专业技能人才，还需要实际的工作经验，而这两点都是现阶段很多高校学生所不具备的，在这一点上，他们甚至不如一般的专业技术培训学校的学生。他们没有走向社会，不懂社会上的人际关系处理，更没有实际的工作经验，而且他们所学习的知识，专业性不强，在实际的运用中缺乏实践性和操作性。

3.所学与经济社会需求不符，缺乏高科技人才

出现这种情况主要是因为学校的专业设置问题，学校的专业设置不是以市场经济为导向的，没有对于市场经济就业形势的分析和把握，一味培养的人才难以适应社会发展的需求，我国就业市场一方面出现就业不足，劳动力资源过生的问题；另一方面，社会发展所需的高精尖端人才又十分匮乏，难以发展核心技术行业，不利于经济社会的高水平发展。

三、如何有效开展高校职业指导工作

当前很多高校学生在择业就业上存在很多问题及误区，需要正确的引导。这就要求高校在开展职业指导工作时，注重对于目前学生就业心理的指导和社会工作技能的培训，具体可从以下几点做起：

1.分析经济社会发展形势，促进就业的地区平衡

我国就业结构呈现东南部密集，西北边远地区就业不足，经济发展之后，高校应该在职业指导中融入就业无地区之别思想，让学生正确认识就业，看到西部等边远地区的就业前景和未来经济发展前景，抓住机遇，鼓励学生前往西部等地区就业，实现我国就业结构的地区性平衡。

重庆工业职业技术学院针对西部地区制造业和现代服务业特殊需求，在2项国家级教学成果的指引下，不断探索并形成由行业协调委员会、企业专家和专业教师共同完成人才需求调研、工作任务分析、课程结构分析、课程内容分析、教材开发的课程开发模式，实现了“教-研-学-做”一体的教学模式，确保了高素质技能型人才培养目标的实现。创新和实践了能力标准、课程体系和职业证书“三位一体”、“3+2”工学交替、订单培养等工学结合多种人才培养新模式，提高了毕业生的职业素质、就业竞争力。毕业生因具有较强的理论基础，过硬的动手能力，深受用人单位好评。学校就业渠道畅通，就业质量逐步提升。

2.加强科学文化知识培养，提升学生综合实力

机会永远是留给有准备的人的，因此，做好迎接机会的准备十分重要。高校要想做好学生的职业指导工作，帮助学生顺利就业，就应该努力教导努力学生科学文化知识，增长他们的见识，培养各方面的能力和素养，做到全面发展。只有学生的综合能力提高了，才会有更多的工作机会可供选择，做工作机会的掌握着，而不是任人挑选。近年来，山东经贸职业学院紧紧围绕“山东省高等教育名校建设工程”，牢固树立“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的育人观，以改革素质评价为切入点，以课程改革为抓手，建立2个层面、6个模块、3个阶段的大学生职业综合素质教育课程体系；通过第一课堂、教育团队、教育平台、素质拓展、管理文化、评价体系等六个途径和“二五三六一”的教育机制，全面提高了大学生综合素质教育的水平。

3.建立经济发展与就业创业联动机制

高校职业指导工作的有效开展，离不开政府政策的支持和社会团体的共同努力，要提高高校的职业指导效果和效率，各方面都要积极配合，建立经济发展和就业创业联动机制就是有效的举措之一。以实现高校毕业生就业为目标，加强政策支持和经济发展形式调整，为毕业生就业创业创造良好的环境和机遇，能够有效的促进毕业生就业，实现经济社会的高效发展。

2012年10月9日，自治区政府在乌海市召开全区高校招生就业（创业）和人才培养工作会议，就积极构建“招生、培养、就业（创业）”联动机制，确保高校毕业生稳定就业等工作进行了部署。会议指出，全区建立“招生、培养、就业（创业）”联动机制，就是要坚持以就业（创业）和社会需求为导向，以保障生源数量和质量、不断提高人才培养质量为主要途径，对高校的招生、培养、就业（创业）3项核心任务进行系统性思考、一体化统筹，并形成良性互动机制，促进高校毕业生充分就业，并不断提高就业质量。同时，要进一步强化政府的统筹，切实完善政策体系，加大对大学生的创业扶持力度，积极构建招生、培养、就业（创业）全社会大联动机制。各高校要加强组织领导，加大统筹协调力度，突出特色招生，创新就业服务方式，形成招生、培养、就业（创业）一体化运作的小联动机制，为实施科教兴区和人才强区战略、推进科学发展和富民强区做出贡献。

四、小结

职业指导对于学生今后的就业发展有着较大的影响，对于经济社会的发展也有着较大的影响，高校必须认识到当前学校就业指导的不足，根据学生的就業问题，提出合理的解决方案，让学校的就业指导为学生就业发展提供帮助。

参考文献：

[1]韦广中，刘祝平.试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性[J].现代企业教育，2015，02：178.

[2]熊慧琴，陆恒.试论职业指导在促进就业困难群体就业工作中的作用和重要性[J].黑龙江教育学院学报，2013，05：17-18.